Τσικνοπέμπτη

Μιλήσαμε για το έθιμο της Τσικνοπέμπτης. Εξηγήσαμε την λέξη “τσίκνα”, η χαρακτηριστική μυρωδιά του κρέατος που ψήνεται. Αφού είπαμε όλα τα κρέατα που μπορούμε να ψήσουμε, οι μαθητές πήραν τον ρόλο του ψήστη και γέμισαν κρέατα της ψησταριές τους.

Κατασκευή “Το ψηστήρι”

Face Painting

Έπειτα βαφτήκαμε με ειδικές μπογιές για το πρόσωπο και να ευχαριστήσουμε τον Σύλλογο γονέων για το υπέροχο φαγητό που πρόσφεραν στους μαθητές.

 

Κατασκευή Κλόουν

Αφού συζητήσαμε για το Καρναβάλι της Ελλάδας και σε ποια μέρη γίνεται μιλώντας για τα έθιμα του κάθε τόπου κατασκευάσαμε τον δικό μας κλόουν.

Βενετσιάνικο Καρναβάλι

Μιλήσαμε για τα καρναβάλια και σε άλλες χώρες εκτός την Ελλάδα και αναφερθήκαμε στο καρναβάλι της Βενετίας. Γνωρίσαμε την Βενετία με τα όμορφα της κανάλια και τις γόνδολες. Έπειτα παρατηρήσαμε τις βενετσιάνικες στολές και μάσκες και φτιάξαμε τις δικιές μας.

 

Αρλεκίνος

Ανάγνωση παραμυθιού “Ο Αρλεκίνος”. Συζήτηση για το παραμύθι και ζωγραφική παραμυθιού.

Ομαδική εργασία “Αρλεκίνος”

Καθαρά Δευτέρα και το Έθιμο του Χαρταετού

Αφού μιλήσαμε για την Καθαρά Δευτέρα και το έθιμο του χαρταετού, είπαμε που πηγαίνουν οι χαρταετοί όταν πετούν. Οι μαθητές απάντησαν “ψηλά στον ουρανό, στους αγγέλους”. Έτσι είπαμε να γράψουμε μια ευχή πάνω στους χαρταετούς μας για να πάει ψηλά στον ουρανό. Έτσι πραγματοποιήθηκε η ομαδική μας εργασία με την ευχή της “Ειρήνης”.

Κατασκευή “Κυρά Σαρακοστή”

Αφού συζητήσαμε για το τι σημαίνει Νηστεία και ότι οι τροφές χωρίζονται σε νηστίσιμες και αρτύσιμες δείχνοντας και αντίστοιχο εποπτικό υλικό, μιλήσαμε για την Σαρακοστή. Έπειτα διαβάσαμε το παραμύθι «7 παπούτσια για την κυρά Σαρακοστή». Πραγματοποιήθηκε συζήτηση για το παραμύθι και φτιάξαμε τις δικές μας Σαρακοστές.

Γλώσσα και Μαθηματικά

Πραγματοποιήθηκαν εργασίες Γλώσσας και μαθηματικών με θέμα της Απόκριες και την Σαρακοστή τα οποία βρίσκονται στους αντίστοιχους ατομικούς φακέλους του κάθε μαθητή. Αξίζει επίσης να σημειωθεί πως με αφορμή τα 7 πόδια της κυρά Σαρακοστής δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στην εκμάθηση του αριθμού 7 στον τομέα των μαθηματικών, καθώς επίσης και στο γράμμα Σ της Σαρακοστής στον τομέα της Γλώσσας.