Το Νηπιαγωγείο Αγαθονησίου σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο Αγαθονησίου και το Νηπιαγωγείο Ηλιοκάστρου, συμμετείχαν σε κοινές δράσεις στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Ψυχικής Υγείας.

Την Παρασκευή 25 Σεπτεμβρίου 2026 πραγματοποιήθηκε η 13η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, στα πλαίσια της οποίας οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν σε αθλητικές δραστηριότητες. Οι δραστηριότητες υλοποιήθηκαν στο προαύλιο του σχολείου, καθώς και στο γήπεδο 5×5 που βρίσκεται στην περιοχή κοντά στο σχολείο.

Την Πέμπτη 24 Σεπτεμβρίου 2026 πραγματοποιήθηκε ο πρώτος εκπαιδευτικός περίπατος για τη νέα σχολική χρονιά. Οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου επισκέφθηκαν την παραλία “Σπηλιά”. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης υλοποιήθηκε δράση εθελοντικού καθαρισμού της ακτής.

Την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου 2026 πραγματοποιήθηκε ο Αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά.

Με αφορμή την Παγκόσμια Η μέρα Περιβάλλοντος, οι μικροί μας μαθητές ανέλαβαν ξανά δράση και φρόντισαν τα φυτά που είχαν φυτέψει, ποτίζοντας τα με αγάπη και υπευθυνότητα. Μέσα από αυτή τη μικρή αλλά σημαντική πράξη, έμαθαν την αξία της φροντίδας, της προστασίας της φύσης και της συνέπειας απέναντι στο περιβάλλον.

Στο πλαίσιο των δράσεων μας για την προστασία του περιβάλλοντος και την καλλιέργεια της οικολογικής συνείδησης, οι μαθητές μας σε συνεργασία με τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου, φύτεψαν λουλούδια και φυτά. Με πολλή χαρά, συνεργασία και φροντίδα έδωσαν ζωή σε μια μικρή γωνιά και έμαθαν πως ακόμα και μια μικρή πράξη μπορεί να κάνει τον κόσμο μας πιο όμορφο.

Ευχαριστούμε θερμά την κα Έλενα Αγγελοπούλου, εκπαιδευτικό και συγγραφέα του παιδικού βιβλίου “Οθω-Ν-ίτσα”,

για την τιμή που μας έκανε να μας αποστείλει το παραμύθι της, να συνδεθούμε διαδικτυακά, να μας παρουσιάσει το παραμύθι της, να μοιραστούμε όμορφες στιγμές και να ανταλλάξουμε ιδέες σε συνεργασία με το Δημοτικό σχολείο Αγαθονησίου!

Με μεγάλη χαρά ανανεώσαμε το ραντεβού μας για να ταξιδέψουμε ξανά με βάρκα τη φαντασία μας!

Υποδεχτήκαμε το Φεβρουάριο διαβάζοντας το αγαπημένο παραμύθι “Ο Γλεντζοφλέβαρος”. Η ιστορία αυτή μάς βοήθησε να αναλογιστούμε και να διακρίνουμε τα χαρίσματα, τα ταλέντα και τα καλά στοιχεία του εαυτού μας αλλά και των φίλων μας.

Τα παιδιά ανέφεραν για τον καθένα αυτά που τον κάνουν ξεχωριστό και μοναδικό. Το αποτέλεσμα αποτυπώθηκε εικαστικά σε μια αφίσα που στολίζει την πόρτα της τάξης μας και μας θυμίζει κάθε μέρα γιατί πρέπει να είμαστε υπερήφανοι.

Προσπαθήσαμε να σκεφτούμε με ποιον άλλον τρόπο μπορούμε να προστατευτούμε από το κρύο. Ανακαλύψαμε τα μέσα θέρμανσης, είδαμε εποπτικό υλικό, είπαμε ποιο μέσο χρησιμοποιεί ο καθένας στο σπίτι του αλλά και τι είναι αυτό που μας ζεσταίνει στο σχολείο. Στη συνέχεια, φτιάξαμε το δικό μας τζάκι χρησιμοποιώντας την παλάμη μας για τη φωτιά, ξύσματα από ξυλομπογιές για ξύλα και κολλήσαμε χαρτάκια γύρω γύρω για να μοιάζει πέτρινο τζάκι μας. Στο τέλος με πινέλο σχεδιάσαμε την καμινάδα.

.

ΧΕΙΜΩΝΑΣ

Ο Χειμώνας έφτασε και στο νησί μας. Διαπιστώσαμε την αλλαγή του καιρού το πρωί και αποφασίσαμε να μάθουμε κάποια πράγματα για το χειμώνα. Καταγράψαμε πρώτα ότι ξέραμε για τον καιρό, τη φύση και τα ζώα αλλά και για τους ανθρώπους και στη συνέχεια είδαμε και εποπτικό υλικό.

Στη συνέχεια, είδαμε εικόνες από χειμωνιάτικα τοπία και φτιάξαμε και μεις το δικό μας

.

Διαβάσαμε το παραμύθι “Ο Βάτραχος το Χειμώνα”. Συζητήσαμε για τα χειμωνιάτικα ρούχα και αξεσουάρ που χρειαζόμαστε τις κρύες μέρες. Αναγνωρίσαμε και ονομάσαμε τα ρούχα, τα ομαδοποιήσαμε ανάλογα με το που τα φοράμε και τέλος, φτιάξαμε τη ντουλάπα του χειμώνα. Διαλέξαμε να φορέσουμε στο δικό μας ανθρωπάκι γάντια και σκούφο για να το προστατέψουμε απ το κρύο!

Ήρθε η ώρα για παιχνίδι! Η χειμωνιάτικη μπουγάδα! Ποιος θα προλάβει να απλώσει τα περισσότερα ρούχα;