Νηπιαγωγείο Αψάλου

Στο πλαίσιο των δράσεων που πραγματοποιήσαμε για την ομαλή μετάβαση των παιδιών από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο, εκτός από την ανάγνωση σχετικών βιβλίων όπως ‘Το Μεγάλο Σχολείο’, την προβολή βίντεο και το κουκλοθέατρο, πραγματοποιήσαμε επίσκεψη στο Δημοτικό Σχολείο Αψάλου κατόπιν συνεννόησης και καλής συνεργασίας με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου. Εκεί τα παιδιά γνώρισαν τους μαθητές της Α’ Δημοτικού και κάθησαν στα θρανία μαζί τους ως αυριανοί μαθητές Δημοτικού κάτι που τους χαροποίησε πολύ! Επίσης έμαθαν την τάξη της Α’ Δημοτικού και τι περιλαμβάνει καθώς και τι μαθαίνουν στην Α’ μέσα από την παρουσίαση του δασκάλου της Α’ Δημοτικού και Διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου Αψάλου.

Επίσης επισκέφτηκαν όλες τις τάξεις του Δημοτικού και γνώρισαν τι περιλαμβάνουν οι αίθουσες και πως υλοποιούνται οι διδασκαλίες.

Τα παιδιά ευχαρίστησαν τον δάσκαλο της Α’ Δημοτικού και Διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου Αψάλου για την παρουσίαση και ξενάγηση στο Δημοτικό Σχολείο προσφέροντάς του φάκελο με τις ζωγραφιές τους!

Το σχολείο μας πραγματοποίησε μια πολύ ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική εκδρομή στην Αριδαία και τα Λουτρά Πόζαρ που χαροποίησε πολύ τα παιδιά και περιλάμβανε εκπαιδευτικές επισκέψεις στο Δασαρχείο Αριδαίας, Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Αριδαίας, στο Δήμο Αλμωπίας καθώς και στα Λουτρά Πόζαρ.

Επίσκεψη στο Δασαρχείο Αριδαίας όπου οι εκπρόσωποί του υποδέχτηκαν με χαρά τα παιδιά και τους πληροφόρησαν για το ρόλο του Δασαρχείου και έλυσαν τις απορίες τους.

Επίσκεψη στο μουσείο Φυσικής Ιστορίας Αριδαίας.

Επίσκεψη στον Δήμο Αλμωπίας όπου οι υπεύθυνοι υποδέχτηκαν τα παιδιά στην αίθουσα του Δημοτικού Συμβουλίου όπου άκουσαν τις προτάσεις τους και παρουσίασαν το ρόλο τους.

Επίσκεψη στα Λουτρά Πόζαρ όπου τα παιδιά βρέθηκαν σε ένα πανέμορφο τοπίο νερού με καταρράκτες, λίμνες, πισίνες, ποτάμια!

Στις 19 Μαΐου το σχολείο μας πραγματοποίησε δράσεις μνήμης της ημέρας της γενοκτονίας των Ελλήνων του Πόντου που περιλάμβαναν επεξεργασία του ποντιακού τραγουδιού “Την πατρίδα μ ‘έχασα” όπου τα παιδιά έκφρασαν απόψεις και συναισθήματα για τα λόγια του τραγουδιού.

Υποδεχτήκαμε με μεγάλη χαρά εκπροσώπους του πολιτιστικού συλλόγου Αψάλου οι οποίοι μίλησαν στα παιδιά για τις παραδόσεις των Ελλήνων του Πόντου καθώς και για τις παραδοσιακές ποντιακές φορεσιές.

Τα παιδιά άκουσαν και χόρεψαν παραδοσιακούς ποντιακούς χορούς ‘Τικ’ και ‘Ομάλ’.

Τα παιδιά έφτιαξαν ζωγραφιές και τις πρόσφεραν στους εκπροσώπους του πολιτιστικού συλλόγου Αψάλου κάτι που τους χαροποίησε πολύ!

Οι εκπρόσωποι του πολιτιστικού συλλόγου Αψάλου πρόσφεραν στα παιδιά παραδοσιακά ποντιακά γλυκά Ώτία’ τα οποία τους άρεσαν πολύ!

Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων “STEAM και εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική τα παιδιά είχαν τη χαρά να ανακαλύψουν τη χρησιμότητα και τον κύκλο του νερού, τις ιδιότητες του μέσα από βιβλία, πίνακες αναφοράς, βίντεο καθώς και μέσα από διάφορες δράσεις και πειράματα όπως:

ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΜΕΣΑ ΑΠΟ BEE BOT-STEAM

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων «STEΑM και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική», οι μαθητές γνώρισαν βιωματικά τον κύκλο του νερού μέσα από πειραματικές δραστηριότητες. Με τη χρήση ζεστού νερού  και ενός διάφανου δοχείου, παρατήρησαν τα στάδια της εξάτμισης, της συμπύκνωσης και της «βροχής», κατανοώντας πως το νερό μετακινείται συνεχώς στη φύση. Μέσα από τη διερεύνηση, την παρατήρηση και τη συζήτηση, ανέπτυξαν δεξιότητες STEM και καλλιέργησαν την περιβαλλοντική τους συνείδηση με έναν ευχάριστο και δημιουργικό τρόπο.

ΒΥΘΙΣΗ-ΠΛΕΥΣΗ

Τα παιδιά μέσα από ποικιλία υλικών ανακάλυψαν ποια επιπλέουν και ποια βυθίζονται και χάρηκαν πολύ καθώς ανακάλυψαν τη γνώση μέσα από πείραμα!

ΤΟ ΝΕΡΟ ΠΟΥ ΠΕΡΠΑΤΑΕΙ!

Οι μαθητές μας πραγματοποίησαν το πείραμα «Το νερό που περπατάει» και ανακάλυψαν με ενθουσιασμό πως το νερό μπορεί να μετακινείται μέσα από το χαρτί κουζίνας, δημιουργώντας ένα πολύχρωμο ουράνιο τόξο. Μέσα από την παρατήρηση και τη διερεύνηση γνώρισαν το φαινόμενο της απορρόφησης και της τριχοειδούς δράσης, συνδέοντάς το με τον τρόπο που τα φυτά μεταφέρουν νερό από τις ρίζες στα φύλλα τους. Μια διασκεδαστική δραστηριότητα που συνδύασε τη μάθηση με το πείραμα και την ανακάλυψη!

ΤΗΞΗ – ΠΗΞΗ

Οι μαθητές μας γνώρισαν τα φυσικά φαινόμενα της πήξης και της τήξης μέσα από ένα
δημιουργικό πείραμα με χρώματα και πάγο. Αρχικά, γέμισαν παγοκύστες με χρωματιστές
τέμπερες και νερό, τοποθέτησαν ξυλάκια παγωτού και τις άφησαν στην κατάψυξη. Την
επόμενη ημέρα παρατήρησαν πως τα υγρά μετατράπηκαν σε στερεά και χρησιμοποίησαν τα
χρωματιστά παγάκια για να δημιουργήσουν μοναδικά έργα τέχνης. Στη συνέχεια,
διερεύνησαν την τήξη του πάγου τοποθετώντας παγάκια στον ήλιο και στη σκιά,
παρατηρώντας τις διαφορές στον ρυθμό που έλιωναν. Μέσα από τη βιωματική αυτή
δραστηριότητα, τα παιδιά κατανόησαν με ευχάριστο τρόπο τις μεταβολές της κατάστασης
του νερού και ανέπτυξαν την παρατηρητικότητά τους.

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΑ ΛΟΥΤΡΑ ΠΟΖΑΡ

Τα παιδιά είχαν τη χαρά μέσα από εκδρομή στα Λουτρά Πόζαρ και μέσα από την ξενάγηση από ειδικό να παρατηρήσουν τον κύκλο του νερού και την χρησιμότητά του μέσα σε ένα πανέμορφο τοπίο με καταρράκτες, ποτάμια, λίμνες κ.α.

ΠΑΣΧΑΛΙΝΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ

Κάποιες από τις πασχαλινές δράσεις του νηπιαγωγείου μας ήταν:

ΚΥΝΗΓΙ ΣΤΑ ΙΧΝΗ ΤΟΥ ΛΑΓΟΥ!

Με αφορμή το Πάσχα, οι μαθητές μας συμμετείχαν σε ένα διασκεδαστικό «Κυνήγι στα ίχνη του λαγού»! Ακολουθώντας πατουσάκια λαγού και ολοκληρώνοντας μικρές πασχαλινές αποστολές, τα παιδιά ανέπτυξαν τη συνεργασία, την παρατηρητικότητα και τις κινητικές τους δεξιότητες μέσα από το παιχνίδι. Η δράση γέμισε την τάξη με χαρά, ενθουσιασμό και πασχαλινή διάθεση, προσφέροντας μια όμορφη βιωματική εμπειρία σε όλους.

ΤΟ ΚΥΝΗΓΙ ΤΩΝ ΚΡΥΜΜΕΝΩΝ ΑΥΓΩΝ!

Με αφορμή το Πάσχα οι μαθητές μας διασκέδασαν παίζοντας το ‘Κυνήγι των κρυμμένων αυγών!’. Σκοπός του παιχνιδιού ήταν τα παιδιά να ανακαλύψουν τα κρυμμένα αυγά του Πάσχα. Τα παιδιά μάζευαν τα πασχαλινά αυγά που έβρισκαν κρυμμένα στην τάξη σε ένα πασχαλινό καλάθι. Χάρηκαν πολύ το παιχνίδι καθώς συνεργάστηκαν και είχαν και τη χαρά της ανακάλυψης!

ΠΑΣΧΑΛΙΝΟ ΈΘΙΜΟ ‘ΒΑΨΙΜΟ ΚΟΚΚΙΝΩΝ ΑΥΓΩΝ’

Τα παιδιά έμαθαν για το πασχαλινό έθιμο με το βάψιμο των κόκκινων αυγών και το εφάρμοσαν βάφοντας αυγά για το πασχαλινό τους καλαθάκι!

ΤΟ ΠΑΣΧΑΛΙΝΟ ΚΑΛΑΘΑΚΙ!

Η ΠΑΣΧΑΛΙΝΗ ΚΑΡΤΑ!

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου 2 Απριλίου υλοποιήθηκαν δράσεις στο νηπιαγωγείο μας όπως η ανάγνωση του βιβλίου ‘Μικρός οδηγός βιβλίων’ που περιέγραφε με ευχάριστο τρόπο ‘Τι μπορείς να κάνεις με ένα βιβλίο;’ το οποίο ενθουσίασε τα παιδιά.

Τα παιδιά παρουσίασαν το αγαπημένο τους βιβλίο!

Κατασκεύασαν σελιδοδείκτες!

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων: Φροντίζω το περιβάλλον-Φύλαξέ το μη το πετάς, ανακύκλωσε με μας!, υλοποιήθηκαν δράσεις που περιλάμβαναν επεξεργασία και ανάγνωση βιβλίων όπως ‘Που πάνε όλα αυτά;’ Oι περιπέτειες μιας σακούλας στο δάσος’, ‘Το μικρό πλαστικό μπουκάλι’, Το μικρό χάρτινο κουτί’ μέσα από τα οποία τα παιδιά διερεύνησαν ερωτήματα σχετικά με το θέμα διαχείρισης των άχρηστων αντικειμένων και διαμόρφωσαν εξηγήσεις βασισμένες σε επιστημονικά κριτήρια.

Διερεύνηση και εντοπισμός κάδων ανακύκλωσης στη γειτονιά του σχολείου.

Ομαδική εργασία ταξινόμησης προϊόντων που ανακυκλώνονται και που δεν ανακυκλώνονται με εικόνες από φυλλάδιο σουπερμάρκετ αναπτύσσοντας τη συνεργασία και την επικοινωνία.

Παιχνίδι ανακύκλωσης με αντιστοίχιση των σκουπιδιών-σε εικόνες στον κατάλληλο κάδο ανακύκλωσης οικοδομώντας την περιβαλλοντική συνείδηση!

Με αφορμή την Πανελλήνια ημέρα κατά της σχολικής βίας και εκφοβισμού στις 6 Μαρτίου στο σχολείο μας υλοποιήθηκαν δράσεις όπως η αφήγηση παραμυθιών ‘Ο μονόκερος που έδιωχνε τη βία μακριά’, Όλιβερ Μπάτον’ , προβολή σχετικών εκπαιδευτικών βίντεο ‘Μήλα γύρω-γύρω στη μέση πορτοκάλι’, παιχνίδια ρόλων και κατασκευές (ομαδική-ατομική) όπου τα παιδιά είπαν ‘ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ’ -‘ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ’, με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών για την πρόληψη και αντιμετώπιση του φαινομένου.

Τα παιδιά στα πλαίσια της Δράσης Ενεργού πολίτη γνώρισαν τα μνημεία και χώρους ιστορικού και πολιτιστικού ενδιαφέροντος και εστίασαν σε αυτά που βρίσκονται στη γειτονιά του σχολείου. Μέσα από μια εκπαιδευτική επίσκεψη στη γειτονιά του σχολείου προσδιόρισαν τις συνέπειες που θα προκύψουν για τους κατοίκους όσο και για το φυσικό και το πολιτιστικό περιβάλλον από την απόρριψη σκουπιδιών εκτός κάδων. Ως ενεργοί πολίτες πρότειναν λύσεις όπως: να αυξηθούν οι κάδοι απορριμάτων της γειτονιάς , να επισκευαστούν και να καθαριστούν τα μάρμαρα του μνημείου και επίσης καθώς εντόπισαν χαλασμένους κάδους απορριμμάτων πρότειναν την επισκευή τους.

Το Νηπιαγωγείο μας σε συνεργασία με το Δημοτικό σχολείο Αψάλου πραγματοποίησε εκδρομή στην Έδεσσα που περιλάμβανε:

Παρακολούθηση θεατρικής παράστασης του Εδεσσαικού Θεάτρου ‘Το Μαγεμένο Κλειδί’, βασισμένο στο παραμύθι της Πηνελόπης Δέλτα “Η καρδιά της βασιλοπούλας”. Τα παιδιά είχαν τη χαρά να παρακολουθήσουν μια παράσταση γεμάτη χρώματα, μουσική, γέλια και δάκρυα, όπου κάθε συναίσθημα είναι ένα κλειδί για να ανοίξουμε την πόρτα του εαυτού μας και ο μεγαλύτερος θησαυρός μας.

Επίσκεψη στη Βιβλιοθήκη Έδεσσας όπου τα παιδιά είχαν τη χαρά να βρεθούν σε ένα όμορφο περιβάλλον γεμάτο βιβλία, να ξεναγηθούν σε αυτή, να ενημερωθούν για τη λειτουργία της καθώς και το πόσο σημαντικά είναι τα βιβλία!! Πρόσφεραν στην υπεύθυνη και ένα δώρο-ομαδική κατασκευή για να δείξουν πόσο πολύ αγαπούν τα βιβλία και για να ευχαριστήσουν για όσα έμαθαν!

Επίσκεψη στη ΣΑΕΚ Νοσηλευτικής-ΕΚΑΒ Έδεσσας όπου τα παιδιά είχαν τη χαρά να μάθουν από τις υπεύθυνες τρόπους για να προστατεύουμε την υγεία μας αλλά και την υγεία των άλλων με την εκμάθηση παροχής πρώτων βοηθειών. Πρόσφεραν ένα δώρο-ομαδική κατασκευή για να τις ευχαριστήσουν για όσα τους έμαθαν!