3ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΥΡΙΝΑΣ

Την Πέμπτη 2 Απριλίου 2026 είχαμε τη χαρά και την τιμή να υποδεχθούμε στο 3ο Νηπιαγωγείο Μύρινας – Μποβολέτειο τον αιδεσιμότατο π. Κυριάκο Δημητριάδη, απόφοιτο της Θεολογικής Σχολής του ΑΠΘ και γονέα μαθητή του Νηπιαγωγείου μας.

Ο πατέρας Κυριάκος συναντήθηκε με τους μικρούς μας μαθητές και μέσα από μια ιδιαίτερα προσεγμένη και παιδαγωγικά κατάλληλη παρουσίαση, τους μίλησε με απλότητα και ηρεμία για τις ημέρες της Μεγάλης Εβδομάδας, την ημέρα της Αναστάσεως και τη σημασία του Πάσχα. Η παρουσίαση περιλάμβανε εικόνες και περιεχόμενο προσαρμοσμένο στην ηλικία των παιδιών, συμβάλλοντας στην κατανόηση και τη βιωματική προσέγγιση των ημερών αυτών.

Στο τέλος της επίσκεψης, ο πατέρας Κυριάκος προσέφερε στους μαθητές φωτοτυπίες για δημιουργική απασχόληση και ζωγραφική, πασχαλινά κεράκια με κόκκινη κορδέλα για την εκκλησία, καθώς και τρία εκπαιδευτικά παιδικά βιβλία «Τα λουλούδια της Πασχαλιάς», «Το καντηλάκι», «Μεγάλη Εβδομάδα και Πάσχα με τον παππού Δημήτρη», εμπλουτίζοντας με τον τρόπο αυτό τη βιβλιοθήκη της σχολικής μας μονάδας.

Τα παιδιά συμμετείχαν με ενδιαφέρον και ενθουσιασμό. Με τον δικό τους μοναδικό τρόπο εξέφρασαν την αγάπη και τον σεβασμό τους προς τον επισκέπτη μας και μοιράστηκαν τις γνώσεις και τις εμπειρίες τους, δημιουργώντας ένα ιδιαίτερα θετικό και ζεστό κλίμα.

Ευχαριστούμε θερμά τον αιδεσιμότατο π. Κυριάκο Δημητριάδη για την αποδοχή της πρόσκλησής μας, τη διάθεσή του να επικοινωνήσει με τα παιδιά και την όμορφη και ξεχωριστή εμπειρία που προσέφερε στους μαθητές του Νηπιαγωγείου μας!

Την Τρίτη 31 Μαρτίου 2026 οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας παρακολούθησαν, με ιδιαίτερο ενθουσιασμό και χαρά, τη θεατρική παράσταση με τίτλο «Περσέας και Ανδρομέδα», που παρουσιάστηκε από τη θεατρική ομάδα «ΕΚΟΝΤΕΣ».

Η παράσταση ήταν απόλυτα προσαρμοσμένη στις ανάγκες και τα χαρακτηριστικά της προσχολικής ηλικίας. Η πλοκή παρουσιάστηκε με απλό, κατανοητό και ζωντανό τρόπο, διατηρώντας αμείωτο το ενδιαφέρον των παιδιών και ενισχύοντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους. Μέσα από την αφήγηση του μύθου, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με στοιχεία της ελληνικής μυθολογίας και αξίες όπως το θάρρος, η γενναιότητα, η φιλία και η αλληλεγγύη.

Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσαν τα σκηνικά της παράστασης, τα οποία ήταν προσεγμένα, πολύχρωμα και ευφάνταστα, δημιουργώντας ένα μαγικό περιβάλλον που μετέφερε τα παιδιά στον κόσμο των ηρώων και των μύθων.

Τα κοστούμια των ηθοποιών ήταν εντυπωσιακά και καλαίσθητα, συμβάλλοντας στην καλύτερη κατανόηση των ρόλων και ενισχύοντας τη θεατρική εμπειρία των μικρών θεατών.

Εξίσου σημαντικό ρόλο διαδραμάτισε η μουσική επένδυση της παράστασης, η οποία συνόδευε αρμονικά τη δράση, δημιουργώντας κατάλληλη ατμόσφαιρα σε κάθε σκηνή και ενισχύοντας τη συναισθηματική εμπλοκή των παιδιών.

Αξιοσημείωτη ήταν επίσης η δημιουργική χρήση της τεχνολογίας για τη σύνδεση των σκηνών. Μέσα από φωτισμούς, οπτικά εφέ και ψηφιακές προβολές, επιτεύχθηκε ομαλή μετάβαση από τη μία σκηνή στην άλλη, προσφέροντας στα παιδιά μια σύγχρονη και ελκυστική θεατρική εμπειρία.

Οι μικροί μας μαθητές παρακολούθησαν με ενδιαφέρον, γέλασαν, ενθουσιάστηκαν και εξέφρασαν αυθόρμητα τις σκέψεις και τα συναισθήματά . Μέσα από αυτή την εμπειρία, καλλιεργήθηκαν σημαντικές παιδαγωγικές δεξιότητες, όπως η ανάπτυξη της φαντασίας, η αισθητική αγωγή, η ενσυναίσθηση, η προσοχή και η ικανότητα κατανόησης μιας ιστορίας.

Την Τρίτη 24 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκαν στη σχολική μας μονάδα εκδηλώσεις για τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου 1821, μιας ημέρας με διπλή σημασία για την ιστορία των Ελλήνων και  την ορθοδοξία.

Στα πλαίσια των εορταστικών εκδηλώσεων, οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν την ιστορία με τρόπο βιωματικό, δημιουργικό και παιδαγωγικά κατάλληλο για την ηλικία τους.

Αρχικά, μέσα από την παρουσίαση στον διαδραστικό πίνακα, γνώρισαν βασικά ιστορικά γεγονότα της Επανάστασης του 1821, σημαντικές μορφές της εποχής και τις αξίες της ελευθερίας, της συνεργασίας και της αγάπης για την πατρίδα. Η χρήση σύγχρονων εκπαιδευτικών μέσων ενίσχυσε το ενδιαφέρον τους και διευκόλυνε την κατανόηση δύσκολων εννοιών.

Στη συνέχεια, τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε εκπαιδευτικά παιχνίδια ερωτήσεων, όπου είχαν την ευκαιρία να θυμηθούν όσα έμαθαν, να συνεργαστούν με τους συμμαθητές τους και να εκφράσουν τις σκέψεις τους.

Μέσα από δημιουργικές κατασκευές, αποτύπωσαν με χρώματα και φαντασία σύμβολα της ελληνικής επανάστασης, καλλιεργώντας τη λεπτή κινητικότητα, τη δημιουργικότητα και την αισθητική τους αντίληψη.

Ιδιαίτερη συγκίνηση προκάλεσαν τα θεατρικά δρώμενα που παρουσίασαν τα παιδιά, με τίτλους «Η Ελλάδα και οι κόρες της», «Το κυπαρίσσι του Μυστρά» και «Ο όρκος των οπλαρχηγών». Με απλότητα, αυθεντικότητα και ζωντάνια, τα παιδιά ενσάρκωσαν ρόλους και μετέφεραν μηνύματα θάρρους, ενότητας και αυτοθυσίας. Η συμμετοχή τους στα θεατρικά ενίσχυσε την αυτοπεποίθησή τους, την ομαδικότητα και την ικανότητα έκφρασης συναισθημάτων.

Η γιορτή ολοκληρώθηκε με την παρουσίαση παραδοσιακών χορών, όπως το «Μήλο μου κόκκινο», η «Γερακίνα», ο «Κοφτός» και ο «Κεχαγιάδικος», καθώς και με την απαγγελία ποιημάτων αφιερωμένων στην πατρίδα και την ελευθερία. Τα παιδιά χόρεψαν με χαμόγελα, περηφάνια και ζωντάνια, μεταφέροντας σε όλους ένα κλίμα χαράς και εθνικής υπερηφάνειας.

Την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε στον κοινόχρηστο χώρο εκδηλώσεων του 3ου Νηπιαγωγείου Μύρινας μια ιδιαίτερα σημαντική παιδαγωγική δράση με θέμα την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας. Στη δράση συμμετείχαν οι μαθητές του 3ου Νηπιαγωγείου Μύρινας «Μποβολέτειου» καθώς και οι φιλοξενούμενοι μαθητές του 1ου Νηπιαγωγείου Μύρινας «Παρισίδειου».

Την οργάνωση και υλοποίηση της εκδήλωσης ανέλαβε η εκπαιδευτικός του 3ου Νηπιαγωγείου, κυρία Λίνα Ρόκα, η οποία με ιδιαίτερη ευαισθησία και παιδαγωγική προσέγγιση εισήγαγε τα παιδιά σε έννοιες όπως η φιλία, ο σεβασμός, η αποδοχή και η ενσυναίσθηση.

Η δράση ξεκίνησε με την παρουσίαση ενός παραμυθιού σε μορφή PowerPoint στον διαδραστικό πίνακα, μέσα από το οποίο τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν το θέμα της σχολικής βίας με τη βοήθεια μιας μικρής χελώνας. Μέσα από την ιστορία της «Λίζα» αναδείχθηκε η αξία της κατανόησης, της ενσυναίσθησης, της ευγένειας, της φιλίας και της ειρηνικής επίλυσης των συγκρούσεων με τρόπο κατανοητό και κατάλληλο για την ηλικία των μαθητών μας.

Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκαν βιωματικές δραστηριότητες που ενίσχυσαν τη συμμετοχή και τη συνεργασία των παιδιών. Μέσα από ένα γλωσσικό παιχνίδι, οι μαθητές δημιούργησαν τη φράση «Ναι στη φιλία – Όχι στη βία», αναδεικνύοντας το βασικό μήνυμα της δράσης. Ακολούθησε δραστηριότητα κατά την οποία τα παιδιά κλήθηκαν να διαχωρίσουν θετικές και αρνητικές εκφράσεις τοποθετώντας ένα λουλούδι στις όμορφες – θετικές φράσεις και ένα προστατευτικό επίθεμα στις άσχημες – αρνητικές καλλιεργώντας έτσι δεξιότητες επικοινωνίας και σεβασμού.

Ιδιαίτερα συγκινητική ήταν η συμβολική δραστηριότητα προσφοράς μιας «καρδιάς» και μιας «συγγνώμης» σε κάποιον από τους συμμαθητές τους που για κάποιο λόγο μπορεί να είχαν στεναχωρήσει, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να εκφράσουν συναισθήματα και να κατανοήσουν τη σημασία της αποκατάστασης των σχέσεων μεταξύ τους.

Στη συνέχεια, οι μαθητές χωρίστηκαν σε πέντε ομάδες και δημιούργησαν τη δική τους λέξη–σύνθημα υπέρ της φιλίας, την οποία κι έγραψαν σε μπαλόνια γεμάτα με ήλιον. Τα μπαλόνια πέταξαν ψηλά, από το προαύλιο του νηπιαγωγείου μας, για να ταξιδέψουν σε όλο τον κόσμο αποστέλλοντας το θετικό μήνυμα ότι: «Η φιλία, η καλοσύνη και η συνεργασία έχουν τη δύναμη να νικήσουν κάθε μορφή βίας».

Ως αναμνηστικό της δράσης, τα παιδιά έλαβαν μια μασκότ–χελώνα, εμπνευσμένη από το παραμύθι που παρουσιάστηκε, καθώς και ένα «Στέμμα Φιλίας», σύμβολα που υπενθυμίζουν την αξία της υπομονής, της κατανόησης και της ειρηνικής συνύπαρξης.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς την εκπαιδευτικό κυρία Λίνα Ρόκα για την εξαιρετική οργάνωση της δράσης, την προθυμία και τη δημιουργικότητά της, καθώς και για τη θερμή συμπερίληψη των φιλοξενούμενων μαθητών του 1ου Νηπιαγωγείου Μύρινας «Παρισίδειου». Με ιδιαίτερη παιδαγωγική ευαισθησία και προσεκτική επιλογή δραστηριοτήτων κατάλληλων για την ηλικία και τα ενδιαφέροντα των παιδιών, κατάφερε να προσεγγίσει ένα τόσο σημαντικό ζήτημα με τρόπο ουσιαστικό, βιωματικό, παιδαγωγικό και βαθιά ανθρώπινο.

Τέτοιες πρωτοβουλίες συμβάλλουν ουσιαστικά στην καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της συνεργασίας και του αλληλοσεβασμού από τα πρώτα σχολικά χρόνια ενός παιδιού!

 Τις τελευταίες ημέρες το 3^ο Νηπιαγωγείο Μύρινας «Μποβολέτειο» είχε τη χαρά να φιλοξενήσει τους μικρούς μαθητές και τις εκπαιδευτικούς του 1ου Νηπιαγωγείου Μύρινας «Παρισίδειου» για τέσσερις ημέρες. Η φιλοξενία αυτή πραγματοποιήθηκε προκειμένου τα παιδιά να μπορέσουν να συνεχίσουν απρόσκοπτα το καθημερινό εκπαιδευτικό τους πρόγραμμα, καθώς οι σφοδρές βροχοπτώσεις που σημειώθηκαν στο νησί της Λήμνου προκάλεσαν τεράστιες ζημιές στο χώρο της Σχολικής τους Μονάδας, γεγονός που κατέστησε απαραίτητο τον καθαρισμό και την ανακαίνισή της.

Οι μικροί μαθητές του νηπιαγωγείου μας υποδέχτηκαν τους φιλοξενούμενους φίλους τους με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό. Για να τους καλωσορίσουν, ετοίμασαν όμορφες ζωγραφιές και έγραψαν ευχές, τις οποίες χάρισαν στα παιδιά του 1ου Νηπιαγωγείου ως ένδειξη φιλίας και θερμής υποδοχής. Παράλληλα, οργάνωσαν ένα διασκεδαστικό παιχνίδι «κρυμμένου θησαυρού» με μπαλόνια, σκορπίζοντας χαμόγελα και στιγμές παιχνιδιού σε όλα τα παιδιά. Κορυφαία στιγμή της δημιουργικής αυτής συνύπαρξης αποτέλεσε η κοινή συμμετοχή στη Δράση: «Κατά της Σχολικής Βίας», που οργάνωσε και πραγματοποίησε η εκπαιδευτικός του 3^ου Νηπιαγωγείου Μύρινας, κυρία Λίνα Ρόκα, για τους μικρούς μαθητές και των δύο σχολικών μονάδων.

Από την πλευρά τους, οι φιλοξενούμενοι μαθητές, μαζί με τις εκπαιδευτικούς τους, θέλησαν να εκφράσουν την ευγνωμοσύνη τους για τη ζεστή φιλοξενία που δέχτηκαν. Έτσι, ετοίμασαν μια όμορφη ανοιξιάτικη κατασκευή, την οποία πρόσφεραν ως ευχαριστήριο δώρο, αφήνοντας μια γλυκιά ανάμνηση από τη σύντομη μα τόσο ουσιαστική αυτή συνύπαρξη. Επιπλέον, με χαρά δημιούργησαν μπλοκ με τις ζωγραφιές τους, που επίσης πρόσφεραν στις εκπαιδευτικούς και στους μαθητές του —έστω και για λίγες ημέρες— νέου τους σχολείου, ως ένδειξη ευχαριστίας για τη φιλοξενία, την καλοσύνη και την αγάπη που τους προσέφεραν. Με ενθουσιασμό δεχθήκαμε και την ξεχωριστή “καρδιά” του ολοήμερου τμήματος του 1ου Νηπιαγωγείου με τις ευχαριστίες και τις ζωγραφιές των μαθητών του! Ξεχωριστές, διαφορετικές ιδέες που θα στολίζουν στο εξής το Μποβολέτειο Νηπιαγωγείο και θα θυμίζουν την συνύπαρξη των μαθητών μας!

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία για όλα τα παιδιά να βιώσουν στην πράξη τη σημασία της συνεργασίας, της αλληλεγγύης και της αλληλοϋποστήριξης. Μικροί και μεγάλοι, μαθητές και εκπαιδευτικοί, συνεργάστηκαν με διάθεση προσφοράς και κατανόησης, αποδεικνύοντας ότι μέσα από την ομαδικότητα και τη φροντίδα για τον συνάνθρωπο μπορούμε να ξεπερνάμε δυσκολίες και να δημιουργούμε όμορφες κοινές εμπειρίες.

Το νηπιαγωγείο μας παραμένει ένας χώρος ανοιχτός στη συνεργασία, τη φιλία και τις αξίες που ενώνουν τη σχολική κοινότητα. Αυτές οι λίγες ημέρες μας υπενθύμισαν πόσο σημαντικό είναι να στεκόμαστε ο ένας δίπλα στον άλλον, ιδιαίτερα όταν οι συνθήκες το απαιτούν.

Ευχόμαστε μέσα από την καρδιά μας, στους μαθητές και τις εκπαιδευτικούς του 1^ου Νηπιαγωγείου Μύρινας, «Καλή συνέχεια για μια ευχάριστη, δημιουργική, γεμάτη φαντασία και χωρίς δυσκολίες σχολική χρονιά!

Οι  εγγραφές  στο  νηπιαγωγείο  για τη σχολική χρονιά 2026-2027 θα  πραγματοποιηθούν  από  2-3-2026  έως  23-3-2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λέσβου.

Στο  νηπιαγωγείο  φέτος  εγγράφονται μαθητές  που  έχουν  γεννηθεί  το    το  2022 (προνήπια). Η εγγραφή στο δεύτερο έτος για τα προνήπια γίνεται αυτεπάγγελτα.

Στο Μποβολέτειο 3ο Νηπιαγωγείο Μύρινας εγγράφονται οι μαθητές που κατοικούν στην περιοχή που περικλείεται από τις οδούς: Σωκράτους – Μακεδονίας – Παύλου Μελά –Φιλίππου- Πύρρου- Π. Κουντουριώτη – Ρηχά Νερά, τις περιοχές Ανδρώνι κι Αμυγδαλιές, την Επαρχιακή οδό Μύρινας – Κορνού , τα ΣΟΕΠΟΠ Ταξιαρχίας, τον Κορνό και τα ΣΟΜΥ Κορνού (Ψύλλοι, Στρ. ΔΗΜΗΤΡΙΑΔΗ)

Κάθε μαθητής  εγγράφεται αποκλειστικά και μόνο στο Νηπιαγωγείο που ανήκει με βάση τη διεύθυνση κατοικίας του.

Διαδικασία υποβολής των ηλεκτρονικών αιτήσεων εγγραφής

ΚΥΑ 53128/Δ1/8-5-2020, αρθρ.1 και 2 (Β΄1767)

1. Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
2. Με την είσοδό τους στην εφαρμογή (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/), οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το νηπιαγωγείο στο οποίο ανήκει το νήπιο/προνήπιο ανάλογα με τη διεύθυνση κατοικίας τους και συμπληρώνουν τα στοιχεία επικοινωνίας τους: ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) καθώς και τον αριθμό του κινητού τους τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνονται για την πορεία της αίτησής τους.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν τα ακόλουθα στοιχεία:

α) Τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή, και συγκεκριμένα (α) όνομα, (β) πατρώνυμο, (γ) μητρώνυμο, (δ) ημερομηνία γέννησης.

Η ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) διαλειτουργεί με τα πληροφοριακά συστήματα «Μητρώο Πολιτών» και «myschool» και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το τέκνο/τα τέκνα για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Αν για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα ως άνω στοιχεία του νηπίου/ προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή.

β) Τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους (οδός- αριθμός-δήμος-ταχυδρομικός κώδικας), την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο, εκκαθαριστικό ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

γ) Τα στοιχεία άλλων τέκνων που φοιτούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα εφόσον υπάρχουν.

δ) Αν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο τμήμα πρόωρης υποδοχής, στο προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα (έως 16.00) ή στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου (έως 17.30 μ.μ).

ε) Τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση προς και από τη σχολική μονάδα, ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Τα δικαιολογητικά για τις περιπτώσεις γ’ και δ’ προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει η Προϊσταμένη του νηπιαγωγείου.

Για το 3^ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΥΡΙΝΑΣ:

(12.30-14.30, τις εργάσιμες μέρες, από 02-03-2026 έως 23-03-2026)

3. Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που απαιτείται να προσκομίσουν με επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα δικαιολογητικά που αφορούν τις περιπτώσεις γ’ και δ’ της παραγράφου 2 του παρόντος άρθρου, περιλαμβάνονται τα ακόλουθα:

α) η αίτηση εγγραφής  για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα και  το Αναβαθμισμένο πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

β) το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή/τριας, (συμπληρώνεται από τον -την Παιδίατρο του παιδιού)

γ) το βιβλιάριο υγείας του μαθητή/τριας ή άλλο στοιχείο από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια,

δ) γνωμάτευση από Κέντρο Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Δ.Α.Σ.Υ) ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

4. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, ο χρήστης δηλώνει υπεύθυνα ότι ασκεί τη γονική επιμέλεια του τέκνου του οποίου αιτείται εγγραφή, σύμφωνα με τις διατάξεις του Αστικού Κώδικα.

Πριν την οριστικοποίηση της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση (μέσω gov.gr) του έτερου γονέα/κηδεμόνα απ΄αυτόν που κάνει την αίτηση στην πλατφόρμα proti eggrafi.

5. Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο νηπιαγωγείο.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους χωρίς προϋποθέσεις (είτε είναι εργαζόμενοι, είτε όχι οι γονείς) σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020 σχετική Εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ. Επίσης οι εγγραφές των μαθητών/τριών στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου γίνονται

κατόπιν σχετικής αίτησης-δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους σύμφωνα με τα όσα ορίζονται στη με

αρ. πρωτ. 106012/Δ1/01-09-2022 σχετική Εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘΑ.

Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30) δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία:

1. Είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17.30 για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου.

Η ανωτέρω διαδικασία ολοκληρώνεται μέχρι τη 10^η Απριλίου.

Για περαιτέρω πληροφορίες, διευκρινίσεις μπορείτε να καλείτε στα τηλέφωνα:

2254026012 (σχολείου)       και    6936935173 (Προϊσταμένης)

12.30-14.30, τις εργάσιμες μέρες, από 02-03-2026 έως 23-03-2026)

                                                                                Η Προϊσταμένη

                                                                                Μαρίνα Ράλλη

Με ιδιαίτερη χαρά και αίσθημα ευθύνης απέναντι στη σχολική μας κοινότητα, το 3^ο Νηπιαγωγείο Μύρινας πραγματοποίησε τη δεύτερη κατά σειρά Συνάντηση Ενδυνάμωσης Γονέων, στο πλαίσιο της διαρκούς και ουσιαστικής συνεργασίας σχολείου και οικογένειας.

Η συνάντηση υλοποιήθηκε σε συνεργασία με την Παιδίατρο κυρία Ελένη Φαρμάκη και είχε ως θέμα: «Εποχικές ιώσεις: Πρόληψη – Ενημέρωση – Αντιμετώπιση». Πρόκειται για ένα ζήτημα που απασχολεί κάθε οικογένεια, ιδιαίτερα κατά τους φθινοπωρινούς και χειμερινούς μήνες, όταν οι ιώσεις εμφανίζονται συχνότερα στο σχολικό περιβάλλον.

Η δράση πήρε τη μορφή ανοιχτής συζήτησης, μέσα σε ένα ζεστό, υποστηρικτικό κλίμα εμπιστοσύνης. Οι γονείς που παρευρέθηκαν είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν προβληματισμούς, να θέσουν ερωτήματα και να λάβουν έγκυρη και επιστημονικά τεκμηριωμένη ενημέρωση. Όλες οι απορίες τους απαντήθηκαν με σαφήνεια, ενισχύοντας το αίσθημα ασφάλειας και ενδυνάμωσης στον γονεϊκό τους ρόλο.

Κεντρικό απόφθεγμα της συνάντησης αποτέλεσε η φράση:

«Η πρόληψη, η συστηματική παρατήρηση των συμπτωμάτων και η έγκαιρη ενημέρωση του παιδιάτρου αποτελούν βασικές προϋποθέσεις για τη διασφάλιση της υγείας των παιδιών.»

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε:

• στη σημασία της υγιεινής των χεριών και των βασικών κανόνων πρόληψης,
• στην αναγνώριση των πρώτων συμπτωμάτων,
• στη σωστή διαχείριση των ήπιων περιστατικών στο σπίτι,
• καθώς και στη σημασία της έγκαιρης επικοινωνίας με τον παιδίατρο.

Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με τις καλύτερες εντυπώσεις, επιβεβαιώνοντας ότι η ουσιαστική συνεργασία σχολείου και οικογένειας αποτελεί θεμέλιο για την ολόπλευρη φροντίδα και ευημερία των παιδιών μας.

Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Ελένη Φαρμάκη για την έγκυρη ενημέρωση, την επιστημονική καθοδήγηση και τον προσωπικό χρόνο που αφιέρωσε για την υποστήριξη των γονέων του 3^ου Νηπιαγωγείου Μύρινας – «Μποβολέτειου». Η συμβολή της υπήρξε καθοριστική, πολύτιμη και απολύτως συνυφασμένη με τη φιλοσοφία του Νηπιαγωγείου μας ως προς την ανάληψη πρωτοβουλιών που ενισχύουν την οικογένεια, με στόχο τη δημιουργία ενός ασφαλούς, ενημερωμένου και υποστηρικτικού περιβάλλοντος για όλα τα παιδιά!

Την Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου 2026 το 3ο Νηπιαγωγείο Μύρινας – Μποβολέτειο είχε τη χαρά και την τιμή να υποδεχθεί τον κύριο Ευστάθιο Καλούδη, καθηγητή του Τμήματος Επιστήμης Τροφίμων και Διατροφής του Πανεπιστημίου Αιγαίου με έδρα τη Μύρινα της Λήμνου.

Ο κ. Καλούδης παρέδωσε και εγκατέστησε στο σχολείο μας έναν μεταχειρισμένο, πλήρη ηλεκτρονικό υπολογιστή (Η/Υ) desktop, ο οποίος αποτελεί δωρεά του Πανεπιστήμιο Αιγαίου. Η ευγενική αυτή προσφορά ενισχύει ουσιαστικά τον τεχνολογικό εξοπλισμό του νηπιαγωγείου μας και συμβάλλει στη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, δίνοντας στα παιδιά μας περισσότερες ευκαιρίες για δημιουργική μάθηση και εξοικείωση με τις νέες τεχνολογίες.

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Ευστάθιο Καλούδη για την άμεση ανταπόκριση και την προσωπική του συνεισφορά στην εγκατάσταση του υπολογιστή, καθώς και το Πανεπιστήμιο Αιγαίου για τη σημαντική και πολύτιμη δωρεά του. Η στήριξή τους αποτελεί έμπρακτη απόδειξη της σύνδεσης της ακαδημαϊκής κοινότητας με την τοπική κοινωνία και την εκπαιδευτική κοινότητα του τόπου μας.

Την Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου 2026 το νηπιαγωγείο μας γέμισε χρώματα, μουσικές και χαμόγελα, καθώς γιορτάσαμε την Αποκριά μέσα από ένα πλούσιο πρόγραμμα παιδαγωγικών δραστηριοτήτων, παιχνιδιών και δημιουργικών εμπειριών.

Η ημέρα ξεκίνησε με οργανωμένα κινητικά και ομαδικά παιχνίδια, τα οποία σχεδιάστηκαν με στόχο την ενίσχυση της συνεργασίας και της ελεύθερης έκφρασης.

Ιδιαίτερη θέση στο πρόγραμμά μας είχαν οι μουσικοκινητικές δραστηριότητες και οι αποκριάτικοι χοροί. Με ρυθμό, κίνηση και τραγούδι, τα παιδιά εξασκήθηκαν στον συντονισμό, στην αντίληψη του ρυθμού και στη συλλογική δράση.

Και φυσικά δεν έλειψε το αποκριάτικο πάρτυ! Με ευφάνταστες στολές, δημιουργική διάθεση και ενθουσιασμό, τα παιδιά χόρεψαν, τραγούδησαν και συμμετείχαν σε διασκεδαστικά ομαδικά παιχνίδια. Η γιορτή αυτή δεν αποτέλεσε μόνο μια ευχάριστη στιγμή, αλλά και μια σημαντική μαθησιακή εμπειρία, καθώς μέσα από τη χαρά και το παιχνίδι ενισχύθηκαν η αυτοπεποίθηση, η αποδοχή της διαφορετικότητας και η θετική κοινωνική συμπεριφορά.

Στο πλαίσιο της γνωριμίας με τα έθιμα της περιόδου, πραγματοποιήσαμε και δράσεις μαγειρικής μαζί με τα παιδιά. Παρασκευάσαμε τυροπιτάκια και λαγάνα, δίνοντας την ευκαιρία στους μικρούς μας μαθητές να συμμετέχουν ενεργά σε όλα τα στάδια της διαδικασίας. Μέσα από τη μέτρηση υλικών, την ανάμειξη και το πλάσιμο της ζύμης, τα παιδιά εξάσκησαν μαθηματικές δεξιότητες (ποσότητες, αντιστοιχίσεις), ανέπτυξαν λεπτή κινητικότητα και κατανόησαν τη σημασία της συνεργασίας και της υπευθυνότητας.

Η βιωματική αυτή προσέγγιση της Αποκριάς συνέβαλε στη σύνδεση της παράδοσης με τη μαθησιακή διαδικασία, αναδεικνύοντας ότι στο νηπιαγωγείο η γνώση οικοδομείται μέσα από το παιχνίδι, τη συμμετοχή και τη χαρά της δημιουργίας.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και τις εκπαιδευτικούς του 3ου Νηπιαγωγείου Μύρινας και ένα τεράστιο “Ευχαριστώ!” στη Σχολική μας Νοσηλέυτρια κυρία Σενέμη Δέσποινα, που με προθυμία συνέβαλε καθοριστικά στη διαδικασία προετοιμασίας και παρασκευής της ατομικής παραδοσιακής τυρόπιτας των μαθητών μας για την εβδομάδα της “Τυρινής”. Η συνεργασία και η διάθεση προσφοράς, όλων των μελών της σχολικής μας κοινότητας, διαμορφώνουν υγιή πρότυπα και σταθερές αξίες για τα παιδιά μας!

Καλή Σαρακοστή σε όλους!

Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό το νηπιαγωγείο μας συμμετείχε φέτος στην καρναβαλική παρέλαση της Μύρινας, που πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 14 Φεβρουαρίου 2026. Την οργάνωση της ομάδας μας  ανέλαβε και πραγματοποίησε ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 3ου Νηπιαγωγείου με θέμα: «Σχολικοί Τροχονόμοι»!

Τόσο οι μικροί μας όσο και οι μεγάλοι «Σχολικοί Τροχονόμοι» εντυπωσίασαν με τις στολές τους, τα φωτεινά σήματα και τη θετική τους ενέργεια. Με χαμόγελα, τραγούδια και ρυθμικά συνθήματα, περπάτησαν στους δρόμους της πόλης μας, μεταφέροντας ένα χαρούμενο αλλά και ουσιαστικό μήνυμα για την οδική ασφάλεια.

Η συμμετοχή των παιδιών σε μια τόσο σημαντική εκδήλωση της τοπικής κοινωνίας ενίσχυσε το αίσθημα της ομαδικότητας και της ενεργού παρουσίας σε κοινές δράσεις. Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία κοινωνικοποίησης, συνεργασίας και συλλογικής έκφρασης.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά μας για τη συμμετοχή τους και ένα μεγάλο μπράβο στον Σύλλογο Γονέων για την εξαιρετική διοργάνωση!

Και του χρόνου με υγεία και δημιουργικότητα!