Θα μιλήσουμε για ένα άλλο έντομο , την Πεταλούδα! Οι πεταλούδες είναι από τα πιο εντυπωσιακά και όμορφα πλάσματα του πλανήτη μας ,αν και φαντάζει περίεργο που η Μητέρα Φύση επέλεξε σαν σημείο «εκκίνησης» της πεταλούδας, την κάμπια.

Από κάμπια σε πεταλούδα: Η διαδικασία της μεταμόρφωσης.

Η διαδικασία της ολοκληρωτικής μεταμόρφωσης της κάμπιας σε πεταλούδα βασίζεται σε τέσσερα στάδια ζωής κατά τα οποία το έντομο αποκτά διαφορετική μορφή κάθε φορά:

1.το εμβρυϊκό στάδιο, αβγό 

2.το στάδιο της προνύμφης ή κάμπιας,

3.το στάδιο της χρυσαλλίδας

4.και το τελικό στάδιο του ενήλικου εντόμου(πεταλούδα).

Στο βίντεο του National Geographic που ακολουθεί, μπορείτε να δείτε την πλήρη διαδικασία μεταμόρφωσης, καθώς μια κάμπια μετατρέπεται σε πεταλούδα.

Παρακάτω θα δείτε κάποιες εντυπωσιακές εικόνες!!! Θα παρατηρήσετε ότι κάποιες φορές η κάμπια μπορεί να είναι και πιο εντυπωσιακή από την μετέπειτα πεταλούδα! Η πεταλούδα στο μέλλον θα έχει τα φτερά της για να αποφύγει τον εχθρό, ενώ όσο είναι ακόμα κάμπια ο μόνος τρόπος για να αμυνθεί είναι ο ψεύτικος συναγερμός ότι είναι τοξική, χάρη στα έντονα χρώματα στο σώμα της.

ΚΑΜΠΙΑ

ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ

Αφού απολαύσαμε τις όμορφες εικόνες, πάμε τώρα να φτιάξουμε πεταλούδες!!!

ΕΡΓΑΣΙΑ: ΔΙΑΛΕΞΕ ΜΙΑ ΙΔΕΑ ΚΑΙ ΦΤΙΑΞΕ ΜΙΑ ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ.

ΙΔΕΕΣ:

χαρτοπετσέτα ή ρολό κουζίνας,  ζωγραφίζετε με μαρκοδόρους τα φτερά και ένα μανταλάκι για σώμα – κεραίες σύρμα πίπας.

σε περιοδικά ή εφημερίδες κόβουμε μία πεταλούδα…. ενώνουμε τα 2 φύλλα με σχήμα πεταλούδας στη μέση με ξυλάκια… βάφουμε με μπογιές τα φτερά!

ΈΝΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙ  ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΤΑΛΟΥΔΑ!

ΚΑΙ ΈΝΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙ:

ΜΕΛΙΣΣΑ 

Κάνοντας μια βόλτα στον κήπο, είδαμε μέλισσες να ζουζουνίζουν από λουλούδι σε λουλούδι και με το πρώτο πλησίασμα προς το μέρος μας, τρέχαμε πανικόβλητοι να κρυφτούμε. Όμως αν είχαμε ένα μεγεθυντικό φακό και τις παρατηρούσαμε λίγο καλύτερα, μήπως δεν ήταν τόσο τρομακτικές? Και μήπως αυτή που θεωρούμε ανοιξιάτικη βολτούλα τους, ήταν μια δύσκολη και σημαντική εργασία που μας προσφέρει την πιο υγιεινή λιχουδιά εδώ και χιλιάδες χρόνια???

Για να τα πάρουμε από την αρχή…

Υπάρχουν έντομα ωφέλιμα και έντομα βλαβερά που αποτελούν επικίνδυνους εχθρούς για την υγεία μας. Τα περισσότερα έντομα είναι ευεργετικά για τη φύση, όπως οι γαιοσκώληκες που ανοίγοντας τρύπες αερίζουν τις ρίζες των φυτών ή τις πασχαλίτσες που τρέφονται με μελίγκρες. Επίσης, υπάρχουν έντομα που μεταδίδουν μολυσματικές ασθένειες, όπως η μύγα, το κουνούπι, έντομα με τρομερά τσιμπήματα όπως οι σφήκες και οι σκορπιοί, έντομα που καταστρέφουν τα πράγματα όπως οι τερμίτες και ο σκόρος. Υπάρχουν όμως κι εκείνα τα υπέροχα έντομα που προσφέρουν στον άνθρωπο χρήσιμα προϊόντα όπως οι μεταξοσκώληκες που παράγουν το μετάξι  και οι μέλισσες το μέλι!!!

ΠΑΤΑ ΣΤΟΝ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΓΙΑ ΝΑ ΜΑΘΕΙΣ :

Πώς-παράγεται-το-μέλι

Οι μέλισσες ζουν σε κυψέλες οι οποίες είναι οργανωμένες κοινωνίες. Κάθε μέλισσα έχει διαφορετικό ρόλο μέσα στην κυψέλη και χωρίζονται σε τρεις βασικές ομάδες: τις ΕΡΓΑΤΡΙΕΣ, τους ΚΗΦΗΝΕΣ και τη ΒΑΣΙΛΙΣΣΑ

ΕΡΓΑΣΙΑ : ΦΤΙΑΞΕ ΜΙΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΜΕΛΙΣΣΑ ΟΠΟΙΑ ΣΟΥ ΑΡΕΣΕΙ….Η΄ΔΙΚΗ ΣΟΥ ΙΔΕΑ.

ΙΔΕΕΣ:

Η΄ ΖΩΓΡΑΦΙΣΕ ΜΕΛΙΣΣΕΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΜΠΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΚΑΝΟΝΤΑΣ ΚΟΛΑΖ…

ΣΤΕΙΛΕ ΜΑΣ ΤΑ ΕΡΓΑ ΣΟΥ…. ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!!!

Σήμερα … είναι η τελευταία μέρα του Απρίλη!!! ( κοιτάξτε το ημερολόγιο ) Είναι Πέμπτη 30 Απριλίου 2020.

Αύριο  θα είναι Παρασκευή 1 Μαίου... Γιορτάζουμε την ξακουστή Πρωτομαγιά!!!

Γεμάτη μυρωδιές, χρώματα, σχήματα, λουλούδια, φυτά, έντομα και ζωάκια, καμία εποχή δεν είναι τόσο ενδιαφέρουσα όσο η άνοιξη.

Η ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ είναι διπλή γιορτή! (γιορτάζουμε δύο πράγματα). Η εργατική Πρωτομαγιά (εξηγείστε με λίγα και απλά λόγια τι γιορτάζουμε…) και βέβαια η γιορτή των λουλουδιών , που όλοι μικροί – μεγάλοι βγαίνουμε στην εξοχή και φτιάχνουμε μαγιάτικο στεφάνι!!!

ΕΝΑ ΕΥΧΑΡΙΣΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΑΣ ΠΡΟΤΕΙΝΟΥΜΕ:

Το “κυνήγι”της Άνοιξης!

Πάμε να “κυνηγήσουμε” την Άνοιξη; Μην ανησυχείς. Θα χρησιμοποιήσουμε μόνο την παρατηρητικότητά μας για να “πιάσουμε” τα στοιχεία της!

Θα χρειαστείς:

• Χαρτί

• Μολύβι

• Χρώματα (προαιρετικά)

• Φωτογραφική μηχανή ή κινητό με φωτογραφική (προαιρετικά)

Πού θα πάμε;

Συζήτησε με την οικογένειά σου πού θα κινηθείτε τη φετινή Πρωτομαγιά. Μήπως έχετε δικό σας κήπο; Περπατάτε στα γύρω τετράγωνα από το σπίτι;  Ακόμη και τα παρτέρια σε μια ανοιχτή πλατεία και σε χώρους πράσινου κρύβουν εκπλήξεις, αρκεί να χρησιμοποιήσεις τις αισθήσεις σου!

• Προσπάθησε να σκεφτείς τουλάχιστον 10 πράγματα που έχουν να κάνουν με την ανοιξιάτικη Φύση και τα οποία είναι πιθανόν να συναντήσεις στη βόλτα σου.

• Κατάγραψέ τα όλα σε μια λίστα.

• Αν σε βοηθάει, κάνε την καταγραφή σου με βάση τις παρακάτω κατηγορίες: ζώα, φυτά, καιρός, γη, άλλα (όπως ήχοι ή μυρωδιές).

1. όσο μεγάλη θέλεις. Σκέψου περίπου 10 στοιχεία της Άνοιξης. Έχε πάντα όμως υπόψη σου, το διαθέσιμο χρόνο για βόλτα και εξερεύνηση.

2. όσο πιο συγκεκριμένη μπορείς. Ανάλογα δηλαδή με το πού ζεις, μπορεί να γνωρίζεις ήδη ονόματα λουλουδιών που μπορεί να συναντήσεις, όπως η μαργαρίτα ή η παπαρούνα, ή κάποια ζωάκια που βρίσκονται τριγύρω, όπως η πασχαλίτσα, η χελώνα ή το κοτσύφι, ίσως ίσως και ποια δέντρα ανθίζουν κοντά στο σπίτι σου, όπως η νεραντζιά, η κουτσουπιά ή η μηλιά.

3. όσο πιο περίπλοκη και γεμάτη προκλήσεις θέλεις. Αν ξέρεις ότι κοντά σου ζουν χελιδόνια, μπορεί να γράψεις στη λίστα 4 χελιδόνια αντί για 1 και να πρέπει να ψάξεις για τόσα. Ή να σημειώσεις έναν ιστό αράχνης που βρίσκεται σε θάμνο και να πρέπει να τον εντοπίσεις.

4. όσο πιο γεμάτη με αισθήσεις θες. Έχουμε 5 αισθήσεις, οπότε μην σταματήσεις στην όραση! Χάιδεψε ή αγκάλιασε ένα δέντρο, άκου τον αέρα, μύρισε το χώμα. Ειδικά για τις αισθήσεις, κάποιος μεγάλος που εμπιστεύεσαι μπορεί να σου πει αν κάτι χρειάζεται ιδιαίτερη προσοχή.

Σίγουρα μπορείς να σκεφτείς πάρα πολλά στοιχεία που συνθέτουν τη Φύση στην περιοχή σου, ώστε να φτιάξεις ένα προκλητικό και ενδιαφέρον “κυνήγι”!

Πώς θα “πιάνουμε” τα στοιχεία;

• Αφού σκεφτείς τι θα βρεις στην εξοχή, ζωγράφισε  και  χρωμάτισε τα πράγματα που σκέφτηκες.

• Πρόσθεσε ένα κουτάκι δίπλα σε κάθε πράγμα για να το “τικάρεις” κάθε φορά που βρίσκεις αυτό το στοιχείο στη βόλτα σου.

 

Φύγαμε για εξερεύνηση!

1. Πάρε τη λίστα σου και ένα μολύβι και βγες βόλτα. Προαιρετικά μπορείς να έχεις μαζί και χρώματα, ένα τετράδιο και μια φωτογραφική μηχανή.

2. Τηρώντας πάντα τους κανόνες αποστάσεων και ατομικής υγιεινής που ισχύουν αυτήν την περίοδο, παρατήρησε γύρω σου και ψάξε να βρεις όλα τα στοιχεία που έχεις καταγράψει.

3. Κάθε φορά που εντοπίζεις ένα στοιχείο, βάλε ένα τικ δίπλα του ή στο κουτάκι που πιθανόν έχεις φτιάξει.

Έμπνευση

Μήπως κάτι που είδες στη βόλτα, σου άρεσε πολύ και σου έκανε εντύπωση;

Τότε ίσως μπορείς να γράψεις για αυτό ένα ποιηματάκι, ένα τραγούδι ή ακόμη και ένα παραμύθι!

 

“Πιάνοντας” τον Μάη!

 Μπορείς αν θες, να φτιάξεις ένα μαγιάτικο στεφάνι με λουλούδια που θα μαζέψεις (στείλε φωτό)ή να φτιάξεις ακόμα και ένα χάρτινο Μαγιάτικο στεφάνι με αυτά!

Θα χρειαστείς:

• Χρωματιστά χαρτιά διαφόρων ειδών (παλιά χαρτιά ανακύκλωσης, εφημερίδες, περιοδικά, χαρτιά που σου έχουν περισσέψει από άλλες χειροτεχνίες κ.ά.)

• Ψαλίδι

• Κόλλα

• Μολύβι, γόμα

• Συρραπτικό

  Αν δεν έχεις χρωματιστά χαρτιά μπορείς να τα φτιάξεις με ένα πολύ απλό και γρήγορο τρόπο. Πάρε παλιά χαρτιά και βούτηξέ τα μέσα σε χρώματα. Είτε σε “χρώματα από… παλιά χρώματα”, είτε σε ποτήρια με νερό και τέμπερα. Άφησε τα να στεγνώσουν στον ήλιο και είναι έτοιμα να δημιουργήσεις τα πολύχρωμα λουλούδια σου.

  Και αν θέλεις να παίξεις με την άνοιξη κι άλλο, δες περισσότερες ιδέες και δραστηριότητες στο “Παίζοντας με την Άνοιξη“!

  Αν θέλεις ,άκουσε ένα παραμύθι για την Πρωτομαγιά…

  https://www.youtube.com/watch?v=GAFZXZJaXpc&t=100s

  …… και τραγούδια για την Πρωτομαγιά:

  Καλό παιχνίδι!!!

καλημέρα σας!!!  τι θα λέγατε να δούμε ένα παραμύθι που μιλάει για λουλούδια; για ένα λιβάδι με μαργαρίτες και παπαρούνες …..( ίσως το θυμόσαστε κάποιοι ,γιατί το έχουμε στο σχολείο μας!!!).

Ναι…. είναι το “χαρούμενο λιβάδι” της Φυλλιώς Νικολούδη… Δείτε το παρακάτω βίντεο(πατώντας πάνω στον σύνδεσμο) στο οποίο μιλάει η ίδια η συγγραφέας.

http://www.edutv.gr/index.php/glossa-logot/istories-xoris-telos-to-xaroymeno-livadi

Αλήθεια, το θυμόσαστε;Αν όχι ,διαβάστε ένα απόσπασμα από την ιστορία παρακάτω:

“ΤΟ ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ”

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ:

Τι σου άρεσε και γιατί ή τι δεν σου άρεσε και γιατί.

Γιατί οι μαργαρίτες δεν θέλανε την παπαρούνα στο λιβάδι τους;

Πως αισθανόταν άραγε η παπαρούνα; Γιατί δεν μιλούσε;

Τι λέτε ,χωράει μία παπαρούνα μέσα σε ένα λιβάδι από μαργαρίτες ; γιατί;

Μπορούμε να κάνουμε φίλο μας ένα παιδί που είναι διαφορετικό από εμάς ;

( οι γονείς μπορούν να σημειώσουν κάποιες από τις απαντήσεις των παιδιών και να μας τις στείλουν)

ΕΡΓΑΣΙΑ 1 : Ζωγράφισε ,όποια εικόνα σου άρεσε από το παραμύθι…

ΕΡΓΑΣΙΑ 2: Διάλεξε μία από τις παρακάτω ιδέες για να κάνεις( ή δική σου ιδέα).

Άλλες ιδέες:

1. Φτιάξε  το παραμύθι…. ζωγραφίζοντας τις εικόνες της ιστορίας. (Στο πρώτο φύλλο γράψε και τον τίτλο….)

2. Παίξε κουκλοθέατρο, φτιάχνοντας αυτοσχέδιες κούκλες( παπαρούνα και μαργαρίτα..)

Άκουσε και το τραγούδι ,που έφτιαξαν τα παιδιά ενός Δημοτικού για το “χαρούμενο λιβάδι”

ΚΑΛΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ!!!

Σήμερα θα ξεκινήσουμε με μουσική ….. θα δείτε σε βίντεο ένα μουσικό κομμάτι “το βαλς των λουλουδιών”

( δεν είναι τραγούδι ….) του γνωστού μουσικοσυνθέτη Τσαϊκόφσκι..( εξηγείστε στα παιδιά τι είναι ο συνθέτης).

https://www.youtube.com/watch?v=aH5jFIVWu5A

Μπορείτε την πρώτη φορά να δείτε το βίντεο με τις όμορφες εικόνες και την δεύτερη φορά να ακούσετε μόνο την μουσική (ή και το αντίστροφο).

Πείτε τις εντυπώσεις σας (αν σας άρεσε ή όχι και γιατί) , πως νιώσατε ακούγοντας τη μουσική ( χαρά , λύπη κ.τ.λ.), τι εικόνες σας ήρθαν στο μυαλό….

ΜΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΗ

Τώρα ήρθε η ώρα για να χορέψουμε….. πάρτε ένα μαντήλι ή μία κορδέλα και ακούγοντας το παραπάνω κομμάτι κινηθείτε στο χώρο κάνοντας διάφορες κινήσεις π.χ.

1. κουνάτε το μαντήλι με το ένα χέρι μακρυά από το σώμα και μετά κοντά…..

2……..  ψηλά ή χαμηλά

3…….. πότε από τη μια και πότε από την άλλη πλευρά.

4. πιάνετε το μαντήλι με τα δύο χέρια και κάνετε κύκλους αργά με το ρυθμό της μουσικής(στο ρεφρέν).

5. κινηθείτε ελεύθερα με το ρυθμό της μουσικής.

Τώρα, αφού χορέψαμε ήρθε η ώρα για να κάνουμε τις εργασίες μας…..

Εργασία: Διάλεξε να κάνεις μία άσκηση με αριθμούς και μία με γράμματα…(μπορείτε να το εκτυπώσετε).