Αγαπητοί γονείς και αγαπημένα μας παιδιά, ο αγιασμός για την έναρξη της φετινής δημιουργικής μας χρονιάς, θα γίνει στο Νηπιαγωγείο μας, την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου στις 10:30 .
Να έχουμε όλοι μια υπέροχη χρονιά, με υγεία, πολλές όμορφες δημιουργίες, πρόοδο στους μαθητές μας και άψογη συνεργασία!
Μέσα στα πλαίσια του ετήσιου προγραμματισμού εκπαιδευτικού έργου και δράσεων ενεργού πολίτη τα παιδιά ασχολήθηκαν με τη θαλάσσια ζωή, τις συνέπειες της θαλάσσιας ρύπανσης και τους τρόπους αντιμετώπισής της.
Ήδη από τα τέλη Μαΐου ξεκίνησαν να συζητούν και να μαθαίνουν για την θαλάσσια ζωή, ξεκινώντας από την καρέτα καρέτα και ύστερα για άλλα θαλάσσια ζώα, όπως οι φώκιες μονάχους μονάχους, οι μέδουσες και οι ιππόκαμποι.
Την Πέμπτη 29 Μαΐου συμμετείχαν στη δράση “Τα μυστικά του ωκεανού” που πραγματοποιήθηκε στο Δημοτικό Σχολείο Μήλου. Έμαθαν πληροφορίες σχετικά με γνωστά τους θαλάσσια ζώα, αλλά και άγνωστα και παράξενα. Έκαναν πειράματα και παρατήρησαν σε μικροσκόπιο κόκκους άμμου από διάφορες παραλίες της Ελλάδας, αλλά και κόκκο από παραλία της Ιαπωνίας.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Την Πέμπτη 5 Ιουνίου που ήταν η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος είδαν βίντεο για τη θαλάσσια ρύπανση, συζήτησαν για τους τρόπους αντιμετώπισής της και σκέφτηκαν συνθήματα. Ψήφισαν και κατέληξαν σε δύο. Στόχος μας να κατασκευάσουμε δύο πινακίδες μεγέθους Α3 και να τις τοποθετήσουμε σε μία παραλία της Μήλου προκειμένου οι παραθεριστές να προσέχουν και να προστατεύουν την παραλία. Ζωγράφισαν, αντέγραψαν τα συνθήματα “Ν’ αγαπάτε τη θάλασσα!” και “Μην πετάτε σκουπίδια!”
 |
 |
 |
Την Παρασκευή 6 Ιουνίου συνέθεσαν όσα ζωγράφισαν και δημιούργησαν τις δύο πινακίδες.
 |
 |
Χθες με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Μουσείων την Κυριακή 18 Μαΐου συζητήσαμε τι γνωρίζουμε για τα μουσεία, αν έχουμε πάει σε κάποιο μουσείο, τι εκθέματα έχουν. Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο με την ιστορία των μουσείων, με τα είδη των μουσείων και άλλες σχετικές πληροφορίες. Παίξαμε το παλιό και γνωστό παιχνίδι αγαλματάκια ακούνητα.
Σήμερα, επισκεφτήκαμε το Αρχαιολογικό Μουσείο Μήλου και παίξαμε ένα παιχνίδι με γρίφους. Έτσι μπορέσαμε να παρατηρήσουμε τα εκθέματα τόσο στον αύλειο χώρο του μουσείου όσο και στο εσωτερικό του. Μετά την επιστροφή μας ζωγραφίσαμε ό,τι μας έκανε εντύπωση από το Αρχαιολογικό Μουσείο.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
«Το τεράστιο καρότο»
Οι μαθήτριες και οι μαθητές του Νηπιαγωγείου Πλάκας Μήλου, μέσα στα πλαίσια της δράσης «Διαβάζουμε Μαζί» με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 2025, ύστερα από την ανάγνωση της ιστορίας του Gianni Rodari αναδηγιούνται την ιστορία με τον δικό τους τρόπο και την εικονογραφούν δημιουργώντας το δικό τους βιβλίο.
Συγκεκριμένα, ύστερα από την ανάγνωση της ιστορίας, κάθε παιδί ζωγράφισε ό,τι του έκανε εντύπωση. Στην ολομέλεια διάλεξαν ποιες ζωγραφιές αποτυπώνουν την κάθε σκηνή της ιστορίας και τις κόλλησαν σε Α3 χαρτί. Έπειτα, παρατηρώντας τις σελίδες που δημιούργησαν, αναδιηγήθηκαν την ιστορία, την οποία κατέγραψαν οι εκπαιδευτικοί κι ύστερα τα παιδιά την αντέγραψαν. Τα παιδιά έδωσαν τον δικό τους τίτλο στην ιστορία “Το τεράστιο καρότο”.
Το βιβλίο πλαστικοποιήθηκε και βρίσκεται στη βιβλιοθήκη του νηπιαγωγείου.
Η ιστορία αυτή είναι από το βιβλίο “Παραμύθια για να σπάτε κέφι”, εκδ. Κέδρος, 1981 με τίτλο «Το μεγάλο καρότο».
Τα παιδιά συμπεριέλαβαν και τις τρεις εκδοχές τέλους που δίνει ο συγγραφέας.
Η ιστορία δημοσιεύτηκε στο συνεργατικό padlet της δράσης “Διαβάζουμε Μαζί” στην κατηγορία “Άλλο”
https://padlet.com/chariklia84/padlet-hw2fkewmu9vynxc5
Για πιο σύντομα μπορείτε να δείτε εδώ:
https://www.storyjumper.com/book/read/181665351/untitled
 |
Πάσχα από “Π,π”
Τα παιδιά σκέφτηκαν λέξεις από “π”, επέλεξαν μία λέξη που τους άρεσε, την αντέγραψαν και τη ζωγράφισαν. Περπάτησαν το Π, το έγραψαν, αναγνώρισαν τη λέξη Πάσχα ανάμεσα από άλλες λέξεις, και αντέγραψαν το “Καλό Πάσχα”.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Μέτρησαν αυγά και έπαιξαν με μοτίβα
 |
 |
Έπαιξαν διάφορα παιχνίδια- μουσικοκινητικά, σκυταλοδρομίες, επιτραπέζια, ψυχοκινητικά
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Στην τάξη μας ήρθε ο Λαγός του Πάσχα και μας άφησε κάποια αυγά τα οποία έπρεπε να βρούμε λύνοντας γρίφους..και δεν ήταν όλοι εύκολοι..
 |
 |
 |
 |
Πασχαλίτσα από το Πάσχα, πασχαλίτσα από “π”
Έμαθαν για την πασχαλίτσα, ότι είναι έντομο, ότι τρώει μελίγκρες και είναι ο αγαπημένος φίλος του κηπουρού και του αγρότη, παρακολούθησαν βίντεο και έμαθαν για τον κύκλο ζωής της.
 |
 |
 |
 |
Δημιούργησαν στεφάνια, λαγούς, πασχαλινή κάρτα, κοτούλες, “μαγικά” και ξεχωριστά αυγά
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Τέλος, έβαψαν πασχαλινά αυγά με έναν πολύ ιδιαίτερο τρόπο
 |
 |
 |
 |
Την Τετάρτη 2 Απριλίου συμμετείχαμε στη δράση “Διαβάζουμε Μαζί” που διοργάνωσε η Κυψέλη, σχολική βιβλιοθήκη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αλικαρνασσού και η ομάδα «Νηπιαγωγοί εν δράσει» του Συλλόγου Εκπαιδευτικών «Δ. Θεοτοκόπουλος» για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, όπου συμμετείχαν περισσότερες από 900 σχολικές μονάδες της χώρας.
Αφού έγινε αφήγηση της ιστορίας “Το μεγάλο καρότο” του Τζάνι Ροντάρι, τα παιδιά ψήφισαν ποιο τέλος της ιστορίας προτιμούν (ο συγγραφέας δίνει τρεις επιλογές τέλους). Ύστερα, ζωγράφισαν όποια σκηνή της ιστορίας ή του τέλους τους άρεσε ή τους έκανε εντύπωση. Στην ολομέλεια κόλλησαν τις ζωγραφιές ανάλογα τη σειρά των γεγονότων ή όποιου τέλους επέλεξαν. Παρατηρώντας τις σελίδες που είχαν δημιουργήσει τα ίδια αναδιηγήθηκαν την ιστορία, την οποία καταγράψαμε κι ύστερα τα παιδιά αντέγραψαν.
Η ολοκληρωμένη εργασία των παιδιών θα δημοσιευτεί στο συνεργατικό padlet του “Διαβάζουμε Μαζί”.
Εδώ θα δείτε κάποιες στιγμές των παιδιών εν δράσει. Για δύο μέρες η τάξη μας άλλαξε διαρρύθμιση έχοντας επίκεντρο το παιδικό βιβλίο και την ανάγνωση, πραγματοποιώντας και άλλες σχετικές δράσεις.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Οι εγγραφές παρατείνονται μέχρι αυτήν την Παρασκευή 4 Απριλίου 2025