Μικροί κηπουροί ,εμπρός πάμε!!!
Το ταξίδι μας στον μαγευτικό κόσμο της φύσης ξεκινάει με ενθουσιασμό. Στις αρχές του Σεπτέμβρη, ενημερώσαμε τους γονείς για την δημιουργία λαχανόκηπου στην αυλή του σχολείου μας, προσκαλώντας τους να γίνουν μέρος αυτής της όμορφης .προσπάθειας. Και κάπως έτσι ξεκινάει μια περιπλάνηση στα μονοπάτια της φύσης και…της γεύσης φυσικά.
Πάμε λοιπόν!!! Αρωγός μας σε αυτήν την προσπάθεια είναι η γεωπόνος του Δήμου Αιγιαλείας, κ. Ακριβή Παλαιολογοπούλου, η οποία μας προσφέρει τις πολύτιμες γνώσεις της. Παράλληλα, ο Δήμος Αιγιαλείας συμβάλλει προσφέροντας οργανικό χώμα, καθώς και λαχανικά και φυτά, ώστε να φυτεύσουμε και να καλλωπίσουμε την αυλή του σχολείου.
Παίζουμε παιχνίδια λογικής σειράς με καρτέλες! Τα παιδιά παρατηρούν, σκέφτονται και τοποθετούν τις εικόνες στη σωστή σειρά ή αντιστοιχούν εικόνες που σχετίζονται μεταξύ τους. Μέσα από το παιχνίδι γνωρίζουν τον κύκλο ζωής των φυτών, τι χρειάζονται για να μεγαλώσουν και από ποια δέντρα ή φυτά προέρχονται οι καρποί.
🌿 Ο Λαχανόκηπος του νηπιαγωγείου μας : Η δράση του ενεργού πολίτη ξεκινάει από την αυλή 🌿
Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό πραγματοποιήθηκε στην αυλή του σχολείου μας την Τετάρτη 29 Οκτωβρίου η δράση φύτευσης λαχανικών και φυτών, με τη συμμετοχή των παιδιών, των γονέων και των δασκάλων μας. Αυτή η πρωτοβουλία έγινε στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης και των Δράσεων του Ενεργού Πολίτη που εκπονούμε στο νηπιαγωγείο μας.
Η αυλή μας γέμισε χρώματα, αρώματα και χαμόγελα, καθώς μικροί και μεγάλοι ένωσαν τις δυνάμεις τους για να δημιουργήσουν έναν όμορφο σχολικό κήπο!
Ο Δήμος Αιγιαλείας μας πρόσφερε χώμα, λαχανικά και φυτά, και οι ‘’μικροί μας κηπουροί’ έπιασαν αμέσως δουλειά!
Ο κ. Νικολάου, αγρότης και πατέρας νηπίου του σχολείου μας, όργωσε το χώμα με το σκαπτικό του μηχάνημα. Όλοι μαζί καθαρίσαμε την αυλή από πέτρες και χόρτα, έγινε ξεβοτάνισμα, σκάλισμα και ανακάτεμα του χώματος, και στη συνέχεια φυτέψαμε τα δικά μας λαχανικά: μαρούλια 🥬, καρότα, λάχανα, μαϊντανό, καθώς και σπόρους από φασόλια, φακές και ρεβίθια, που βρήκαν τη θέση τους στον λαχανόκηπο του νηπιαγωγείου μας.
Πρόγραμμα Αναπαραγωγής Βίντεο
Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων φρόντισε να μας προσφέρει και ένα όμορφο κέρασμα, επιβραβεύοντας τη συνεργασία και τη χαρά της ημέρας! 🍪☕
Την επόμενη ημέρα, τα παιδιά είχαν τη χαρά να εμπλακούν βιωματικά και στο φύτεμα λουλουδιών(λευκόφυλλα και σάλβιες)σε μεγάλες ζαρντινιέρες, γεμίζοντας ακόμη περισσότερο το σχολείο μας με ομορφιά και χρώμα με την βοήθεια μαμάδων του σχολείου μας.
Οι δράσεις αυτές δεν ήταν απλά μια ευκαιρία να λερώσουμε τα χέρια μας με χώμα. Αποτελούν ένα ολοκληρωμένο βιωματικό πρόγραμμα που στοχεύουν:
στην καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης στα παιδιά, στην ενίσχυση της συνεργασίας ανάμεσα σε σχολείο και οικογένεια ,στην υγιεινή διατροφή και στη δημιουργία ενός πιο φυσικού και δημιουργικού περιβάλλοντος στην καθημερινότητά μας.
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Νικολάου, καθώς και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων που ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμά μας, προσφέροντας τον χρόνο, τη βοήθεια και το μεράκι τους.
Η περιποίηση του κήπου μας θα συνεχιστεί… 🌻 Μαζί, καλλιεργούμε όχι μόνο λαχανικά αλλά και συνειδήσεις!
Η βιωματική μάθηση στα καλύτερά της!
Μαθαίνουμε το παιδικό τραγούδι «Ο γεωργός πάει στον αγρό» με εικόνες ώστε τα παιδιά να συνδέσουν τους στίχους με οπτικά ερεθίσματα και κινήσεις.

Συμμετέχουμε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα(Code Week):
Η εμπειρία άρεσε τόσο πολύ στα παιδιά, που αποφασίσαμε να συνεχίσουμε με μία δεύτερη ενταγμένη στο σχέδιο Δράσης αξιολόγησης σχολικής μονάδας του νηπιαγωγείου μας με τίτλο «Μικροί κηπουροί εμπρός πάμε….» αλλά και σε δράσεις Ενεργού Πολίτη για τον λαχανόκηπο .
Ενταχθήκαμε στη συμμαχία της συναδέλφου από το 13ο Νηπιαγωγείο Αμπελοκήπων, με τίτλο “Μικροί Κωδικοκαλλιεργητές” 🌱💡.
Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό, φαντασία και δημιουργικότητα, ανακαλύπτοντας ότι ο προγραμματισμός και η λογική ακολουθία είναι ένα διασκεδαστικό παιχνίδι μάθησης! Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά έγιναν μικροί επιστήμονες μαθαίνοντας πώς η τεχνολογία μπορεί να συνδυαστεί με τη φύση, την ομαδικότητα και την υπευθυνότητα απέναντι στο περιβάλλον 🌳💻.
‘Τώρα πια έχουμε μάθει πολύ καλά πως, για να μεγαλώσουν όμορφα τα φυτά μας, χρειάζονται καθημερινή φροντίδα και περιποίηση. Γι’ αυτό αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε έναν πίνακα διπλής εισόδου, ώστε όλοι μας, δουλεύοντας σε ομάδες, να μπορούμε κάθε μέρα να παρακολουθούμε, να φροντίζουμε και να περιποιούμαστε όχι μόνο τα φυτά του λαχανόκηπού μας αλλά και εκείνα της αυλής μας.’Eχουμε και ένα λεύκωμα κηπουρικής που μας βοηθάει με τις συμβουλές του, στις εργασίες του κήπου μας.
Φέτος οι βροχές είναι συχνές , χαρίζοντας στα φυτά μας το νερό που χρειάζονται ακόμη και χωρίς τη δική μας φροντίδα. Παρ’ όλα αυτά, εμείς, δουλεύοντας σε ομάδες, παρακολουθούμε καθημερινά την ανάπτυξη των λαχανικών μας και, για να τα ξεχωρίζουμε εύκολα, τοποθετούμε ανάμεσά τους μικρές ταμπέλες με τα ονόματά τους.
Όσο βρέχει έξω, εμείς δουλεύουμε και μαθαίνουμε μέσα! Ζωγραφίσαμε και κατασκευάσαμε τα δικά μας πολύχρωμα σκιάχτρα. Ταξιδέψαμε μέσα από παραμύθια και μύθους, διαβάζοντας και εικονογραφώντας τη «Σουσουράδα και την ουρά της», τον μύθο της Δήμητρας και της Περσεφόνης, το παραμύθι «Άσε με να φάω μια ντομάτα» και την αγαπημένη «Τουλιπίτσα».Και σαν μικροί μάγειρες, φτιάξαμε(χειροτεχνία) τη δική μας λαχταριστή χειροποίητη σούπα με όσπρια της αρεσκείας μας.Την Ημέρα της Αποταμίευσης φτιάξαμε την παροιμία «Φασούλι το φασούλι γεμίζει το σακούλι» μέσα από μια όμορφη χειροτεχνία εμπνευσμένη από τον λαχανόκηπό μας. Τα παιδιά γνώρισαν πως, όπως ένα-ένα τα φασόλια γεμίζουν το σακούλι, έτσι και με μικρή φροντίδα κάθε μέρα ο λαχανόκηπος μεγαλώνει και μας χαρίζει καρπούς. Μέσα από τη δραστηριότητα συνδέσαμε την αποταμίευση με την αξία της υπομονής, της φροντίδας και της καλλιέργειας της γης.
Στις αρχές του 2026 έρχεται στο σχολείο μας η γεωπόνος του Δήμου Αιγιαλείας για να μας μιλήσει για την ελιά στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων και παράλληλα να δει την εξέλιξη του λαχανόκηπου μας.
Έτσι, δουλεύουμε στην τάξη κάνοντας φύλλα εργασίας για την αναγνώριση των φυτών, κολλητική με λογική σειρά, γράφοντας λέξεις σχετικές με τα λαχανικά και συμπληρώνοντας τα άλλα μισά των λαχανικών. Παράλληλα, συζητάμε και καταγράφουμε τις προτιμήσεις μας σχετικά με αυτά.






































































































