Η έννοια “ζευγάρι”

Η νηπιακή ηλικία είναι κατάλληλη για να κατακτήσουν τα παιδιά την έννοια του ζευγαριού πάντα μέσα από παιγνιώδη τρόπο.

 

20220215 123454

Φτιάχνουν ζευγάρια με το σταμάτημα της μουσικής.

Παρατηρούν ότι δύο παιδάκια αποτελούν ένα ζευγάρι.

Βρίσκουν τα μέρη του σώματός τους που αποτελούν ζευγάρι ( μάτια, αφτιά κλπ)

Το ταμπουρίνο δίνει ρυθμό και στο σταμάτημά του τα παιδιά βγάζουν τα παππούτσια τους.

Τα σκορπίζουν στο χώρο.

Βρίσκουν και φτιάχνουν ζευγάρια. Τα τοποθετούν σε μια σειρά.

Τα μετρούν. Παρατηρούν ότι έχουμε τόσα ζευγάρια όσα και τα παιδιά.

20220217 144343

Για να εμπεδώσουν την έννοια βρίσκουν σε φύλλο εργασίας τα ίδια ζευγάρια παππούτσια, τα ενώνουν με γραμμή, τα ζωγραφίζουν και σχεδιάζουν ένα δικό τους ζευγάρι.

 

Ώρα για το παιχνίδι της Μνήμης.

Βρίσκουμε σε κάρτες με ζώα τα ζευγάρια ζώων. Εξηγούμε τους κανόνες του παιχνιδιού.

Το παιχνίδι ξεκινά. Τα παιδιά ζητάνε να το παίξουν ξανά και ξανά.

3ο Εργαστήριο δεξιοτήτων

Κουκλοθέατρο:Μια διαφορετική φιλία.
IMG 20220401 105836037 HDR

IMG 20220401 105413516 HDR

IMG 20220401 104948124 HDR

IMG 20220401 110608474
IMG 20220401 110629174

IMG 20220401 110703150
 

 

 

Δίνω τη θέση μου στο λεωφορείο σε όποιον έχει ανάγκη.

IMG 20220225 093849948

Παίζουμε παιχνίδια καλής συμπεριφοράς.

IMG 20220225 094019459

IMG 20220225 093954258

 

 

 

Αναγνωρίζω τα συναισθήματα.

IMG 20220216 095833878 1

Ζωγραφίζω το αγαπημένο μου παιχνίδι.

IMG 20220216 095824778

 

Ζωγραφίζω τα δικαιώματα των παιδιών.

IMG 20220222 111755036 1

IMG 20220222 111804581

 

 

 

 

 

3o Εργαστήριο δεξιοτήτων

Θεματική:Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ-Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη.

 

Τίτλος:<<Νηπίων παιδεία,το πρώτο βήμα προς τη δημοκρατία.>>

 

Με το 3ο εργαστήριο,στοχεύουμε να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά στον αλληλοσεβασμό και το σεβασμό στη διαφορετικότητα ,στη συνεργασία και στην αντιμετώπιση των διακρίσεων,έτσι ώστε να αποκτήσουν κοινωνική ευαισθησία  και δημοκρατική παιδεία.

Προσδοκούμε να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση,να κατανοήσουν τη διαφορτετικότητα και να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα που άπτονται των ανθρωπίνων σχέσεων,με στόχο τη διαμόρφωση ανθρωπιστικής συνείδησης.Να αναγνωρίσουν τον αποκλεισμό και τις διακρίσεις,να διαχειριστούν συγκρουσιακές καταστάσεις

Ενδεικτικά  παραθέτουμε ορισμένα βίντεο που μπορείτε να δείτε μαζί με τα παιδιά.

Έλμερ,ο παρδαλός ελέφαντας.

Ο μαύρος κότσυφας και ο άσπρος γλάρος.

 

Η εχθρόπιτα

Ειρήνη ,η ιστορία ενός παιδιού πρόσφυγα.

 

Ο μύθος της Αμυγδαλιάς. Οι δύο εκδοχές.

Άνοιξηi

Μύθος 1

Ήταν κάποτε στη Θράκη, μια πανέμορφη πριγκίπισσα, η Φυλλίς, η οποία ερωτεύτηκε το γιο του Θησέα, τον Δημοφώντα. Οι δύο νέοι γνωρίστηκαν όταν το καράβι του νεαρού Αθηναίου Δημοφώντα επέστρεφε από την Τροία.

Παντρεύτηκαν αλλά μετά από λίγο καιρό ο νεαρός Αθηναίος νοστάλγησε την πατρίδα του και η ερωτευμένη πριγκίπισσα μη αντέχοντας να τον βλέπει στεναχωρημένο ,τον άφησε να γυρίσει πίσω και αν την αγαπούσε πραγματικά θα ξαναγύριζε και τότε θα ήταν πραγματικά και ειλικρινά δικός της.

Έτσι κι έγινε, και η ερωτευμένη Φυλλίς έμεινε μόνη να περιμένει τον εκλεκτό της για χρόνια ώσπου μαράζωσε και πέθανε από τη θλίψη της. Όμως οι θεοί που ήξεραν την ιστορία της την μεταμόρφωσαν σε δέντρο για να μπορεί να περιμένει για περισσότερα χρόνια τον αγαπημένο της. Έτσι η ερωτευμένη γυναίκα δεν πέθανε αλλά έγινε το δέντρο, που έμελλε να γίνει σύμβολο της ελπίδας : η Αμυγδαλιά.

Έλεγαν λοιπόν ότι μετά από χρόνια και όταν ο Δημοφώντας επέστρεψε στη Θράκη , βρήκε την αγαπημένη του και πιστή γυναίκα , όχι περιστοιχισμένη από μνηστήρες , αλλά ένα ξερό δέντρο δίχως φύλλα στη μέση του παγωμένου τοπίου. Απελπισμένος και γεμάτος τύψεις αγκάλιασε τον κορμό της και τότε εκείνη πλημμύρισε ανθούς στη μέση του χειμώνα νικώντας το θάνατο.

Μια άλλη εκδοχή του μύθου για την αμυγδαλιά αναφέρει ότι η Φυλλίς έμεινε πίσω περιμένοντας τον , στον τόπο της τελετής του γάμου της.Τα χρόνια περνούσαν και ο Δημόφωντας δεν επέστρεφε. Απελπισμένη η βασιλοπούλα που τον έχασε για πάντα πήγε και κρεμάστηκε σ ‘ένα δέντρο. Το δέντρο κράτησε την ψυχή της κι από τότε δεν ξανάβγαλε φύλλα , ούτε άνθισε.

Κάποτε με τα χιόνια του Γενάρη γύρισε ο γιος του Θησέα. Σαν έμαθε τον τραγικό χαμό της αγαπημένης του πήγε, αγκάλιασε το δέντρο και αυτό άρχισε να βγάζει τρυφερά φύλλα και άνθη. Η ψυχή της βασιλοπούλας ένιωσε χαρά με το γυρισμό του Δημόφωντα μα δεν ξαναπήρε την ανθρώπινη μορφή της. Έμεινε δέντρο και κάθε χρόνο το Γενάρη, στολίζεται με κάτασπρα λουλούδια.

Έτσι η αμυγδαλιά, έγινε σύμβολο της ελπίδας, δείχνοντας ότι η αγάπη δεν μπορεί να νικηθεί από το θάνατο.

Μύθος 2

Η Αμυγδαλιά ήταν μια όμορφη κόρη και κατοικούσε σ΄ ένα μεγάλο πύργο. Η μητέρα της την είχε μονάκριβη , τη λάτρευε τόσο πολύ και δεν την άφηνε το χειμώνα να βγει έξω ούτε μια φορά, για να μην κρυώσει. Έτσι , η Αμυγδαλιά καθόταν τις χειμωνιάτικες μέρες πίσω από το τζάμι του παραθύρου της , μέσα στη ζεστασιά του δωματίου της και από εκεί έβλεπε τη βροχή να πέφτει , τον άνεμο να λυσσομανάει και πολλές φορές να ξεριζώνει τα δέντρα , το χιόνι να στροβιλίζεται και να ντύνει κάτασπρη τη γη, τα σπουργιτάκια να ψάχνουν με κόπο να βρουν κάτι για να τσιμπήσουν.

Μια μέρα ο Βοριάς , ο πιο ψυχρός από τους ανέμους που φυσάνε στη γη, έτυχε να περάσει έξω από τον πύργο, είδε την Αμυγδαλιά πίσω από το παράθυρό της , τον θάμπωσε τόσο πολύ η ομορφιά της , την αγάπησε κι έβαλε σκοπό να την παντρευτεί. Αλλά…ποια κοπέλα θα δεχόταν να παντρευτεί τον άνεμο; Έτσι ο Βοριάς αποφάσισε να μεταμορφωθεί σε άνθρωπο. Είχε μαγική δύναμη και το κατάφερε πολύ εύκολα. Μεταμορφώθηκε λοιπόν σ΄ ένα ωραίο παλικάρι , σ΄ έναν ιππότη και μια μέρα στάθηκε έξω από το παράθυρο της Αμυγδαλιάς.

Η όμορφη κόρη θαμπώθηκε κι αυτή από την ομορφιά του παλικαριού και δεν άργησε να τον αγαπήσει. -Γιατί δεν ανοίγεις το παράθυρό σου να σε δω από κοντά; τη ρώτησε μια μέρα ο Βοριάς. -Δεν μπορώ , του απάντησε η Αμυγδαλιά .Όσο κρατάει ο χειμώνας η μητέρα μου δε μ΄ αφήνει να βγω από το δωμάτιό μου ούτε ν΄ ανοίξω το παράθυρό μου, γιατί είμαι τόσο ντελικάτη και θα κρυώσω. Θα πρέπει να περιμένεις να έρθει το καλοκαίρι. -Το καλοκαίρι δεν περνώ από αυτά τα μέρη , της είπε ο Βοριάς. Να πεις στη μητέρα σου πως θέλω να σε παντρευτώ και τότε θα σ΄ αφήσει να βγεις από το δωμάτιό σου.

Μίλησε την ίδια εκείνη μέρα η Αμυγδαλιά στη μητέρα της για τον όμορφο νέο που είχε γνωρίσει και την παρακάλεσε να της επιτρέψει να τον παντρευτεί. -Μα…ποιος είναι αυτός ο νέος; τη ρώτησε η μητέρα της. Πώς να σε παντρέψω με έναν άγνωστο; Κι έπειτα…πώς θα μπορέσεις να βγεις έξω με αυτό το κρύο; Άφησε να ζεστάνει ο καιρός και τότε μπορείς να βγεις για να γνωρίσεις από κοντά το νέο που αγαπάς. -Να βγω έστω και για λίγο, την παρακάλεσε η Αμυγδαλιά. -Μην είσαι τόσο βιαστική κόρη μου, τη συμβούλεψε πάλι η μητέρα της.Υπάρχουν τόσοι και τόσοι νέοι που θα ήθελαν να σε παντρευτούν. Μη δίνεις και τόση εμπιστοσύνη σε αυτόν τον άγνωστο.

Η Αμυγδαλιά όμως δεν άκουσε τη συμβουλή της μητέρας της και μια μέρα που εκείνη έλειπε από τον πύργο , ντύθηκε στα λευκά , σα νύφη , άνοιξε την πόρτα κι έτρεξε να συναντήσει τον ιππότη της και να φύγει μαζί του… Ο Βοριάς την έσφιξε στην αγκαλιά του μα…ήταν τόσο παγωμένος και η Αμυγδαλιά ήταν τόσο άμαθη στο κρύο. Έτσι, δεν άργησε να παγώσει το σώμα της, να παγώσει η καρδιά της και να ξεψυχήσει…Δεν μπορούσε ποτέ να φανταστεί ότι ο νέος που αγαπούσε ήταν ο Βοριάς που παγώνει το καθετί στο πέρασμά του.

Ο θεός λυπήθηκε πολύ για το θάνατο της Αμυγδαλιάς και πάνω στον τάφο της έκανε ν΄ ανθίσει ένα δέντρο που πήρε τ΄ όνομά της. Από τότε, ακόμα και μέσα στο βαρύ χειμώνα , η αμυγδαλιά βιάζεται ν΄ ανθίσει.Τα λευκά της λουλούδια μοιάζουν με νυφικό πέπλο. Βιάζεται να συναντήσει τον αγαπημένο της Βοριά και να τον παντρευτεί. Κι εκείνος , παγώνει και μαραίνει χωρίς να το θέλει τα λουλούδια της…

Πίνακες ζωγραφικής με την αμυγδαλιά!

amigdalies e1477082101351

λήψης 1

Αμυγδαλιά

 

Πηγή: https://nikoubasilikh.blogspot.com/

Η ζωή στους πόλους

Ένα θέμα πολύ ελκυστικό για τα παιδιά του νηπιαγωγείου.

Τα online παιχνίδια που ακολουθούν το κάνουν ακόμα πιο ενδιαφέρον για αυτά.

 

α) Παιχνίδι μνήμης με τα ζώα των πάγων.

Read more at: http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2021/01/60_23.html
Copyright © Tania Manesi

β) Αντιστοίχιση εικόνας και λέξης.

Read more at: http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2021/01/60_23.html
Copyright © Tania Manesi

γ) Αντιστοίχιση εικόνας και αρχικού γράμματος.

Read more at: http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2021/01/60_23.html
Copyright © Tania Manesi

δ) Κουίζ ερωτήσεων.

Read more at: http://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2021/01/60_23.html
Copyright © Tania Manesi

ε) Τροχός κίνησης με πολικά ζώα

https://wheelofnames.com/view/el/577-3ne/

Κοπή βασιλόπιτας

“Καλή και ευλογημένη χρονιά!”, ευχηθήκαμε και κόψαμε τη βασιλόπιτα για τον ερχομό του 2022.

IMG 20220202 110439699

Και το φλουρί έτυχε στον Κωνσταντίνο!

“Χρόνια πολλά” του ευχηθήκαμε, χειροκροτήσαμε  και του δώσαμε το δώρο του, ένα ωραίο επιτραπέζιο παιχνίδι!

Ευχαριστούμε πολύ την εκπρόσωπο γονέων  κυρία Καββαδά Γεωργία για την ευγενική προσφορά της.