Παρακολουθήσαμε με τα παιδιά βίντεο που εξιστορεί τα γεγονότα με απλό τρόπο και μιλήσαμε
για τα γεγονότα του έπους του 40
Διαβάσαμε το παραμύθι του Ευγένιου Τριβιζά < Η φάλαινα που τρώει τον πόλεμο και ζωγραφίσαμε τι τρώει η δικιά μας φάλαινα.
Ομαδική εργασία με το ΟΧΙ του 1940 Και ατομικές κατασκευές για τη σημαία μας
Μια μέρα αφιερωμένη στους φίλους μας, τα ζώα. Τιμήσαμε κι εμείς τη μέρα αυτή με τραγούδια, παραμύθια, συζήτηση και απλές κατασκευές.
Με τα χέρια μας και με χρώματα δημιουργήσαμε φιγούρες ζώων. Είπαμε το αγαπημένο μας ζώο.
Κατασκευάσαμε την καμηλοπάρδαλη.
Ακούσαμε το τραγούδι: << Η γιαγιά μας η καλή >> και τοποθετήσαμε τα ζώα στη σειρά με την οποία εμφανίστηκαν.
Στα πλαίσια της ημέρας σχολικού αθλητισμού, με στόχο την ανάδειξη της ωφελιμότητας της άθλησης στη σωματική και πνευματική υγεία, αφιερώσαμε το σημερινό πρόγραμμα σε δραστηριότητες φυσικής αγωγής.
Διδακτική αξιοποίηση παραμυθιού: << Ας πούμε αυτή τη λέξη >>
Υπάρχουν κάποιες λέξεις που δίνουν χρώμα στη ζωή μας. Είναι μικρές αλλά έχουν μεγάλη δύναμηΆνοιξε τα φτερά σου και ψάξε να τις βρεις, είπε η μάινα στον γκρι παπαγάλο.
Διαβάσαμε το παραμύθι και βρήκαμε όλες εκείνες τις μικρές λέξεις που έχουν όμως τόσο μεγάλη δύναμη. ( Καλημέρα, ευχαριστώ, παρακαλώ,συγνώμη,μπορώ χαμογέλα, σ’ αγαπώ ).Η κάθε όμορφη λέξη έδινε κι ένα χρώμα στον γκρι παπαγάλο.
Με την τεχνική του πουαντιγισμού φτιάξαμε όλοι μαζί τον παπαγάλο και πραγματοποιήσαμε την επιθυμία του παπαγάλου, από γκρι να γίνει πολύχρωμος.
Το κάθε παιδί ζωγράφισε τον δικό του παπαγάλο.
Βρήκαμε κι άλλες λέξεις γλυκές κι ευγενικές οι οποίες έγιναν καραμέλες και γέμισαν το βάζο μας.
Διαβάσαμε το << παραμύθι με τα χρώματα>> και παρατηρήσαμε πως είναι ο κόσμος με χρώματα και πως είναι χωρίς αυτά, όταν το ουράνιο τόξο τα πήρε μακριά.
Τα παιδιά τον αποτύπωσαν στο χαρτί. Ο κόσμος με τα χρώματα φυσικά είναι πιο όμορφος και μας φτιάχνει τη διάθεση.
Κάναμε το πείραμα με το ουράνιο τόξο από κινούμενο νερό
Ο ενθουσιασμός μεγάλος. Τα χρώματα μετακινούνταν από το ένα ποτήρι στο άλλο κι έτσι με αναμείξεις έγιναν τα χρώματα του ουράνιου τόξου.
Με τα χέρια τους και με χρώματα φτιάχνουν το ουράνιο τόξο
Η χρονιά μας ξεκινάει με πολύ καλή διάθεση, χαρά και όρεξη για παιχνίδια.
Τα παιχνίδια γνωριμίας απαραίτητα και διασκεδαστικά για να αναπτύξουν τις περαιτέρω κοινωνικές τους δεξιότητες.
Μερικά από τα παιχνίδια μας
Ο ιστός της αράχνης Μουσική μπάλα
Πιάνω το μπαλόνι και λέω το όνομά μου.
Οι πρώτες μέρες στο Νηπιαγωγείο είναι δύσκολες για τα περισσότερα αν όχι για όλα τα παιδιά.Ο αποχωρισμός από τους γονείς κι από το ασφαλές περιβάλλον του σπιτιού δημιουργεί άγχος στα παιδιά.
Ο Τσέστερ, το Ρακούν και το μαγικό φιλάκι της μαμάς του μας βοήθησε να κάνουμε πιο εύκολες και ευχάριστες τις πρώτες μέρες στο σχολείο.
Τα παιδιά έφτιαξαν με χαρτόνια τα δικά τους χεράκια, κόλλησαν πάνω την καρδούλα και την έδωσαν στη μαμά τους για να μη στεναχωριέται και αυτή όταν αυτά είναι σχολείο.
Οι κανόνες της τάξης μας απαραίτητη προϋπόθεση για την εύρυθμη λειτουργία της. Μετά από συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων συμφωνήθηκαν από όλα τα παιδιά οι κανόνες ,και η σοφή μας κουκουβάγια θα μας τους θυμίζει πάντα.
Φτιάξαμε το φωνόμετρο, πως να χρησιμοποιούμε σωστά τα επίπεδα της φωνής μας ώστε να έχουμε μια ήρεμη και ευχάριστη τάξη.
Για τη σωστή λειτουργία της τάξης δημιουργήσαμε ομάδες εργασίας που εναλλάσσονται ανά ημέρα και αναλαμβάνουν διάφορες αρμοδιότητες ( μοιράζουν εργασίες και υλικά, ελέγχουν αν όλα είναι στη θέση τους κ.τ.λ )
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ
ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: <Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική….είναι απλώς μοναδική>
Ένα πρόγραμμα που προσεγγίζει θέματα οικογενειακής πολυμορφίας προς άρση όλων των διακρίσεων.
Οι δραστηριότητες στοχεύουν στην καλλιέργεια και την ενίσχυση των δεξιοτήτων μάθησης του 21ου αιώνα ( συνεργασία, κριτική σκέψη, δημιουργικότητα, επικοινωνία) αλλά και στην καλλιέργεια δεξιοτήτων κοινωνικής ζωής ( κοινωνικές δεξιότητες, ενσυναίσθηση ,ευαισθησία).
Οι γονείς ενημερώνονται για το πρόγραμμα και τα παιδιά ζωγραφίζουν στο σπίτι την οικογένεια τους.
Τα παιδιά παρουσιάζουν τη οικογένειά τους και ανάλογα με τα μέλη τοποθετούν τη ζωγραφιά στην καρτέλα με τον αντίστοιχο αριθμό.
Μετά από καταιγισμό ιδεών και με τη βοήθεια ψηφιακού εργαλείου καταγράφουμε τις πρώτες ιδέες και αντιλήψεις των παιδιών για την οικογένεια
Προβάλλουμε το διαδραστικό ψηφιακό παραμύθι: << Η μονα – δική μου οικογένεια>>της Ι. Μανάφη
http://play.byethost8.com/elfi/
Τοποθετούν τις εικόνες στη σωστή χρονική σειρά και γνωρίζουμε τις οικογένειες που συνάντησε ο Έλφι ο ουρανοκατέβατος.
Το παραμύθι μας βοηθάει να προσεγγίσουμε τα διαφορετικά είδη οικογένειας. Αρχίζουμε από την πυρηνική οικογένεια που είναι η πιο γνωστή και κατανοητή από τα παιδιά.
Βλέπουμε βίντεο τη ζωή των πιγκουίνων από το << μαγικό κόσμο των ζώων>>Συζητάμε για τη δομή της οικογένειας του πιγκουίνου και η συζήτηση μας οδηγεί στον ορισμό της πυρηνικής οικογένειας.Μιλάμε για τα προβλήματα που μπορεί να αντιμετωπίσει μια πυρηνική οικογένεια αλλά και για τις χαρές της.
Τα παιδιά ζωγραφίζουν λύσεις που προτείνουν για τα προβλήματα της οικογένειας π.χ που θα μείνουν τα παιδιά όταν δουλεύουν και οι δύο γονείς;
Κατασκευή πιγκουίνων με κοπτική και κολάζ
Ψυχοκινητική με πιγκουίνους ( έχεις ξαναδεί πιγκουίνους το πρωί )
Παιχνίδι πιγκουίνοι και αριθμοί. Ταϊζουν τους πιγκουίνους με τόσα ψάρια όσα λέει ο αριθμός.
Μέσα από την οικογένεια των λύκων του παραμυθιού προσεγγίζουμε την εκτεταμένη οικογένεια.
Βλέπουμε video από το μαγικό κόσμο των ζώων τη ζωή των λύκων. Συζητάμε για τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά αυτής της οικογένειας. Τα θετικά ( μερικές φορές φωνάζουν πάρα πολύ ) αλλά και τα αρνητικά αυτής της οικογένειας ( πάντα υπάρχει κάποιος στο σπίτι κι έτσι δε φοβάμαι ποτέ ).
Τα παιδιά κατασκευάζουν μάσκες λύκου και δραματοποιούν τη ζωή τους
Κατασκευάζουν και ατομική μάσκα λύκου
Παζλ με θέμα το λύκο Μοτίβα με λύκους
Σειροθέτηση εικόνων με βάση το μέγεθος
Για να κατανοήσουμε το είδος της μονογονεϊκής οικογένειας μας βοηθάει η ζωή των καγκουρό. Βλέπουμε σχετικό video και μετά από συζήτηση οδηγούμαστε στον ορισμό της μονογονεϊκής οικογένειας και στα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της. Συζητάμε τις δυσκολίες που μπορεί να έχει μια τέτοια οικογένεια αλλά και για τις όμορφες στιγμές της.
Ζωγραφική << Πως νιώθει το καγκουρό στην οικογένειά του;>>
Κατασκευή καγκουρό με το παιδάκι του στο μάρσιπο.
Σειροθέτηση εικόνων καγκουρό με βάση το μέγεθος.
Ο κούκος και η ζωή του μας βοήθησε να κατανοήσουμε όσο είναι δυνατόν τη θετή οικογένεια.
Είδαμε απόσπασμα από το video με τίτλο “Cuckoo
Hijacks Warbler Nest”, που παρουσιάζει τον θηλυκό κούκο να αφήνει το αυγό του σε ξένη φωλιά.
Συζητήσαμε για τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά αυτής της οικογένειας, τις δυσκολίες που μπορεί να συναντήσει αλλά και τις όμορφες στιγμές που μπορεί να έχουν τα μέλη της.
Βλέπουν εικόνες με οικογένειες που δε μοιάζουν τα μέλη μεταξύ τους. Τίθεται το ερώτημα τι λέτε είναι ευτυχισμένοι;
Αποτυπώνουν τις απόψεις τους στο χαρτί.
Στο τέλος του προγράμματος επαναλάβαμε τη δραστηριότητα ιδεοκαταιγισμού με θέμα << τι είναι οικογένεια>> και διαπιστώσαμε τις αλλαγές που συντελέστηκαν σε επίπεδο γνώσεων.
Καλημέρα !!
Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε νέα, ανακοινώσεις και πληροφορίες για το σχολείο μας Νηπιαγωγείο Λουτρού.
Επισκεφτείτε τις διάφορες σελίδες μας για να μάθετε περισσότερα.
Εκεί μπορείτε να βρείτε διάφορες χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με τους εκπαιδευτικούς που πλαισιώνουν το σχολείο μας, την προσβασιμότητα στο σχολείο μας, τον κανονισμό λειτουργίας, τα νέα του σχολείου μας και τα στοιχεία επικοινωνίας του.
Στον ιστότοπο αυτό θα βρείτε Ανακοινώσεις και πληροφορίες για το σχολείο μας Νηπιαγωγείο Λουτρού Αμφιλοχίας.
Μάρτιος 2023
Στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης και με βάση τις εκπαιδευτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών, έχουν γίνει οι εξής επιμορφώσεις:
Μάριος 2023
Θέμα: <<Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2023 – 2024 >>
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας για το σχολικό έτος 2023-2024 θα πραγματοποιηθούν από 1 Μαρτίου έως 20 Μαρτίου 2023 και γίνονται μέσω της Eνιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης ( gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής στη Διεύθυνση https://proti-eggrafi-services.gov.gr/
Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζεται η έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Στα Νηπιαγωγεία για το έτος 2023-2024 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/μένες το 2019.
Τα παιδιά που φοιτούν φέτος στα προνήπια η επανεγγραφή τους γίνεται αυτεπάγγελτα.
Για περισσότερες διευκρινήσεις μπορείτε να επικοινωνήσετε με την Προϊσταμένη του σχολείου.
Η Προίσταμένη
Δάσσιου Αικατερίνη
Δεκέμβριος 2022
Χριστούγεννα πλησιάζουν, οι άνθρωποι γιορτάζουν.
Με καλοσύνη στην καρδιά,ντυθείτε όλοι γιορτινά,
για να βγουν αληθινά όλα τα όνειρα που έχετε
βαθιά μες την καρδιά.
Κι εμείς τα μικρά παιδιά, ετοιμάσαμε για σας μια χριστουγεννιάτικη γιορτή.
Γι αυτό σας περιμένουμε όλους με χαρά στο Νηπιαγωγείο μας.
Την Πέμπτη 22 Δεκεμβρίου και ώρα 10.00 π.μ
Νηπιαγωγείο Λουτρού
Οκτώβριος ( 2022)
Στις 20 Οκτωβρίου έγινε η πρώτη ενημέρωση των γονέων για θέματα που αφορούν στη λειτουργεία του σχολείου μας.
Ιούνιος(2022):
Ενδοσχολική επιμόρφωση:
Στα πλαίσια της ενδοσχολικής επιμόρφωσης και με βάση τις εκπαιδευτικές ανάγκες των νηπιαγωγών, έχουν γίνει οι εξής επιμορφώσεις:
α) Ρομποτική στο νηπιαγωγείου
β) Αξιοποίηση του ψηφιακού πίνακα padlet
γ) Σχέσεις γονέων σχολείου
Μάρτιος (2022):
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ
Σας ενημερώνουμε ότι αύριο Πέμπτη 24 Μαρτίου θα γίνει η γιορτή μας για την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821 χωρίς την παρουσία γονέων σύμφωνα με το πρωτόκολλο του υπουργείου για την προστασία μας από τον covid-19 . Ώρα προσέλευσης 8.15 ώρα αποχώρησης 9.30.
Την Παρασκευή 25 Μαρτίου θα γίνει εκκλησιασμός και κατάθεση στεφάνου στο μνημείο από εκπροσώπους του Νηπιαγωγείου.΄Ωρα προσέλευσης των εκπροσώπων στο Νηπιαγωγείο 9.00 και αποχώρηση μετά την κατάθεση στεφάνου.
Μάρτιος (2022)
ΘΕΜΑ: << Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2022-2023>>
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2022-2023 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2022.και γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-23 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2018.
Τα παιδιά που φοιτούν φέτος στα προνήπια η επανεγγραφή τους γίνεται αυτεπάγγελτα
Για περισσότερες διευκρινήσεις μπορείτε να επικοινωνήσετε με την Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου.
Η Προϊσταμένη
Δάσσιου Αικατερίνη
Επιπλέον μπορείτε να βρείτε πληροφορίες στο βίντεο που ακολουθεί:
Οκτώβριος ( 2021)
Αντίγραφο του 2η Συνάντηση Νηπιαγωγείο Λουτρού.Αμφιλοχίας
Σεπτέμβριος ( 2021):
