Πατήστε εδώ για να συμπληρώσετε τα κενά

Λίγα λόγια για τις Μαθησιακές Δυσκολίες…

Ο όρος Μαθησιακές Δυσκολίες ακούγεται ολοένα και συχνότερα τα τελευταία χρόνια. Τον συναντούμε σε ρεπορτάζ  στην τηλεόραση, σε περιοδικά που απευθύνονται κυρίως σε γονείς, σε άρθρα εφημερίδων και σε κάθε λογής βιβλίο. Ποια είναι όμως τα παιδιά με Μαθησιακές Δυσκολίες;

Ο όρος αυτός χρησιμοποιήθηκε για να περιγράψει εκείνα τα παιδιά που ενώ φαίνεται να έχουν φυσιολογική νοημοσύνη και δείχνουν να είναι έξυπνα και κοινωνικά, ωστόσο αντιμετωπίζουν μια αναπάντεχη αποτυχία στα σχολικά μαθήματα. Από τα στατιστικά στοιχεία φαίνεται πως το 20 -25% του μαθητικού πληθυσμού αντιμετωπίζει κάποιος είδος Μαθησιακών Δυσκολιών. Ειδικοί για να υποδείξουν τις Μαθησιακές Δυσκολίες του παιδιού είναι με σειρά προτεραιότητας: ο δάσκαλος της τάξης, ο ειδικός δάσκαλος του σχολείου (ο δάσκαλος του τμήματος ένταξης), το ΚΕΔΑΣΥ (Κέντρα Διεπιστημονικής Αξιολόγησης Συμβουλευτικής  και Υποστήριξης) (πρώην ΚΕΔΔΥ και ΚΔΑΥ) ή άλλο ιατροπαιδαγωγικό – διαγνωστικό κέντρο.

Οι Μαθησιακές Δυσκολίες χωρίζονται σε αρκετές κατηγορίες ανάλογα με το είδος των δυσκολιών που παρουσιάζουν οι μαθητές. Για παράδειγμα: δυσκολίες μόνο στη γραφή: δυσγραφία, δυσκολίες μόνο στην ανάγνωση: δυσαναγνωσία, δυσκολίες στη γραφή και την ανάγνωση: δυσλεξία, δυσκολία στα μαθηματικά: δυσαριθμησία κ.α.

Σήμερα μετά από αρκετές μελέτες έχει διαπιστωθεί ότι οι Μαθησιακές δυσκολίες μπορούν να αντιμετωπιστούν αποτελεσματικά με την προϋπόθεση ότι θα διαγνωστούν έγκαιρα και θα αντιμετωπιστούν με την βοήθεια ειδικών δασκάλων στο τμήμα ένταξης του σχολείου.

Νικολαΐδου Ράνια

Δασκάλα Ειδικής Αγωγής