9 έως 13 Μαρτίου 2026: «Γέφυρες Φιλίας»: Εβδομάδα Δράσεων της ΔΠΕ Αχαΐας κατά της Ενδοσχολικής Βίας / «Γέφυρες Φιλίας: Οι μικροί μαθητές και μαθήτριες της Αχαΐας ενώνουν τις φωνές τους κατά της Βίας»
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
«Γέφυρες Φιλίας»: Εβδομάδα Δράσεωντης ΔΠΕ Αχαΐας κατά της Ενδοσχολικής Βίας
Μεμεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε η εβδομάδα δράσεων κατά της ενδοσχολικής Βίας και
του Εκφοβισμού που διοργάνωσε η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας από τις
9 έωςτις 13 Μαρτίου 2026, με τίτλο:
«Γέφυρες Φιλίας: Οι μικροί μαθητές και μαθήτριες της Αχαΐας ενώνουν τις φωνές τους
κατά της Βίας»
Η πρωτοβουλία υλοποιήθηκε από τη Διεύθυνση και τους Συμβούλους Εκπαίδευσης της
ΔΠΕ Αχαΐας, σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης «Καλλίπολις», με τη συνδιοργάνωση
των Δήμων της Περιφερειακής Ενότητας Αχαΐας: Πατρέων, Αιγιαλείας, Δυτικής Αχαΐας,
Καλαβρύτων και Ερυμάνθου, τους οποίους ευχαριστούμε θερμά για τη σημαντική
συμβολή τους.
Για πρώτη φορά οι δράσεις κλιμακώθηκαν και πραγματοποιήθηκαν σε όλους τους
Δήμους της Αχαΐας, απευθυνόμενες σε μαθητές, εκπαιδευτικούς, γονείς και την ευρύτερη
τοπική κοινότητα, δημιουργώντας ένα ευρύ δίκτυο συνεργασίας για την πρόληψη της
σχολικής βίας.
Τις δράσεις τίμησαν με την παρουσία τους και απηύθυναν χαιρετισμό εκπρόσωποι της
Εκκλησίας, της εκπαιδευτικής πολιτικής και της διοίκησης της εκπαίδευσης, καθώς και της
τοπικής αυτοδιοίκησης. Συγκεκριμένα, παρέστησαν και χαιρέτησαν:
ο εκπρόσωπος του Σεβασμιωτάτου Μητροπολίτη Πατρών κ.κ. Χρυσοστόμου,
Πανοσιολογιότατος Πατέρας Θεόκλητος της Ι.Μ. Πατρέων και του Σεβασμιωτάτου
Μητροπολίτη Καλαβρύτων και Αιγιαλείας κ.κ. Ιερωνύμου, Πανοσιολογιότατος
Πατέρας Αλέξανδρος, Πρωτοσύγκελος της Ι.Μ. Καλαβρύτων και Αιγιαλείας.
οΠρόεδρος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής κ. Σπυρίδων Δουκάκης, ο
οποίος τίμησε ιδιαίτερα με την παρουσία του τις εκδηλώσεις σε Πάτρα και Αίγιο
η Προϊσταμένη της Διεύθυνσης Σπουδών, Προγραμμάτων και Οργάνωσης
Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του ΥΠΑΙΘΑ, κα Μαρία Μονιούδη.
Από την Τοπική Αυτοδιοίκηση χαιρέτησαν και στήριξαν τις δράσεις οι Δήμαρχοι:
Αιγιάλειας κ. Ανδριόπουλος Παναγιώτης
ΔυτικήςΑχαΐας κ. Αλεξόπουλος Γρηγόρης
Ερυμάνθου κ.ΜπαρήςΘεόδωρος
Καλαβρύτωνκ.Αθανάσιος Παπαδόπουλος καθώς και η
Αντιδήμαρχος Παιδείας Δήμου Πατρέων, κα Σίμου Αικατερίνη.
Από την πλευρά της εκπαίδευσης χαιρέτησαν:
ο Αναπληρωτής Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας, Δρ.
Νικόλαος Δελέγκος
η Περιφερειακή Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης Δυτικής, Σύμβουλος
Εκπαίδευσης Μαθηματικών, Δρ. Αθανασία Μπαλωμένου
οΔιευθυντήςΠρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας, Δρ. Νικόλαος Κλάδης
ηΕπόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης Δ.Π.Ε. Αχαΐας, Σύμβουλος Εκπαίδευσης
3ης Θέσης Δασκάλων Αχαΐας, Δρ. Αικατερίνη Νικολακοπούλου,
καθώς και η Προϊσταμένη Εκπαιδευτικών Θεμάτων Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης Αχαΐας,
κα Γκολώνη Βασιλική.
Η Εβδομάδα Δράσεων “Γέφυρες Φιλίας” εξελίχθηκε μέσα από μια σειρά εκδηλώσεων σε
όλους τους Δήμους του νομού.
Η έναρξη πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 9 Μαρτίου, με την παν-αχαϊκή συμβολική
«Δράση Προαυλίου» σε όλες τις σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας.
Οι δράσεις συνεχίστηκαν με μαθητικές εκδηλώσεις:
Τρίτη 10 Μαρτίου– Δημαρχείο Χαλανδρίτσας
Εκδήλωση μαθητών Δημοτικών Σχολείων του Δήμου Ερυμάνθου, υπό τον συντονισμό του
Συμβούλου Εκπαίδευσης κ. Νικολάου Χολέβα.
Τετάρτη 11 Μαρτίου– Αμφιθέατρο Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, Πάτρα
Πραγματοποιήθηκαν δύο συνεδρίες μαθητικών δράσεων σχολείων του Δήμου Πατρέων, υπό τον συντονισμό της Επόπτριας Ποιότητας Εκπαίδευσης κας Αικ. Νικολακοπούλου και των Συμβούλων Εκπαίδευσης κκ. Χαρ. Αλεξόπουλου, Γ. Ζάγκου, Παν. Παπαδούρη, Νικ. Χολέβα και Σ. Ασημακοπούλου.
Πέμπτη 12 Μαρτίου– Θέατρο «Απόλλων», Αίγιο Μαθητικές δράσεις σχολείων του Δήμου Αιγιαλείας υπό τον συντονισμό της Συμβούλου Εκπαίδευσης κας Βασιλικής Φελούκα.
Την ίδια ημέρα πραγματοποιήθηκε εκδήλωση στο ΚΕΠΕΑ Κλειτορίας από μαθητές
σχολείων του Δήμου Καλαβρύτων υπό τον συντονισμό του Συμβούλου Εκπαίδευσης κ.
Νικολάου Χολέβα.
Παρασκευή 13 Μαρτίου– 1ο Δημοτικό Σχολείο Κάτω Αχαΐας
Η εβδομάδα ολοκληρώθηκε με μαθητικές παρουσιάσεις σχολείων του Δήμου Δυτικής
Αχαΐας, υπό τον συντονισμό της Συμβούλου Εκπαίδευσης κας Μαριάννας Μπαρτζάκλη.
Στην καρδιά των δράσεων βρέθηκαν οι μικροί μαθητές & μαθήτριες των Σχολικών Μονάδων
Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας, οι οποίοι μέσα από τις δημιουργίες και τις δράσεις τους
δημιούργησαν συμβολικά «Γέφυρες Φιλίας». Παρουσίασαν θεατρικά δρώμενα, τραγούδια,
βίντεο και δημιουργικές εργασίες που είχαν ετοιμάσει, μεταφέροντας με τον δικό τους τρόπο
μηνύματα κατά της βίας και υπέρ της φιλίας, του σεβασμού και της αποδοχής. Παράλληλα,
πραγματοποιήθηκαν διαδραστικές δράσεις και παιχνίδια που ενίσχυσαν τη συμμετοχή και τη
συνεργασία των παιδιών καθώς και των γονέων τους για την αποτύπωση λύσεων.
Οι μικροί μαθητές και μαθήτριες της Αχαΐας έστειλαν ένα ισχυρό μήνυμα:
«Η βία δεν έχει θέση στο σχολείο– η φιλία, ο σεβασμός και η αποδοχή είναι δύναμη».
Στις δράσεις συμμετείχαν:
τουλάχιστον 200 σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας
περισσότερα από 1.100 παιδιά
Περισσότεροι από 400 εκπαιδευτικοί
καιτουλάχιστον 300 γονείς
Παράλληλα, τις εκδηλώσεις παρακολούθησαν εξ αποστάσεως πάνω από 250 σχολικές τάξεις
Νηπιαγωγείων και Δημοτικών.
Οι εκδηλώσεις της Πάτρας μεταδόθηκαν ζωντανά μέσω του καναλιού YouTube του Δήμου
Πατρέων, συμβάλλοντας στη διάχυση των μηνυμάτων των μαθητών σε ολόκληρη την
εκπαιδευτική κοινότητα.
ΗΔιεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας ευχαριστεί θερμά:
τη Διοίκηση του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου για την παραχώρηση του
Αμφιθεάτρου και την υποστήριξη των δράσεων στην Πάτρα
τη Δημοτική Κοινωφελή Επιχείρηση Αιγιαλείας (ΔΗ.ΚΕΠ.Α.) για την παραχώρηση
του Κινηματοθεάτρου «Απόλλων» στο Αίγιο
τοΚΕΠΕΑ Κλειτορίας για την φιλοξενία των δράσεων στα Καλάβρυτα
καθώς και όλους τους Δήμους της Αχαΐας για τη συνδιοργάνωση και τη στήριξη της
πρωτοβουλίας.
Το πιο μεγάλο “ευχαριστώ” ανήκει στους μαθητές, τις μαθήτριες και τους
εκπαιδευτικούς των σχολείων της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας που
με τη δημιουργικότητα και τον ενθουσιασμό τους ανέδειξαν με τον πιο αυθεντικό τρόπο το
μήνυμα της φιλίας, του σεβασμού και της συνεργασίας.
Ακολουθούν Φωτογραφικά Στιγμιότυπα από την Εβδομάδα Δράσεων:“ΓέφυρεςΦιλίας”
 |
 |
 |
 |
 |
 |
(31-10-2025): Και ναι με το πρόγραμμα.. -δίκτυο Ένα σχολείο Καθρέφτης μας βρεθήκαμε και στο Δημοτικό Σχολείο Ερυμάνθειας!! Το βιωματικό έλαβε χώρα στη Γ-Δ τάξη και οι μαθητές ήταν μια έκπληξη! Το δέντρο της ζωής λέγεται έτσι, γιατί μας δίνει οξυγόνο που χωρίς αυτό δεν μπορούμε.να ζήσουμε….η Ελευθερία οδήγησε και τους Έλληνες να αγωνίζονται αλλά ο αγώνας φέρνει και θλίψη με τοοοοσους θανάτους. Μερικά από τα λόγια των παιδιών!!! Εμείς μπορούμε να κάνουμε την ταξη μας ανοιχτή σε όλους με το να διαφωνούμε λιγότερο επίσης είπαν! Ευχαριστούμε τη δασκάλα της τάξης Αλεξάνδρα Μώρου και την Προϊσταμένη Maria Gkouskou ! Σήμερα με την παρουσία της Iliana Sarra και του Σ.Ε. Νίκος Χολέβας το βιωματικό εργαστήριο πήρε άλλο χρώμα και τους ευχαριστώ θερμά για την ενεργή συμμετοχή τους!!!
 |
 |
 |
 |
(04-09-2025): “Η διδακτική του γλωσσικού μαθήματος στην Α’ τάξη /Πρακτικές λύσεις για μαθητές/τριες με μαθησιακές δυσκολίες, ΔΕΠΥ και Αυτισμό – Μάθηση και Τεχνολογία, γέφυρες για το αύριο”.
Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 04 Σεπτεμβρίου 2025 επιμορφωτική συνάντηση στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Οβρυάς, με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών από σχολικές μονάδες της περιοχής και επιμορφωτές τους Συμβούλους Εκπαίδευσης κ. Χολέβα Νικόλαο , κα Καραγιάννη Μαρία και κ. Παπαδάκη Σπυρίδωνα. Αρχικά επισημάνθηκαν από τους εκπαιδευτικούς διαφορές από την Α’ στην Β’ τάξη Δημοτικού, όπως (α) ως προς τα παιδιά σχετικά με την ωρίμανση / ανάπτυξη: Στη Β΄ έχουν αποκτήσει μεγαλύτερη αυτονομία, καλύτερο έλεγχο της συμπεριφοράς και περισσότερη αντοχή στη σχολική μέρα, ως προς τις γλωσσικές δεξιότητες: Τα περισσότερα έχουν κατακτήσει τη βασική ανάγνωση και γραφή, οπότε προχωρούν σε πιο σύνθετες δραστηριότητες, (β) Ως προς τον δάσκαλο μιας και στην Α΄: Ο ρόλος είναι πιο «μητρικός/πατρικός», με περισσότερη υποστήριξη, ενίσχυση και καλλιέργεια βασικών δεξιοτήτων, ενώ στη Β΄: Ο δάσκαλος μπορεί να απαιτήσει περισσότερη αυτονομία, μεγαλύτερη προσοχή και πιο σύνθετη εργασία. Επίσης, η διαφοροποίηση γίνεται πιο εμφανής: στην Α΄ όλοι περίπου ξεκινούν από την ίδια αφετηρία, στη Β΄ οι διαφορές στις επιδόσεις φαίνονται περισσότερο και (γ) ως προς το πρόγραμμα / απαιτήσεις. Στη συνέχεια η κα Καραγιάννη ανέφερε πρακτικές λύσεις αντιμετώπισης προβλημάτων συμπεριφοράς και αντιμετώπισης συμπεριφορών καθώς και στην εναντιωματική προκλητική διαταραχή και στις παραδοξιακές παρεμβάσεις κρατώντας αμείωτο το ενδιαφέρον των εκπαιδευτικών. Τέλος ο κ. Παπαδάκης εστίασε σε παρουσιάσεις βασικών λειτουργιών του διαδραστικού πίνακα και σε παρουσίαση εκπαιδευτικών ιστότοπων. Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν ενεργά, να πειραματιστούν με καινοτόμες προσεγγίσεις και να μοιραστούν εμπειρίες και καλές πρακτικές.
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
 |
(19/06/2025 :
(18/06/2025: Α) Διδακτικά & Τεχνολογικά θέματα, Β) «Παρουσίαση σχεδίων δράσης στο πλαίσιο αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας». Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 18 Ιουνίου 2025 επιμορφωτική συνάντηση στο Δημοτικό Σχολείο Καλαβρύτων, με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών από σχολικές μονάδες της περιοχής και επιμορφωτές τους Συμβούλους Εκπαίδευσης κ. Χολέβα Νικόλαο και κ. Παπαδάκη Σπυρίδωνα. Η συνάντηση περιλάμβανε δύο θεματικές ενότητες: Α) Διδακτικά & Τεχνολογικά θέματα Β) Παρουσίαση σχεδίων δράσης στο πλαίσιο της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας
Η επιμορφωτική αυτή συνάντηση ανέδειξε την ποιότητα του εκπαιδευτικού έργου στην περιοχή των Καλαβρύτων, την ενεργό συμμετοχή και τον επαγγελματισμό των εκπαιδευτικών, καθώς και την αξία της συνεργασίας και της συνεχιζόμενης επιμόρφωσης. Οι εκπαιδευτικοί ανανέωσαν τη δέσμευσή τους για διαρκή βελτίωση και αναβάθμιση της σχολικής ζωής προς όφελος των μαθητών.
|
(13/05/2025) Επιμορφωτική Συνάντηση ”Μεγαλώνοντας με δικαιώματα: Ο δρόμος για τη “Σχολική Διαμεσολάβηση”
Την Τρίτη 13 Μαΐου 2025, πραγματοποιήθηκε με επιτυχία στην Αγορά Αργύρη επιμορφωτική ημερίδα, από το Σώμα Συμβούλων Εκπαίδευσης (ΣΩ.Σ.Ε.) της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας, στο πλαίσιο των δράσεων του Δικτύου Εκπαιδευτικών για τη Σχολική Διαμεσολάβηση με θέμα: «Τα Δικαιώματα του Παιδιού στο σύγχρονο Σχολείο: Προκλήσεις και Προτάσεις από την οπτική του Συνηγόρου του Παιδιού». Επίτιμη καλεσμένη της εκδήλωσης ήταν η Συνήγορος του Παιδιού, κα Θεώνη Κουφονικολάκου, η οποία ανέπτυξε κρίσιμα ζητήματα σχετικά με την προάσπιση των δικαιωμάτων των παιδιών, την ενδυνάμωση των θεσμών προστασίας και τον ρόλο της εκπαιδευτικής κοινότητας στην καθημερινή εφαρμογή αυτών των αρχών. Η ημερίδα αποτέλεσε έναν γόνιμο χώρο διαλόγου και ανταλλαγής απόψεων, με στόχο την ενίσχυση της ευαισθητοποίησης και της συνεργασίας μεταξύ όλων των φορέων που σχετίζονται με το παιδί. Χαιρετισμό στην ημερίδα απηύθυνε η Επόπτρια Ποιότητας της Εκπαίδευσης, κα Αικατερίνη Νικολακοπούλου. Το Σώμα Συμβούλων Εκπαίδευσης (ΣΩ.Σ.Ε.) της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας ευχαριστεί θερμά όλους τους συμμετέχοντες και δεσμεύεται να συνεχίσει τις δράσεις ενημέρωσης και παρέμβασης υπέρ των δικαιωμάτων του παιδιού.
Η ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΤΗΣ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ: ❖ Αλεξόπουλος Χαράλαμπος, Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ70 Αχαΐας ❖ Μπαρτζάκλη Μαριάννα, Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ70,❖ Nικολακοπούλου Αικατερίνη, Ε.Π.Ε. Δ.Π.Ε. Αχαΐας & Σ.Ε. ΠΕ70 Αχαΐας, ❖ Χολέβας Νικόλαος, Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ70 Αχαΐας
 |
 |
 |
(16-17/10/2024) “«Διαδραστικές μέθοδοι για την ενσυνείδητη εκμάθηση γραμμάτων: Η βιωματική προσέγγιση στην Α’ τάξη Δημοτικού», (β) «Ανίχνευση και διαχείριση μαθησιακών δυσκολιών στην Α’ τάξη: Στρατηγικές και υποστηρικτικά εργαλεία», (γ) «Ενίσχυση της Δημιουργικής Γραφής με τη Χρήση Εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης: Από τη φαντασία στην ψηφιακή έκφραση»
Την Τετάρτη 16/10/2024 και την Πέμπτη 17/10/2024 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία επιμόρφωση των δασκάλων της Α’ τάξης Δημοτικού στο 2ο Δημ. Σχ. Οβρυάς. Προσεγγίστηκαν θέματα, όπως: Διαδραστικές μέθοδοι για την ενσυνείδητη εκμάθηση γραμμάτων: Η βιωματική προσέγγιση στην Α’ τάξη Δημοτικού», (β) «Ανίχνευση και διαχείριση μαθησιακών δυσκολιών στην Α’ τάξη: Στρατηγικές και υποστηρικτικά εργαλεία», (γ) «Ενίσχυση της Δημιουργικής Γραφής με τη Χρήση Εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης: Από τη φαντασία στην ψηφιακή έκφραση.
(17-19-20/06/2024) ”«Μέρες 2023-’24: Αναστοχασμοί, προσεγγίσεις, προτάσεις και καλές πρακτικές για το σύγχρονο σχολείο»
Με τις ποικίλες μελέτες περίπτωσης που παρουσιάστηκαν σε θέματα παιδαγωγικά και διδακτικά το σεμινάριο παρείχε ευκαιρίες αναστοχασμού και εποικοδομητικής συζήτησης. Οι συμμετέχοντες εξέφρασαν την ικανοποίησή τους . Συνολικά, το σεμινάριο ενίσχυσε τις δεξιότητες των δασκάλων και τον αναστοχασμό στις περιπτώσεις που συζητήθηκαν.
(22-05-2024) ”Διασχολική επιμόρφωση στο Δημ. Σχ. Χαλανδρίτσας”
Την Τετάρτη 22/05/2024 πραγματοποιήθηκε διασχολική επιμόρφωση στο Δημ. Σχ. Χαλανδρίτσας με τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών των Δημ. Σχολείων Χαλανδρίτσας και Ερυμάνθειας. Προσεγγίστηκαν θέματα, όπως «Αξιοποιώντας εργαλεία διερεύνησης των αξόνων και αποτίμησης των δράσεων για την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας» (Χολέβας Νικ., Σύμβουλος Εκπαίδευσης 7ης θέσης Δασκάλων Αχαΐας), «Η διδακτική του Φρενέ και η σύνδεσή της με το Νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα μαθημάτων» (Σοφία Κουφού, εκπαιδευτικός (ΠΕ70), «Πρακτικές λύσεις για μαθητές/τριες με ΔΕΠ-Υ και αυτισμό» (Μαρία Καραγιάννη, σ. εκπαιδευτικός ειδικής αγωγής). Ο χαρακτήρας του σεμιναρίου ήταν βιωματικός, δίνοντας έμφαση στις αρχές της εκπαίδευσης ενηλίκων. Οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν ενεργά και επιτεύχθηκαν στο ακέραιο οι στόχοι της επιμορφωτικής συνάντησης.
(13-03-2024) “Ενδοσχολική επιμόρφωση στο 1o Δημ. Σχ. Oβρυάς”
Την Τετάρτη 13/03/2024 πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση στο 1ο Δημ. Σχ. Οβρυάς. Προσεγγίστηκαν θέματα, όπως «Το κοινωνιόγραμμα της σχολικής τάξης – Ένα ερευνητικό εργαλείο για την εσωτερική αξιολόγηση της σχολικής μονάδας» (Χολέβας Νικ., Σύμβουλος Εκπαίδευσης 7ης θέσης Δασκάλων Αχαΐας), «Δημιουργική Γραφή και Έκφραση-Προσέγγιση της Λογοτεχνίας στο Δημοτικό, σύμφωνα με το νέο Α.Π. 2021″» (Ευσταθίου Αναστασία, Διευθύντρια 1ου Δημ. Σχ. Ακράτας / Συγγραφέας βιβλίων Παιδικής Λογοτεχνίας), «Σχέσεις σχολείου – οικογένειας» (Σεραφείμ Ευθυμία, Αν. Προϊσταμένη του 2ου ΚΕΔΑΣΥ Αχαΐας), «’Ορια: μία διαλεκτική μεταξύ σχολείου, οικογένειας και κοινωνικής πραγματικότητας» (Σαμαρτζή Κυριακή, Ψυχολόγος -Μέλος ΕΔΥ)). Ο χαρακτήρας του σεμιναρίου ήταν βιωματικός, δίνοντας έμφαση στις αρχές της εκπαίδευσης ενηλίκων. Οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν ενεργά και επιτεύχθηκαν στο ακέραιο οι στόχοι της επιμορφωτικής συνάντησης.
(25-01-2024) “Ενδοσχολική επιμόρφωση στο Δημ. Σχ. Σαραβαλίου”
Την Πέμπτη 25/01/2024 πραγματοποιήθηκε ενδοσχολική επιμόρφωση στο Δημ. Σχ. Σαραβαλίου. Προσεγγίστηκαν θέματα, όπως «Το κοινωνιόγραμμα της σχολικής τάξης και η παιδαγωγική του σημασία» (Χολέβας Νικ., Σύμβουλος Εκπαίδευσης 7ης θέσης Δασκάλων Αχαΐας), «Παιδαγωγική αντιμετώπιση της αποκλίνουσας συμπεριφοράς των μαθητών/τριών – Μελέτες περίπτωσης» (Χολέβας Νικ., Σύμβουλος Εκπαίδευσης 7ης θέσης Δασκάλων Αχαΐας), «Σχέσεις σχολείου – οικογένειας» (Σεραφείμ Ευθυμία, Αν. Προϊσταμένη του 2ου ΚΕΔΑΣΥ Αχαΐας), «Το λογοτεχνικό κείμενο ως μέσο καλλιέργειας της ενσυναίσθησης των μαθητών: Μια διδακτική προσέγγιση» (Θεοδωροπούλου Κονδυλία, Θεατροπαιδαγωγός – Συγγραφέας βιβλίων παιδικής λογοτεχνίας). Ο χαρακτήρας του σεμιναρίου ήταν βιωματικός, δίνοντας έμφαση στις αρχές της εκπαίδευσης ενηλίκων. Οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν ενεργά και επιτεύχθηκαν στο ακέραιο οι στόχοι της επιμορφωτικής συνάντησης.
  |
  |
(10-10-2023) “«Βιωματική προσέγγιση διδασκαλίας μαθήματος της δεύτερης ενότητας, για την ενσυνείδητη επεξεργασία γράμματος στην Α’ τάξη Δημοτικού», (β) «Ενδείξεις μαθησιακών δυσκολιών και τρόποι αντιμετώπισης»
(06/09/2023) “Διαχείριση σχολικής τάξης – Βασικά μεθοδολογικά στοιχεία της διδακτικής πράξης”
A) ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ (PDF)
ΚΑΤΑΓΡΑΦΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ
Β) ΗμερολόγιοΣυνάντησης με Γονέα
Γ) Φύλλο σκέψης και στοχασμού / Φύλλο περισυλλογής του μαθητή κατά τη διάρκεια του “Time Out”
(05/09/2023) ” Η Διδακτική του Γλωσσικού μαθήματος στην Α’ τάξη / Τεχνικές ανάπτυξης φωνολογικής επίγνωσης”
Α) Ενημερωτική συνάντηση με γονείς των μαθητών στην Α’ τάξη ΚΑΛΩΣ ΗΡΘΑΤΕ ΣΤΗΝ Α’ ΤΑΞΗ
Β) Οδηγός εξατομικευμένου προγράμματος για μαθητές με Μ.Δ (ΙΕΠ – Κατσούγκρη Αναστασία)
Β1) Φωνολογική-επίγνωση-βραχύχρονη-μνήμη-Δραστηριότητες (Δρ. Παπαδημητρίου Άρτεμις)
Γ) ΓΡΑΜΜΑΤΑ – ΣΥΛΛΑΒΕΣ (Θεοδωρόπουλος Μάκης )
