ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ

ΖΗΤΩ Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ  και πολλά άλλα ακούστηκαν στο νηπιαγωγείο μας την εβδομάδα που πέρασε… 

Τα γεγονότα του Πολυτεχνείου,οι  έννοιες της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας υπήρξαν αντικείμενο συζήτησης,

Μάλιστα, κατασκευές και εικαστικές δημιουργίες αποτύπωσαν πιστά τις γνώσεις που απέκτησαν οι μικροί μαθητές.

Φωνάξαμε το σύνθημα όσο πιο δυνατά μπορέσαμε

Μπήκαμε στο ρόλο του διαδηλωτή

Αποτυπώσαμε το πολυτεχνείο σαν ένα έργο τέχνης

Μιλήσαμε για τη Δημοκρατία και τι την εκφράζει..

Παρατηρήσαμε τα ραδιόφωνα εκείνης της εποχής, που μετέφεραν τα επαναστατικά μηνύματα

Ευχαριστούμε τον κ. Θεόδωρο Τσιλίκα , υπεύθυνο του Μουσείου Ιστορίας & Εκπαίδευσης που μας παραχώρησε το ραδιόφωνο για εκπαιδευτικούς λόγους..

Τέλος, δημιουργήσαμε τα δικά μας ραδιόφωνα από ανακυκλώσιμα υλικά. 

Σήμερα, το νηπιαγωγείο Αγγελοκάστρου είχε τη χαρά να υποδεχτεί  τους μαθητές και το εκπαιδευτικό προσωπικό του 1ου νηπιαγωγείου Αγρινίου. Ύστερα από την προγραμματισμένη τους επίσκεψη στο Μουσείο Ιστορίας & Εκπαίδευσης, μικροί και μεγάλοι συναντηθήκαμε στο χώρο μας. 

Η συνάντησή μας αρχικά πραγματοποιήθηκε στον προαύλιο χώρο, όπου δημιουργήσαμε έναν τεράστιο κύκλο με σκοπό να συστηθούμε και να γνωριστούμε.

Μάλιστα, κεραστήκαμε μία καραμελίτσα… Στη συνέχεια, και αφού παίξαμε, μπήκαμε στην αίθουσα του νηπιαγωγείου… Τα ερεθίσματα κοινά και γνώριμα για όλους… Αποφασίσαμε να τραγουδήσουμε, να συζητήσουμε και τέλος, να διαβάσουμε την Ντενεκεδούπολη συνδεδεμένη με το πνεύμα του Πολυτεχνείου.

Ήταν μια πολύ όμορφη εμπειρία για όλους μας.. 

Ευχαριστούμε όλες τις εκπαιδευτικούς του 1ου νηπιαγωγείου Αγρινίου για την ωραία συνεργασία που είχαμε καθώς και για την επιτυχημένη προσπάθεια ανάγνωσης του βιβλίου.

Εις το επανιδείν

Τα ιστορικά γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου αναβίωσαν τις ημέρες αυτές στο νηπιαγωγείο μας οι μικροί μαθητές. Εποπτικό υλικό, αφηγηματικά βίντεο, τραγούδια, κατασκευές υπήρξαν αντικείμενο ενασχόλησής μας.

Προσωποποιήσαμε την Ελλάδα

Η σχολική μας γιορτή

Η μαθητική παρέλαση

Μπορεί, άραγε, ένα ρομπότ να αφηγηθεί μια ιστορία; Μπορεί μέσα από απλές εντολές να διασχίσει όλα τα διαδοχικά γεγονότα μιας ιστορίας;

Η ενασχόλησή μας με την beebot,την εβδομάδα που πέρασε στα πλαίσια της ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα (EuCode Week 2025)υπήρξε η αφορμή να προγραμματίσουμε την beebot να περάσει όλα τα στάδια της αφήγησης του βιβλίου ¨Ένας σκίουρος μια μέρα ¨, της κ. Γιολάντας Τσορώνη Γεωργιάδη.

Διαβάζοντας το παραμύθι εστιάσαμε στον ήρωα (ο σκίουρος), το μέρος που γίνεται η ιστορία (δάσος, το Φθινόπωρο), στο πρόβλημα-εμπόδιο (αναποδογύρισε το καρότσι με τα βελανίδια) και στη λύση του προβήματος (οι φίλοι του τα ζώα , τον βοήθησαν να τα ξαναμαζέψει.) Στη συνέχεια, ζωγραφίσαμε-σχεδιάσαμε τα αντικείμενα-ζώα που θα πλαισιώσουν την πίστα της beebot. Τα τοποθετήσαμε στα αντίστοιχα κουτάκια κι έτσι ετοιμάσαμε την πίστα αφήγησης της beebot.

Ένα ένα νήπιο αφηγούταν τα βήματα της ιστορίας και ταυτόχρονα προγραμμάτιζε την beebot να φτάσει στο αντίστοιχο κουτάκι. Το κάθε παιδί συνέχιζε την ιστορία από το σημείο που την άφηνε το προηγούμενο παιδί. Στο τέλος, δημιουργήσαμε με κώδικα (τα βελάκια) όλη την ιστορία και το ρομπότ έκανε ολοκληρωμένη τη διαδρομή.

Η συμμετοχή του νηπιαγωγείου μας αναρτήθηκε σε ένα συνεργατικό padlet

https://padlet.com/vivikousarida2/code-book-876zdbsd4kworkac

όπου όλα τα συμμετέχοντα σχολεία αποδεικνύουν τη συμμετοχή τους.

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων “το χέρι σου κρατώ , μαζί σου προχωρώ” η σχολική μας μονάδα προσπάθησε μέσα από οργανωμένες δραστηριότητες να αναπτύξει την αξία  της φιλίας και τη σημασία της στη σχολική μας τάξη. Μάλιστα, η ανάδειξη αυτών των αξιών προέκυψαν μέσα από την ανάγνωση σχετικών βιβλίων.

έτσι, λοιπόν, φτιάξαμε και τα δικά μας χέρια να …αγαπάνε..

Μάθαμε λέξεις που δεν πληγώνουν αλλά αντίθετα κερδίζουν τον σεβασμό και την καλή σχέση.. το βαζάκι με τα γλυκά λόγια..

και τέλος….  τι σημαίνει δε σ΄έχω φίλη/ο; και αλήθεια πώς μπορώ να χτίσω μια όμορφη φιλία; τι πρέπει να ξέρω;

έννοιες, όπως κατανόηση, αγάπη, σεβασμός και πολλές άλλες έγιναν αντικείμενο συζήτησης της ομάδας μας την εβδομάδα που πέρασε…

Χτίζω τον τοίχο της φιλίας

πόσο δύσκολο είναι να χτίσεις τη φιλία; μπορεί μόνο ένας;

Μάθαμε και το Φ, φ της φιλίας

Μέσα από πλούσια ψυχοκοκινητικά παιχνίδια τα νήπια εξοικειώθηκαν με το αρχικό γράμμα του ονόματός τους.

Και αφού έγινε η εμπέδωσή του άρχισαν οι εικαστικές δημιουργίες..

Εξάσκηση της λεπτής κινητικότητας και μια πρώτη επαφή με τέμπερα και μπατονέτα.

Κατασκευή του αρχικού μας γράμματος με… τουβλάκια

Πώς μοιάζω με το αρχικό μου γράμμα..

Τέλος, φτιάχνω το βιβλιαράκι του ονόματός μου.

Μπορεί η φιλία, η ομαδικότητα, η συνεργασία να κλειστεί σε ένα στεφάνι;

Με ορόσημο ένα στεφάνι καταφέραμε να ”δέσουμε” την ομάδα μας και να συνεργαστούμε για να τα καταφέρουμε,

Συνήθως οι κανόνες λειτουργίας της τάξης προκύπτουν από τα ίδια τα παιδιά τις πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο. Και φυσικά η τήρησή τους εξαρτάται από τα ίδια τα νήπια.

Οπότε, αποφασίσαμε φέτος να τους δημιουργήσουμε μόνοι μας μέσα από φωτογραφίες των ίδιων των παιδιών, Οπότε, τα παιδιά αναπαρίσταναν σωστές και άσχημες συμπεριφορές στη σχολική ζωή, φωτογραφήθηκαν και εν τέλει αξιολογήθηκαν.

Τέλος, μπήκαν στη θέση τους , όπου θα ανατρέχουμε κάθε φορά που ο κανόνας θα ”παραβιάζεται”.

Δεν θα μπορούσε να ξεκινήσει καλύτερα η σχολική μας χρονιά, αφού στην πόρτα μας έφτασε ένα κουτί γεμάτο…. βιβλία!

Ένα σημείωμα συνόδευε  το δέμα και η χαρά μας ήταν μεγάλη καθώς το library4all έκανε πάλι το θαύμα του.

Ανταποκρινόμενο στο αίτημα της σχολικής μας μονάδας, μας έστειλε 22 βιβλία που θα πλαισιώσουν τη βιβλιοθήκη μας και θα ενισχύσουν τα αναγνωστικά μας ταξίδια!

Εμείς με τη σειρά μας στέλνουμε την ευγνωμοσύνη μας στην  Library4all, η οποία είναι μία αστική μη κερδοσκοπική εταιρεία, με σκοπό την ανάπτυξη της φιλαναγνωσίας σε παιδιά σχολικής και προσχολικής ηλικίας, μέσω της υποστήριξης και της ενίσχυσης σχολικών βιβλιοθηκών με βιβλία.

https://www.library4all.com/istoria-kai-skopos/

Ευχόμαστε να συνεχίσετε το μεγαλόπνοο έργο σας και να ανοίγετε νέα μονοπάτια που οδηγούν τα παιδιά ευχάριστα και αβίαστα στον κόσμο των βιβλίων.

Αμέσως μετά τον αγιασμό οι γονείς με τα παιδάκια μπήκαν στην τάξη να γνωριστούμε και να κάνουμε μια σύντομη ”κουβεντούλα”.

Στο τέλος, οι γονείς άφησαν ένα ανώνυμο χαρτάκι με ευχές και στόχους για τη νέα σχολική χρονιά

ενώ οι μικροί μαθητές έλαβαν το δωράκι τους…