Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε σήμερα η χριστουγεννιάτικη γιορτή του νηπιαγωγείου μας. Γονείς και συγγενείς απόλαυσαν ένα όμορφο αποτέλεσμα , όπου τα παιδιά έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό..

Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι, του Ε. Τριβιζά

Η διασκευή του παραμυθιού, οι χορογραφίες  και η επιμέλεια της μουσικής έγινε από τη νηπιαγωγό. Αξίζει να σημειωθεί ότι η μουσική του τραγουδιού  της έναρξης δημιουργήθηκε από τη νηπιαγωγό μέσω της τεχνητής νοημοσύνης. Επίσης μέσω της τεχνητής νοημοσύνης δημιουργήθηκαν και άλλα ορχηστρικά που συνόδευαν τις κινήσεις των μικρών μαθητών.

Στο τέλος της γιορτής ο σύλλογος γονέων & κηδεμόνων του σχολείου πρόσφερε δωράκια για όλα τα παιδιά!

Τον ευχαριστούμε θερμά !

Ποιος είπε ότι τα βιβλία μόνο τα διαβάζουμε; ένα βιβλίο μπορεί να μεταμορφωθεί σε μια ευχάριστη χριστουγεννιάτικη παράσταση!

Με μεγάλη μας χαρά αποδεχτήκαμε την πρόσκληση της δημοτικής ενότητας Αγγελοκάστρου να συμμετέχουμε στο στολισμό του χριστουγεννιάτικου δέντρου της πλατείας. Μια δράση που έγινε σε συνεργασία με το δημοτικό σχολείο.

Τα νηπιάκια έπιασαν αμέσως δουλειά δημιουργώντας χειροποίητες κατασκευές που θα κοσμούσαν τα κλαδιά του δέντρου. Ένας συνδυασμός υλικών έφερε ένα όμορφο αποτέλεσμα.

και η μέρα που περιμέναμε έφτασε..

Ευχαριστούμε τη δημοτική ενότητα Αγγελοκάστρου για τα κεράσματα που περίμεναν τους μαθητές με το πέρας του στολισμού.

Σήμερα είχαμε τη χαρά και την τιμή να επισκεφτούμε το Μουσείο Ιστορίας & Εκπαίδευσης στο Αγγελόκαστρο, ακριβώς δίπλα από το σχολείο μας!

Μαζί μας ήταν και οι μαθητές του 18ου νηπιαγωγείου Αγρινίου, οι νηπιαγωγοί και ο υπεύθυνος του Μουσείου κ. Θεόδωρος Τσιλίκας.

Καθίσαμε στα θρανία, μετρήσαμε και απαριθμήσαμε με το παλιό αριθμητήριο…

Χτυπήσαμε το κουδούνι χειρός..

Είδαμε τις ποδιές  που φορούσαν στο σχολείο παλιότερα..

τις σάκες που κρατούσαν τότε.. οι μαθητές

βιβλία και τετράδια που χρησιμοποιούσαν

βιβλία και εγκυκλοπαίδειες που κοσμούσαν τις τότε βιβλιοθήκες

και πολλά πολλά αντικείμενα που μας μετέφεραν νοερά σε μία άλλη εποχή… ίσως πιο αγνή, ίσως πιο λιτή…

Ευχαριστούμε πολύ για αυτή την όμορφη εμπειρία!

Ξεκινώντας το ταξίδι της φιλαναγνωσίας μέσα από το πρόγραμμα “βιβλία σε ρόδες” αρχίσαμε σιγά σιγά να εισχωρούμε περισσότερο στον μαγικό κόσμο των βιβλίων…

Γνωρίσαμε τα χαρακτηριστικά ενός βιβλίου.. συγκεκριμένα, τι πληροφορίες μας δίνει ένα εξώφυλλο.

Στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με το περιεχόμενο του βιβλίου και εντοπίσαμε τι μπορούμε να μάθουμε από μια ιστορία.

και φυσικά κάναμε εξάσκηση…. διαβάσαμε το παραμύθι

και βρήκαμε όλα τα στοιχεία της ιστορίας.

Επόμενο βήμα οι κανόνες για τη σωστή χρήση των βιβλίων.

Κάθε παιδί επιλέγει μια φωτογραφία και βρίσκει τον κανόνα

Όλες μαζί οι φωτογραφίες μπαίνουν σε ένα μεγάλο βιβλίο με τίτλο : οι κανόνες του βιβλίου

Τι γίνεται όμως όταν ένα βιβλίο έχει χαλάσει; Αποφασίσαμε να επιδιορθώνουμε τα βιβλία και να φωνάζουμε τον βιβλιο…γιατρό! Μάλιστα, ετοιμάσαμε και τη βαλίτσα του…

Κι έτσι αρχίσαμε να ψάχνουμε βιβλία που ήθελαν επιδιόρθωση… βρήκαμε σκισμένα, γραμμένα, τσαλακωμένα και πιάσαμε δουλειά…

Μέσα από κάποια φύλλα εργασίας εμπεδώσαμε τις γνώσεις μας.

Το Πολυτεχνείο και οι έννοιες της δημοκρατίας και της δικτατορίας!

Μέσα από μια μακέτα “μεταφερθήκαμε ” στο πολυτεχνείο και γίναμε για λίγο φοιτητές1

ζωγραφίσαμε το πολυτεχνείο!

και γράψαμε το σύνθημα

τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο…