Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109).

Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/. Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου-προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):
α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου- προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β)τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,
δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)), οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών (παρ. 4 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25)).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.

Μετά την υποβολή της αίτησης (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή. Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες. Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι, καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)).

Με αφορμή την Πανελλήνια σχολική ημέρα κατά της βίας και του εκφοβισμού (bullying) στο σχολείο, στο νηπιαγωγείο μας συζητήσαμε με τα παιδιά τι σημαίνει σεβασμός, φιλία και αποδοχή. Μέσα από παραμύθια, μιλήσαμε για τα συναισθήματά μας και για το πώς νιώθουμε όταν κάποιος μας φέρεται άσχημα, αλλά και για το πόσο όμορφα αισθανόμαστε όταν ακούμε καλά λόγια όπως «Σ’ αγαπώ», «Είσαι υπέροχος/η», «Θέλεις να παίξουμε μαζί;».

Στην συνέχεια, δημιούργησαν ομαδικές κατασκευές με τουβλάκια και ξύλινα τουβλάκια, συμβολίζοντας πως όταν συνεργαζόμαστε «χτίζουμε» μια δυνατή ομάδα.

Τέλος, φτιάξαμε μια αφίσα με το σύνθημά μας: «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ», τονίζοντας πως όταν κάτι μας στενοχωρεί, μιλάμε σε έναν ενήλικα που εμπιστευόμαστε.

Με ιδιαίτερη χαρά σας προσκαλούμε στην ομιλία που διοργανώνει το Νηπιαγωγείο Αγγελώνας την Τετάρτη 25/02/2026  και ώρα 18:00 με θέμα: «Διατροφή & Παιδιά: Μικρά κόλπα για μεγάλες αλλαγές»

Ομιλήτρια της εκδήλωσης θα είναι η Έφη Αλεξοπούλου, Διαιτολόγος – Διατροφολόγος, η οποία θα μας δώσει χρήσιμες κατευθύνσεις και «μικρά μυστικά» που μπορούν να φέρουν μεγάλες αλλαγές στο οικογενειακό τραπέζι. Η σωστή διατροφή από τα πρώτα χρόνια ζωής αποτελεί βασικό παράγοντα για την υγιή ανάπτυξη των παιδιών μας. Μέσα από απλές και πρακτικές συμβουλές, θα ανακαλύψουμε πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τα παιδιά να υιοθετήσουν υγιεινές διατροφικές συνήθειες στην καθημερινότητά τους.

Σας περιμένουμε να ενημερωθούμε, να συζητήσουμε και να ανταλλάξουμε απόψεις για ένα θέμα που μας αφορά όλους!

Με αφορμή την 14η Φεβρουαρίου, μιλήσαμε στην τάξη μας για την Ημέρα της Αγάπης. Συζητήσαμε τι σημαίνει αγάπη, πώς δείχνουμε την αγάπη μας στους φίλους, στην οικογένεια και στους ανθρώπους γύρω μας. Τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες και κατασκευές.

Τέλος, φτιάξαμε ένα τραγούδι για το αγαπημένο πρόσωπο στην ζωή του κάθε ανθρώπου την … ΜΑΜΑ μας!

https://suno.com/s/u3FZCpjG7cNtTi3V

Με αφορμή την αρχή του Τριωδίου, ασχοληθήκαμε με τη θεματική των Αποκριών και η τάξη μας γέμισε χρώματα, γέλια και φαντασία! Αρχικά, μιλήσαμε για τα αποκριάτικα έθιμα και τις μεταμφιέσεις. Διαβάσαμε την ιστορία του Αρλεκίνου, της Ζωρζ Σαρή και τα παιδιά δημιούργησαν τους δικούς τους πολύχρωμους αρλεκίνους.

Έπειτα, πραγματοποιήσαμε εικαστικές δημιουργίες, χρησιμοποιώντας χαρτόνια, χρώματα και διάφορα υλικά.

Στην συνέχεια, μιλήσαμε για την Τσικνοπέμπτη και τα έθιμά της. Συζητήσαμε για το τι σημαίνει η ημέρα αυτή, πώς τη γιορτάζουμε και ποια είναι τα παραδοσιακά έθιμα που τη συνοδεύουν. Τέλος, το ¨τσικνίσαμε¨ κι εμείς, τρώγοντας σουβλάκια και χορεύοντας με τις χειροποίητες αποκριάτικες μας στολές “Ουράνιο Τόξο”.

Με αφορμή την επίσκεψη ενός μαθητή μας σε χωράφι στο οποίο ανακάλυψε μια ανθισμένη αμυγδαλιά και το κλαδί αμυγδαλιάς που μας έφερε στην τάξη, ασχοληθήκαμε στο νηπιαγωγείο μας με το δέντρο αυτό που προμηνύει τον ερχομό της άνοιξης. Αρχικά μιλήσαμε για τα μέρη της αμυγδαλιάς (ρίζα, κορμός, κλαδιά, φύλλα, άνθη, καρπός) και παρατηρήσαμε τα χαρακτηριστικά της. Στη συνέχεια γνωρίσαμε τα προϊόντα που μας προσφέρει και όσα μπορούμε να φτιάξουμε από το αμύγδαλο.

Στην συνέχεια, διαβάσαμε τον μύθο της αμυγδαλιάς, συζητήσαμε το περιεχόμενό του και τα παιδιά ζωγράφισαν τον μύθο και την αμυγδαλιά.

Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας τιμήσαμε τη γιορτή των Τριών Ιεραρχών – του Μεγάλου Βασιλείου, του Αγίου Γρηγορίου του Θεολόγου και του Αγίου Ιωάννη του Χρυσοστόμου.

Μαθητές/ τριες, εκπαιδευτικοί και γονείς πήγαμε στην εκκλησία του χωριού και συμμετείχαμε στην Θεία Λειτουργία. Στην συνέχεια, τα νήπια γνώρισαν τις ζωές των Τριών Ιεραρχών και  την προσφορά και την αγάπη τους προς τους ανθρώπους.

Τις τελευταίες ημέρες στο νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε με τη θεματική της μέλισσας. Μέσα από συζήτηση, ανάγνωση ιστοριών, εικόνες και διαδραστικό υλικό, τα παιδιά γνώρισαν τη μέλισσα, το σώμα της και τον ρόλο της στο περιβάλλον.

Μάθαμε τα βασικά μέρη του σώματός της και λέξεις σχετικές με την μέλισσα,

παρατηρήσαμε εικόνες και απαντήσαμε σε ερωτήσεις με παιγνιώδη τρόπο, χρησιμοποιώντας και ψηφιακά μέσα. Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και συμμετείχαν με ενθουσιασμό!

Στη συνέχεια, εκφραστήκαμε δημιουργικά μέσα από εικαστικές δραστηριότητες. Τα παιδιά ζωγράφισαν και κατασκεύασαν τις δικές τους μέλισσες, χρησιμοποιώντας χρώματα και απλά υλικά, αναπτύσσοντας τη φαντασία και τη λεπτή κινητικότητά τους.

“Τα παιδιά μας φέρνουν πληροφορίες για τη μέλισσα”

“Ο φίλος των μελισσών μας επισκέφθηκε”

Μια ξεχωριστή εμπειρία ζήσαμε στο νηπιαγωγείο μας με την επίσκεψη του μελισσοκόμου κ. Ανδρέα Γεώργα! Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τον μαγικό κόσμο της μέλισσας και να μάθουν πόσο σημαντική είναι για τη φύση και τη ζωή μας. Ο μελισσοκόμος μας έδειξε την στολή του, το καπνιστήρι, την κυψέλη, τα πλαίσια με την κηρήθρα και μας εξήγησε πώς φτιάχνεται το μέλι, ποιος είναι ο ρόλος της βασίλισσας και πώς συνεργάζονται οι μέλισσες. Τα παιδιά παρατήρησαν με μεγάλο ενδιαφέρον και έκαναν ερωτήσεις.

Στην συνέχεια, ο μελισσοκόμος μας έφερε βάζα με μέλι παραγωγής του για να δοκιμάσουμε τις ποικιλίες μελιού ( ανθέων, θυμασίου, πορτοκαλιού κ.α. ).

Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Ανδρέα  για την επίσκεψη και τις πολύτιμες γνώσεις που μοιράστηκε μαζί μας.

“Από την κυψέλη στο ταψί!”

Με αφορμή τη γνωριμία μας με τον κόσμο της μέλισσας και το μέλι, πραγματοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας φτιάξαμε μελοκουλουράκια!

Τα παιδιά γνώρισαν τα υλικά της συνταγής, παρατήρησαν το μέλι, μύρισαν τα μπαχαρικά και συμμετείχαν ενεργά στη διαδικασία της παρασκευής. Ανακατέψαμε, ζυμώσαμε και πλάσαμε τα κουλουράκια με χαμόγελα.

Οι μέρες στο νηπιαγωγείο μας γέμισαν χαμόγελα και χριστουγεννιάτικη μαγεία!

“Χριστουγεννιάτικος Στολισμός: Η Ομάδα σε Δράση!”

Στολίσαμε όλοι μαζί το χριστουγεννιάτικο δέντρο της τάξης μας.

Ακόμη, συνδυάζοντας την τεχνολογία με την εορταστική δημιουργικότητα, τα παιδιά συμμετείχαν σε διαδραστικές και παιγνιώδεις δραστηριότητες αξιοποιώντας εργαλεία ΤΠΕ.

“Αντίστροφη μέτρηση για τα Χριστούγεννα!”

Χριστουγεννιάτικες Δημιουργίες με Παιδική Φαντασία!

“Χριστουγεννιάτικα εδέσματα με αγάπη”

“Η τέχνη του ντεκουπάζ συναντά τα Χριστούγεννα”

Είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε στο νηπιαγωγείο μας την κ. Μαρία Μυλωνάκου που μας βοήθησε να κατασκευάσουμε χριστουγεννιάτικες εικόνες με την τεχνική ντεκουπάζ.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, πραγματοποιήσαμε στο νηπιαγωγείο μας μια σειρά από δραστηριότητες που στόχο είχαν να ενισχύσουν την κατανόηση, την ενσυναίσθηση και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα! Αρχικά, αξιοποιήσαμε τα βιβλία της γωνιάς ανάγνωσης για να γνωρίσουμε ήρωες διαφορετικούς, συζητώντας για τις δυσκολίες αλλά και τις δυνατότητές τους. Τα παιδιά μίλησαν ελεύθερα για εμπειρίες ή παρατηρήσεις τους, δείχνοντας ότι μπορούν να αναγνωρίζουν πότε κάποιος χρειάζεται υποστήριξη και πώς η καλοσύνη μπορεί να κάνει τη διαφορά. Στην συνέχεια, παρακολουθήσαμε ένα σύντομο παιδικό βίντεο, το οποίο παρουσίαζε με απλό και ευχάριστο τρόπο τον τρόπο με τον οποίο όλοι μπορούν να συμμετέχουν στην καθημερινότητα.

Ακόμη, τα παιδιά δημιούργησαν μια ομαδική αφίσα με θέμα: «Είμαστε όλοι διαφορετικοί – Είμαστε όλοι ίσοι».

Τέλος, δημιούργησαν έναν πίνακα ζωγραφικής για να το προσφέρουν στο Φάσμα Ζωής ( Σύλλογος Γονέων Κηδεμόνων και Φίλων Ατόμων με Αυτισμό Λακωνίας) ως δώρο για το χριστουγεννιάτικο bazaar που διοργανώνει ο σύλλογος στις 6 & 7/12 στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του Παλαιού Δημαρχείου στα Παπαδιάνικα!