Αγαπητοί γονείς,

Από τη Δευτέρα 1/11/2021 η σχολική κάρτα για τα δημόσια σχολεία θα εκδίδεται μέσω του edupass.gov.gr. Κάθε Δευτέρα και Πέμπτη θα δηλώνετε  πλέον τα αποτελέσματα των  self test στην πλατφόρμα edupass.gov.gr. Με τον τρόπο αυτό, οι διαχειριστές θα μπορούν ανά πάσα στιγμή να επιβεβαιώνουν ότι εντός της σχολικής μονάδας βρίσκονται μόνο πρόσωπα τα οποία πληρούν τις προϋποθέσεις φυσικής παρουσίας στη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία. Στόχος είναι η προστασία της δημόσιας υγείας, αλλά και η  απλούστευση των διαδικασιών ελέγχου για την τήρηση των υγειονομικών πρωτοκόλλων.

Υπόχρεοι υποβολής στην πλατφόρμα edupass.gov.gr δήλωσης συμμετοχής με φυσική παρουσία στη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία στις δημόσιες σχολικές μονάδες είναι:

(α) οι μαθητές/τριες,

(β) το εκπαιδευτικό προσωπικό και μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.),

(γ) κάθε άλλο φυσικό πρόσωπο, που συμμετέχει με φυσική παρουσία σε κάθε είδους εκπαιδευτική διαδικασία που διενεργείται εντός των χώρων της δημόσιας εκπαιδευτικής δομής («επισκέπτες»).

Σε περίπτωση που έχει γίνει εμβολιασμός ή έχετε νοσήσει εντός του τελευταίου εξαμήνου, η δήλωση αυτή πρέπει να γίνει μία μόνο φορά και

Σε περίπτωση υποβολής σε διαγνωστικό (rapid/PCR) ή αυτοδιαγνωστικό έλεγχο (self test), για τους μαθητές που δεν έχουν εμβολιασθεί/νοσήσει εντός του τελευταίου εξαμήνου η αντίστοιχη δήλωση στο edupass.gov.gr πρέπει να υποβάλλεται δύο φορές την εβδομάδα (Δευτέρα και Πέμπτη).

Στη συνέχεια επιλέγετε πρόσβαση σε χώρους Πρωτοβάθμιας/Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης

4 Οκτωβρίου και σήμερα γιορτάζουν οι πιστοί μας φίλοι τα ζώα. Όλα τα ζώα γεννιούνται με ίσα δικαιώματα στη ζωή και κάθε ζώο έχει δικαίωμα φροντίδας, προσοχής και προστασίας από τον άνθρωπο.

Η αγάπη και η συντροφικότητα που τους δίνουμε, μας την επιστρέφουν κάθε μέρα πολλαπλάσια. Μπορούμε να μοιραστούμε μαζί τους τα όνειρά μας, τις πιο κρυφές μας σκέψεις, όμορφες και άσχημες στιγμές. Ξέρουν να χαίρονται με τη χαρά μας, ξέρουν όμως και πώς να μας συμπαραστέκονται όταν είμαστε λυπημένοι.

Τα ζώα – παρηγοριά και πολύτιμοι συμπαραστάτες μικρών και μεγάλων!

Η αφίσα-κατασκευή των μαθητών του νηπιαγωγείου μας για τη σημερινή ημέρα

Αγαπητοί γονείς,

Από τη φετινή σχολική χρονιά, μια νέα διδακτική ενότητα εισάγεται στο εβδοµαδιαίο ωρολόγιο πρόγραµµα της σχολικής μας µονάδας, με τίτλο «Εργαστήρια Δεξιοτήτων». Τα εργαστήρια αυτά αποτελούν μια καινοτόμο διδακτική και εκπαιδευτική δράση, με σκοπό την ενίσχυση της καλλιέργειας ήπιων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ζωής, μάθησης, νου, επιστήμης και τεχνολογίας.

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του νηπιαγωγείου μας συμμετέχοντας στην εξ αποστάσεως επιμόρφωση που διοργανώθηκε από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.), σχεδίασε το Ετήσιο Σχέδιο Δράσης, λαμβάνοντας υπόψη τα ενδιαφέροντα των μαθητών μας και σταθμίζοντας τα πλεονεκτήματα και τις αδυναμίες τόσο του σχολικού όσο και του ευρύτερου κοινωνικού περιβάλλοντος.

Το σχέδιο περιλαμβάνει τέσσερις (4) θεματικές ενότητες – κύκλους και η διάρκεια των εργαστηρίων σε κάθε θεματικό κύκλο θα είναι 7 εβδομάδες (5-7 εργαστήρια), διάρκειας 2 – 3 ωρών το καθένα. Οι δράσεις θα αναπροσαρμόζονται ανάλογα με τις ιδιαιτερότητες και ανάγκες των μαθητών, μέσω διαμορφωτικής αξιολόγησης και αλλαγών όπου απαιτείται.

1ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: Ζω καλύτερα – Ευ ζην

ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗ: Αυτομέριμνα, Ασφάλεια και πρόληψη, Οδική ασφάλεια

ΕΝΟΤΗΤΑ/ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ: Αυτομέριμνα και πρόληψη, Πρόληψη εξαρτήσεων, Ψυχική υγεία

ΤΙΤΛΟΣ: «Ο Πυξιδούλης και η Πυξιδούλα στο Νηπιαγωγείο»

Περιγραφή: 

Πρόκειται για ένα πρόγραμμα πρόληψης και αγωγής υγείας που σχεδιάστηκε από το Κέντρο Πρόληψης Πυξίδα και αφορά την προσχολική ηλικία σύμφωνα με την ελληνική πραγματικότητα. Διαπραγματεύεται 4 θεματικές ενότητες: ομαδικότητα, υγιείς συνήθειες, αυτοεκτίμηση, συναισθήματα.

Διάρκεια υλοποίησης: Οκτώβριος – Νοέμβριος

2ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: Φροντίζω το περιβάλλον

ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗ: Οικολογική συνείδηση

ΤΙΤΛΟΣ: «Υγιή παιδιά, υγιής πλανήτης»

Περιγραφή: 

Αποτελεί μία πρόταση που στοχεύει στη σύνδεση των διατροφικών συνηθειών με την προστασία του περιβάλλοντος. Οι μαθητές πληροφορούνται για τα είδη των τροφών και τις θρεπτικές τους αξίες βάσει της μεσογειακής διατροφής, συνδυάζοντας τα στοιχεία αυτά με τη βιωσιμότητα του περιβάλλοντος, με στόχο να υιοθετήσουν διατροφικές συνήθειες υγιεινές και περιβαλλοντικά ορθές, οι οποίες θα συνδέονται με τη μεσογειακή διατροφή.

Διάρκεια υλοποίησης: Δεκέμβριος – Ιανουάριος

3ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: Φροντίζω Ενδιαφέρομαι και ενεργώ-Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη

ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗ:  Συμπερίληψη: Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα

ΤΙΤΛΟΣ: «Νηπίων Παιδεία: το πρώτο βήμα στη δημοκρατία»

Περιγραφή: 

Πρόκειται για ένα πρόγραμμα που σχεδιάστηκε από τη Μαρινάτου Θεοδώρα για την εξοικείωση των μαθητών αναφορικά με θέματα αντιμετώπισης των διακρίσεων, κοινωνικής ευαισθησίας και δημοκρατικής παιδείας, με βασικούς στόχους την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και την ανάδειξη του οφέλους της διαφορετικότητας.

Διάρκεια υλοποίησης: Φεβρουάριος– Μάρτιος

4ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία

ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗ:  Steαm/Εκπαιδευτική Ρομποτική

ΕΝΟΤΗΤΑ/ΥΠΟΕΝΟΤΗΤΑ: Ψηφιακές δεξιότητες στη θεματική ενότητα του «Δημιουργώ και Καινοτομώ– Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία.

ΤΙΤΛΟΣ: «STEAM και η γη γυρίζει»

Περιγραφή:

Πρόκειται για ένα πρόγραμμα που σχεδιάστηκε από τη Φώτη Παρασκευή με βάση  τις κοινωνικοπολιτισμικές θεωρίες του Vygotsky, τις αρχές του εποικοδομητισμού και της διερευνητικής μάθησης. Στόχος του προγράμματος είναι οι μαθητές να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις αναφορικά με το διάστημα και την αλληλεξάρτηση των πλανητών. Ακολουθεί 5 φάσεις που περιλαμβάνουν: το στάδιο του προσανατολισμού, της ανάδειξης των ιδεών των μαθητών, της αναδόμησης των ιδεών, της εφαρμογής των νέων ιδεών και της ανασκόπησης.

Διάρκεια υλοποίησης: Απρίλιος– Μάιος

Βασικά εργαλεία της αξιολόγησης των δεξιοτήτων  θα είναι:

α) το φύλλο προόδου μαθητή στους τέσσερις κύκλους δεξιοτήτων το οποίο θα συμπληρώνεται από τους εκπαιδευτικούς που υλοποιούν το πρόγραμμα  με την ολοκλήρωση κάθε θεματικού κύκλου

β) ο ατομικός φάκελος του μαθητή ( portfolio ) με προϊόντα των εργασιών του, ένα παιδαγωγικό εργαλείο όπου οι μαθητές συμμετέχουν  στην εφαρμογή του, αυτοαξιολογούνται και αναστοχάζονται.

Τέλος, θα θέλαμε να τονίσουμε ότι ως Γονείς/Κηδεμόνες θα έχετε τακτική ενημέρωση για το πρόγραμμα και την εξέλιξή του και θα επιδιώκεται η εμπλοκή και η συνεργασία σας, αναγκαία προϋπόθεση για την επιτυχή έκβασή του!!

                                                                                                                                                           Σας ευχαριστούμε

                                                                                                                                                                   Οι εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου