Υλικό
Oδηγίες για την έκθεση
Τι δεν πρέπει να ξεχνάω όταν απαντάω γραπτά
Τι δεν πρέπει να ξεχνάω όταν απαντάω γραπτά
- Πρώτα επεξεργάζομαι προφορικά το ερώτημα (ποιο είναι το θέμα του, πού βρίσκεται η απάντηση κ.ο.κ. …).
- Σημειώνω στο πρόχειρο τις σκέψεις μου.
- Βάζω αυτές τις σκέψεις σε μια λογική σειρά και γράφω στο πρόχειρο ένα σχεδιάγραμμα της απάντησής μου.
- Γράφω την απάντησή μου ακολουθώντας το σχεδιάγραμμα.
- Ξαναδιαβάζω την απάντησή μου και συμπληρώνω ότι ξέχασα από το σχεδιάγραμμα.
- Φροντίζω να αρχίζω με κεφαλαίο μετά από κάθε τελεία.
- Εάν δεν έχω βάλει τελεία ενώ υπάρχουν πολλά ρήματα στο κείμενό μου, τα τσεκάρω και προσπαθώ να βάλω τελεία ή κόμμα εκεί που σταματά η φωνή μου κατά την ανάγνωση.
- Εάν εκφράζομαι συνεχώς με κόμμα ή και, προσπαθώ να τα αντικαταστήσω με λέξεις συνδετικές (ωστόσο, επειδή, επιπλέον, ακόμα, από την άλλη ).
- Προσέχω να μην ενώνω λέξεις
- Ας διαβάσω ακόμη μία φορά τι έγραψα λοιπόν ….
Δραστηριότητες για το μάθημα των Κειμένων Νεοελληνικής Λογοτεχνίας
Άννα Φρανκ, Από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ
Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Β γυμνασίου
Ακολουθούν ενδεικτικές δραστηριότητες στα πλαίσια της διαφοροποιημένης διδασκαλίας
Το γράμμα… της Άννας Φρανκ
α) Μπορείτε να περιηγηθείτε στο εικονικό κρησφύγετο της Άννας Φρανκ http://www.annefrank.org/en/Subsites/Home/Enter-the-3D-house/#/house/0/hotspot/5205/video/
β) Στη συνέχεια δείτε το βίντεο στο youtube που καταγράφει την Άννα και εξιστορεί τη ζωή της
https://www.youtube.com/watch?v=qyFW7GMqcdI
γ) Φανταστείτε ότι είστε η Άννα Φρανκ και στέλνετε ένα γράμμα (μορφή google docs) σε μία φίλη σας περιγράφοντας την καθημερινότητά σας στο κρησφύγετο, αλλά και εξιστορώντας παράλληλα τις σκέψεις και τα συναισθήματά σας.
Η σχέση της Άννας με τον πατέρα της
α) Μπορείτε να βρείτε σε ποια σημεία του αποσπάσματος περιγράφεται η συναισθηματική σχέση της Άννας με τον πατέρα της.
http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGL105/229/1685,5378/
β) Στο επόμενο στάδιο να καταγράψετε τα συναισθήματά της σε ένα πίνακα παραθέτοντας τα σχετικά χωρία στο ίδιο αρχείο google docs.
β) Αφού μελετήσετε το κείμενο της Π. Δέλτα “Πρώτες ενθυμήσεις”, να βρείτε και καταγράψετε τα συναισθήματα των δύο ηρωίδων για τους πατέρες τους στο ίδιο αρχείο.
http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSGYM-C113/351/2367,9011/
Μια άλλη ιστορία της εποχής της Άννας Φρανκ
α) Ας παρακολουθήσετε την ταινία με τίτλο “The Boy in the Striped Pyjamas” στο youtube.
https://www.youtube.com/watch?v=PqMshQOE8f0
β) Μετά αναλογιστείτε τα εξής:
Να βρείτε στοιχεία της καθημερινότητας των παιδιών: σχολείο, φιλίες, παιχνίδια, φόβοι.
Πώς επηρεάζονταν οι διαπροσωπικές σχέσεις εκείνη την εποχή;
Πώς αντιδρούν τα παιδιά εκείνης της εποχής ως πράξη αντίστασης;
γ) Να τα συζητήσετε με τους συμμαθητές σας.
Πηγή
http://toxefteri.blogspot.com/2018/06/blog-post_67.html
- Αρχαία ελληνική γλώσσα
- Αρχαία ελληνική γλώσσα
- Αρχαία ελληνική γλώσσα
- Εκπαίδευση Παιδιών με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες
- Εκπαιδευτικό υλικό_Κύπρου
- Επιμορφωτικό υλικό
- Ευριπίδη Ελένη
- Ιστορία
- Ιστορία
- Ιστορία
- Κ.Ε.Σ.Υ. ΔΡΑΜΑΣ
- Κείμενα Ν. Λογοτεχνίας
- Κείμενα Ν. Λογοτεχνίας
- Κείμενα Ν. Λογοτεχνίας
- Κοινωνικές ιστορίες
- Ν. Γλώσσα
- Ν. Γλώσσα
- Ν. Γλώσσα
- Ομήρου Ιλιάδα
- Ομήρου Οδύσσεια
- Συλλογή υλικού
- Συχνές ερωτήσεις