Το τετράδιό μου

Σημειώσεις μιας φιλολόγου ειδικής αγωγής

Ν. Γλώσσα


Το burger της παραγράφου

Απρ 202315

befunky 2023 3 6 2 50 31 1

κάτω από: Ν. Γλώσσα, Υλικό | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Το burger της παραγράφου

Δευτερεύουσες προτάσεις με flash cards

Φεβ 202322



Λήψη αρχείου

κάτω από: Εκπαιδευτικές παρεμβάσεις, Ν. Γλώσσα, Υλικό | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Δευτερεύουσες προτάσεις με flash cards

Φύλλα εργασίας Ν. Γλώσσας

Φεβ 202317



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου



Λήψη αρχείου

 

κάτω από: Ν. Γλώσσα, Υλικό | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Φύλλα εργασίας Ν. Γλώσσας

Oδηγίες για την έκθεση

Φεβ 202316



Λήψη αρχείου

κάτω από: Ν. Γλώσσα, Υλικό | με ετικέτα  |  | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Oδηγίες για την έκθεση

Τι δεν πρέπει να ξεχνάω όταν απαντάω γραπτά

Φεβ 202316

images

Τι δεν πρέπει να ξεχνάω όταν απαντάω γραπτά

  1. Πρώτα επεξεργάζομαι προφορικά το ερώτημα (ποιο είναι το θέμα του, πού βρίσκεται η απάντηση κ.ο.κ. …).
  2. Σημειώνω στο πρόχειρο τις σκέψεις μου.
  3. Βάζω αυτές τις σκέψεις σε μια λογική σειρά και γράφω στο πρόχειρο ένα σχεδιάγραμμα της απάντησής μου.
  4. Γράφω την απάντησή μου ακολουθώντας το σχεδιάγραμμα.
  5. Ξαναδιαβάζω την απάντησή μου και συμπληρώνω ότι ξέχασα από το σχεδιάγραμμα.
  6. Φροντίζω να αρχίζω με κεφαλαίο μετά από κάθε τελεία.
  7. Εάν δεν έχω βάλει τελεία ενώ υπάρχουν πολλά ρήματα στο κείμενό μου, τα τσεκάρω και προσπαθώ να βάλω τελεία ή κόμμα εκεί που σταματά η φωνή μου κατά την ανάγνωση.
  8. Εάν εκφράζομαι συνεχώς με κόμμα ή και, προσπαθώ να τα αντικαταστήσω με λέξεις συνδετικές (ωστόσο, επειδή, επιπλέον, ακόμα, από την άλλη ).
  9. Προσέχω να μην ενώνω λέξεις
  10. Ας διαβάσω ακόμη μία φορά τι έγραψα λοιπόν ….

 

 

 

 

 

 

κάτω από: Εκπαιδευτικές παρεμβάσεις, Ν. Γλώσσα, Υλικό | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Τι δεν πρέπει να ξεχνάω όταν απαντάω γραπτά

Φύλλο εργασίας διαφοροποιημένης διδασκαλίας (Γλώσσα Α’ Γυμνασίου)

Φεβ 202312



Λήψη αρχείου

κάτω από: Εκπαιδευτικές παρεμβάσεις, Ν. Γλώσσα, Υλικό | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Φύλλο εργασίας διαφοροποιημένης διδασκαλίας (Γλώσσα Α’ Γυμνασίου)

Ενδεικτική δραστηριότητα στη Γλώσσα

Φεβ 20239



Λήψη αρχείου

κάτω από: Εκπαιδευτικές παρεμβάσεις, Ν. Γλώσσα, Υλικό | | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ενδεικτική δραστηριότητα στη Γλώσσα

Ποια είμαι

Ονομάζομαι Μάρθα Πολυστηριάδου. Είμαι πτυχιούχος του τμήματος Ιστορίας & Αρχαιολογίας του Α.Π.Θ.  Κατέχω δύο μεταπτυχιακούς τίτλους στην Ειδική και ενταξιακή αγωγή (University of Sunderland, U.K.) και στη Μεσαιωνική Ελληνική Φιλολογία (Α.Π.Θ.). Είμαι πιστοποιημένη στην αξιοποίηση και την εφαρμογή των Τ.Π.Ε. στη διδακτική πράξη. Γνωρίζω τη γραφή Braille. Έχω δεκαετή εμπειρία στη δημόσια εκπαίδευση στην ειδική αγωγή. Ζω στη Δράμα και εργάζομαι στα τμήματα εντάξης του 2ου Γυμνασίου Δράμας.

Σαν σήμερα

25/5/: Παγκόσμια Ημέρα για τα εξαφανισμένα παιδιά
Η Διεθνής Ημέρα Εξαφανισμένων Παιδιών (International Missing Children’s Day) διοργανώνεται κάθε χρόνο στις 25 Μαΐου για να ευαισθητοποιήσει το κοινό σχετικά το πρόβλημα αυτό και παράλληλα να επισημάνει στους γονείς τα μέτρα που πρέπει να λάβουν για την προστασία των παιδιών τους.
Το Amber Alert Hellas είναι το Εθνικό Συντονιστικό Πρόγραμμα έγκαιρης και έγκυρης ειδοποίησης των πολιτών σε περιστατικά εξαφάνισης/απαγωγής ανηλίκων, το οποίο ενεργοποιείται από τον Οργανισμό «Το Χαμόγελο Του Παιδιού» με την έγκριση της Ελληνικής Αστυνομίας. Περισσότερα...

   - Σχετικές αναρτήσεις

25/5/1832: Υπογράφεται στο Λονδίνο η Συνθήκη, με την οποία η Ελλάδα ανακηρύσσεται Βασίλειο.



Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων