Δημοσιεύθηκε στην ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ

4ο Νηπιαγωγείο Αγίας Βαρβάρας…Πλαστική σακούλα; Όχι…ευχαριστώ!!

Τα θέματα που διαπραγματευόμαστε στο νηπιαγωγείο έχουν άμεση σχέση με τα ενδιαφέροντα των παιδιών. Εκείνες τις ημέρες τα νήπια έδειξαν μία ευαισθησία ως προς την πλαστική σακούλα και τις συνέπειες που προκύπτουν από την χρήση της. Υπήρξαν απορίες και πολλά ειπώθηκαν για το θέμα αυτό. Τα παιδιά επηρεάζονται από το κοινωνικό τους περιβάλλον όμως σχηματίζουν δική τους άποψη στα περισσότερα ζητήματα. Η διαθεματική προσέγγιση περιελάμβανε χρήση εποπτικού υλικού, ανταλλαγή εμπειριών από τα παιδιά, γλωσσικά και μαθηματικά παιχνίδια, αφήγηση παραμυθιών, φυσικές επιστήμες, θεατρικά παιχνίδια και κουκλοθέατρο, ατομικές εργασίες, ομαδική αφίσα ευαισθητοποίησης και παρουσίασης του θέματος στην ευρύτερη σχολική κοινότητα.

Ομαδική αφίσα ολοήμερου τμήματος.

 

Τα παιδιά αποφασίζουν μόνα τους για την μορφή της αφίσας.

 

 

Η γραφή γίνεται με σκοπό την ενημέρωση.

 

Τα παιδιά συνεργάζονται και δουλεύουν ομαδικά.

 

Το ζήτημα της πλαστικής σακούλας είναι ένα θέμα που απασχολεί τα παιδιά καθώς το συναντούν στην καθημερινότητά τους.

 

Στόχος της δραστηριότητας είναι η κοινωνική ευαισθητοποίηση σε περιβαλλοντικά ζητήματα.

Η πλαστική σακούλα από τί υλικό είναι φτιαγμένη; Και πως επηρεάζει η αλόγιστη χρήση της την ισορροπία του περιβάλλοντος;
Ο μεγαλύτερος κίνδυνος εξαφάνισης των ζώων είναι η κακή επέμβαση του ανθρώπου στο περιβάλλον.
Με το κουκλοθέατρο τα παιδιά κατανοούν και μαθαίνουν με παιχνιώδη τρόπο όσα συζητάμε.
Ποιά από τις δύο σακούλες είναι η πιο σωστή επιλογή;

 

CC BY-NC-SA 4.0 Αυτή η εργασία έχει άδεια χρήσης Creative Commons -Αναφορά Δημιουργού – Μη Εμπορική Χρήση – Παρόμοια Διανομή4.0.