Αρχική » Αρθρα του/της Μαγιολαδίτης Μάριος
Αρχείο συντάκτη Μαγιολαδίτης Μάριος
Το Ionian Wikithon και ο εξελληνισμός της Βικιπαίδειας
Το Ionian Wikithon 2023 ήταν μια σειρά δράσεων που διοργανώθηκαν στα πλαίσια του Wikimedia Hackathon 2023 και αποτέλεσε μια συνεργασία μεταξύ της Κοινότητας Wikimedia Ελλάδας και του Εργαστηρίου Δικτύων, Ασφάλειας και Πολυμέσων του Τμήματος Πληροφορικής του Ιονίου Πανεπιστημίου.
Οι υπεύθυνοι των δράσεων ήταν ο Μάριος Μαγιολαδίτης, ο οποίος είναι εκπαιδευτικός, πρόεδρος της Κοινότητας Wikimedia Ελλάδας και υπότροφος του Wikimedia Foundation για τη συγκεκριμένη δράση, καθώς και οι Δημήτρης Ρίγγας και Ελενη Χριστοπούλου, που είναι μέλη του Εργαστηρίου Δικτύων, Ασφάλειας και Πολυμέσων του Τμήματος Πληροφορικής.
Οι δράσεις περιλάμβαναν μια σειρά επιστημονικών διαλέξεων που ασχολήθηκαν με θέματα που αφορούν τη Βικιπαίδεια, τα συνεργατικά εγχειρήματα και τους κώδικες τους. Επίσης, πραγματοποιήθηκαν εργαστήρια για την συνεισφορά περιεχομένου και την επιμέλεια μεταδεδομένων. Εκτός από τους διοργανωτές, ως προσκεκλημένοι ομιλητές συμμετείχαν ο Diego de la Hera από το Wikimedia Argentina, η Κάτια Κερμανίδου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια και Αναπληρωτής Πρόεδρος του Τμήματος Πληροφορικής, καθώς και ο Ηλίας Σαραντόπουλος, Senior Machine Learning Operations Engineer στο Wikimedia Foundation.
Το σημαντικότερο επίτευγμα των δράσεων ήταν ο πλήρης ελληνοποίηση όλων των λειτουργιών της Βικιπαίδειας και των συνεργατικών της εγχειρημάτων. Για αυτή τη δράση, οι διοργανωτές συνεργάστηκαν με τον Senior Language Strategist του Wikimedia Foundation, Amir Aharoni. Το αποτέλεσμα αυτής της συνεργασίας, αλλά και η επίμονη προσπάθεια των συμμετεχόντων για εικοσιτέσσερις ώρες, ήταν η αύξηση του ποσοστού ελληνοποίησης από κάτω του 50% σε απόλυτο 100%. Τώρα, οι ελληνόφωνοι χρήστες έχουν πρόσβαση σε όλες τις βασικές λειτουργίες της διάσημης διαδικτυακής εγκυκλοπαίδειας, είτε από υπολογιστή είτε από τάμπλετ ή κινητό, στη δική τους γλώσσα.
Με την ολοκλήρωση του Ionian Wikithon 2023, η οργανωτική επιτροπή βράβευσε όσους ξεχώρισαν για την συνεισφορά τους, καθώς και τους εξαιρετικά ενεργούς εθελοντές φοιτητές που στήριξαν τη διοργάνωση, ως ηθική επιβράβευση για τις αξιόλογες προσπάθειες που κατέβαλαν.
Όλες οι δράσεις χρηματοδοτήθηκαν από το Ίδρυμα Wikimedia και πραγματοποιήθηκαν στα πλαίσια των δράσεων του Wikimedia Hackathon, μιας διεθνούς δράση υποστήριξης της Wikipedia και των συνεργατικών της εγχειρημάτων με ανοιχτό κώδικα.
Πηγή: Εφημερίδα ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ, 21 Ιουλίου 2023
Φοιτητές του Ιονίου Πανεπιστημίου εξελληνίσαν πλήρως όλες τις λειτουργίες της Βικιπαίδεια
Το Ionian Wikithon 2023 αποτελεί σειρά δράσεων στα πλαίσια του Wikimedia Hackathon 2023 και ήταν μια συνεργασία της Κοινότητας Wikimedia Ελλάδας με το Εργαστήριο Δικτύων, Ασφάλειας και Πολυμέσων του Τμήματος Πληροφορικής του Ιονίου Πανεπιστημίου.
Οι υπεύθυνοι των δράσεων Μάριος Μαγιολαδίτης (εκπαιδευτικός και πρόεδρος της Κοινότητας Wikimedia Ελλάδας), Δημήτρης Ρίγγας (μέλος ΕΔΙΠ του Τμ. Πληροφορικής) και Ελενη Χριστοπούλου (μέλος ΕΔΙΠ του Τμ. Πληροφορικής) συντόνισαν τις δράσεις των φοιτητών.
Οι δράσεις περιείχαν σειρά επιστημονικών διαλέξεων με θέμα της Βικιπαίδεια, τα συνεργατικά εγχειρήματα και των κώδικα τους, αλλά και εργαστήρια συνεισφοράς περιεχομένου και επιμέλειας μεταδεδομένων. Εκτός των διοργανωτών, προσκεκλημένοι ομιλητές ήταν οι Diego de la Hera, από το Wikimedia Argentina, η Κάτια Κερμανίδου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια, Αναπληρωτής Πρόεδρος Τμ. Πληροφορικής και ο Ηλίας Σαραντόπουλος, Senior Machine Learning Operations Engineer, Wikimedia Foundation.
Πάνω από 70 άτομα παρακολούθησαν κάποια από τι δράσεις του Ionian Wikithon 2023 με 33 από αυτά να συμμετέχουν ιδιαίτερα ενεργά. Η συνεισφορά των φοιτητών ήταν εντυπωσιακή. Φέτος βελτιώθηκαν περίπου 1700 λήμματα σε σχέση με 127 πέρυσι, δημιουργήθηκαν 51 νέα λήμματα σε σχέση 14 πέρυσι ενώ οι παραπομπές (δείκτης ποιότητας των λημμάτων) αυξήθηκαν από 10 πέρυσι σε 243 φέτος. Ακόμη, ανέβηκαν 82 φωτογραφίες σε σχέση με 6 πέρυσι ενώ η θέαση των δημιουργημένων λημμάτων ξεπέρασε τις 500.000 επισκέψεις!
Σημαντικότερο, όμως, επίτευγμα των δράσεων ήταν ο πλήρης εξελληνισμός όλων των λειτουργιών της Βικιπαίδεια και των συνεργατικών της εγχειρημάτων. Για αυτή τη δράση οι διοργανωτές συνεργάστηκαν με τον Senior Language Strategist του Wikimedia Foundation, Amir Aharoni. Το αποτέλεσμα της συνεργασία αυτής, αλλά και της εργώδους προσπάθειας των συμμετεχόντων για ολόκληρα εικοσιτετράωρα η οποία ανέβασε το ποσοστό εξελληνισμού από κάτω του 50% στο απολύτως 100%, είναι ότι πλέον οι ελληνόφωνοι επισκέπτες της διάσημης αυτής δωρεάν διαδικτυακής εγκυκλοπαίδειας έχουν όλες τις βασικές λειτουργίες, είτε από σταθερό υπολογιστή είτε από τάμπλετ ή κινητό, στη γλώσσα τους.
Με την ολοκλήρωση του Ionian Wikithon 2023 και ως ηθική επιβράβευση των αξιόλογων προσπαθειών που κατέβαλαν οι συμμετέχοντες, η οργανωτική επιτροπή βράβευσε όσους ξεχώρισαν για τη συνεισφορά τους αλλά και τους εξαιρετικά δραστήριους εθελοντές φοιτητές που υποστήριξαν στη διοργάνωση.
Όλες οι δράσεις χρηματοδοτήθηκαν από το Ίδρυμα Wikimedia.
Συνεργασία του 3ου Γυμνασίου Κέρκυρας με το Ινστιτούτο Γκαίτε
Συνεργασία 3ου Γυμνασίου Κέρκυρας και Goethe-Institut Thessaloniki – Μια δράση σε δύο γλώσσες – Πρόγραμμα ευαισθητοποίησης για τους
κινδύνους που ενέχει το ψηφιακό μέλλον και έρευνα – Άρθρο της Μαρία Μπαζδριγιάννη στην ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ (24/6/2023) με παρουσίαση των αποτελεσμάτων της έρευνας
Συμμετείχαν στην εκπαιδευτική δράση που υποστηρίζεται από το Goethe Institute και έχει παρουσιαστεί σε περισσότερες από 30 χώρες
Η δράση με τίτλο «What the Future Wants» (Τι θέλει το μέλλον), αναπτύχθηκε στο σχολείο, στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Γκαίτε Θεσσαλονίκης. Απώτερος στόχος δεν ήταν άλλος από το να ενισχύσουν οι μαθητές τις γνώσεις τους γύρω από τα ψηφιακά δεδομένα, ώστε με κριτική στάση να διαμορφώσουν το ψηφιακό τους μέλλον, έχοντας πρώτα ενημερωθεί και προβληματιστεί γι’ αυτό.
Οι ενημερωτικές δραστηριότητες επικεντρώθηκαν στους κινδύνους του διαδικτύου, στην παραπληροφόρηση, στα δεδομένα που μοιράζονται οι μαθητές στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και πως αυτά διαχειρίζονται από τρίτους, στη λειτουργία των αλγόριθμων της τεχνητής νοημοσύνης, αλλά και πως όλα αυτά έχουν συμβάλλει στη δημιουργία των επαγγελματιών influencers. Υπεύθυνοι καθηγητές στο πρωτότυπο αυτό πρότζεκτ, ήταν ο μαθηματικός Μάριος Μαγιολαδίτης, που συνεργάζεται εδώ και χρόνια με το Goethe Institute σε εκπαιδευτικά προγράμματα για νέες τεχνολογίες και η συνάδελφός του Ελένη Μακρή, καθηγήτρια γερμανικών.
Ερωτηματολόγιο
Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με μια μίνι έρευνα. 24 μαθητές από τους 80 συνολικά που συμμετείχαν, κλήθηκαν μέσω ανώνυμου ερωτηματολογίου, να καταγράψουν στοιχεία για τη συμπεριφορά τους στο διαδίκτυο και να δημιουργήσουν ένα συννεφόλεξο με λέξεις που αφορούσαν τη συγκεκριμένη δράση.
Τα αποτελέσματα, παρότι το δείγμα ήταν μικρό, επιβεβαίωσαν για ακόμη μια φορά τον έντονο εθισμό των νέων στα κοινωνικά δίκτυα αλλά και την άγνοια που έχουν ως προς διαχείριση των πληροφοριών που διακινούν οι ίδιοι, από τρίτους.
«Παρατηρήσαμε ότι πολλές φορές, παρά τις εκπαιδευτικές δράσεις, οι μαθητές υποτιμούν τη διαχείριση που κάνουν οι εταιρείες στο μέγεθος πληροφοριών που μοιράζονται τα ίδια τα παιδιά στο διαδίκτυο. Παρόλο που ασχολούνται με τα κοινωνικά δίκτυα, δεν σημαίνει ότι έχουμε και αύξηση του τεχνολογικού εγγραμματισμού, καθώς δεν γνωρίζουν άλλα εργαλεία. Ελπίζουμε μέσα από την δράση να εξηγήθηκαν καλύτερα οι κίνδυνοι του διαδικτύου» επισήμανε στην «Ε» ο κ. Μαγιολαδίτης.
Τι έδειξε η έρευνα
Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας, η πλειοψηφία των μαθητών (58,3%) ασχολείται με τα διαδικτυακά παιχνίδια. Το κινητό ανά χείρας έχει σχεδόν όλη την ημέρα το 20,8% των μαθητών, με το 45,8% να δηλώνει ότι ασχολείται με αυτό 3 με 4 ώρες την ημέρα και το 33,3% 1-2 ώρες.
Μάλιστα οι μισοί μαθητές δήλωσαν ότι το κινητό απαιτεί την προσοχή τους, με κάθε δόνηση και «like». Ωστόσο τα παιδιά φέρεται να έχουν αυτογνωσία, καθώς το 54,2% παραδέχεται ότι χρησιμοποιεί πολλές ώρες το κινητό του. Η χρήση πάντως του κινητού σε αρκετές περιπτώσεις είναι τέτοια, που τους μαθητές τους παίρνει ο ύπνος με τη συσκευή στο χέρι (41,7%). Ως προς το δημοφιλέστερο μέσο δικτύωσης, στο οποίο διατηρούν λογαριασμό αναδείχθηκε το Instragram (ποσοστό 75%). Δεύτερο, με μεγάλη όμως διαφορά, έρχεται το Tik Tok (ποσοστό 12,5%).
Επιπλέον, το 91,7% απάντησε ότι γνωρίζει τι είναι η τεχνητή νοημοσύνη. Τέλος το 50% των μαθητών αξιολόγησε την εκπαιδευτική δράση ενδιαφέρουσα.
Σχολικό Project: Ο κοινόχρηστος χώρος που συχνάζουμε
Η εντυπωσιακή παλαιά πόλη της Κέρκυρας μαγεύει με την ομορφιά της κάθε άνθρωπο που την πρωτοαντικρίζει. Τα γραφικά καντούνια σε συνδυασμό με τα αναπαλαιωμένα σπίτια και το ειδυλλιακό τοπίο προκαλούν δέος στους περαστικούς. Η πόλη διακρίνεται από μια πλούσια ιστορία και πολιτιστική κληρονομιά. Αναμφίβολα οι κάτοικοι της Κέρκυρας θα πρέπει να νιώθουν ιδιαίτερα περήφανοι για διαβίωσή τους στο νησί.
Περισσότερα σύντομα…
Το 3ο Γυμνάσιο Κέρκυρας στον ημιτελικό του Διαγωνισμού Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης
Μία διδακτική εμπειρία. Μαθητές της Γ’ τάξης του 3ου Γυμνασίου συμμετείχαν στον ημιτελικό του 2ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης «Alan Turing» 2022-2023 που διοργάνωσε το ΠΕΚΕΣ Δυτικής Ελλάδας.
Γνωρίσαμε άλλους μαθητές, κερδίσαμε σε εμπειρία, μετρήσαμε τις δυνάμεις μας και βγήκαμε σοφότεροι μέσα από την προετοιμασία και τη συμμετοχή.
Ευχαριστούμε όσους μας στήριξαν στην προσπάθειά μας.
Διάκριση στον διαγωνισμό “Μαθηματικής λογικής και υπολογιστικής σκέψης Alan Turing”
Μεγάλη επιτυχία για το 3ο Γυμνάσιο Κέρκυρας! Πρωτιά στην περιφέρεια Ιονίων Νήσων και πρόκριση στον ημιτελικό της Πάτρας!
Η ομάδα που συμμετείχε στο 2ο πανελλήνιο μαθητικό διαγωνισμό “Μαθηματικής λογικής και υπολογιστικής σκέψης Alan Turing” που διοργάνωσε το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Δυτικής Ελλάδας αναδείχθηκε πρώτη στην περιφέρεια Ιονίων νήσων ανάμεσα από δεκάδες σχολεία!
Πρόκειται για τους μαθητές της τρίτης γυμνασίου Κατερίνα Παραμυθιώτη, Γρηγόρη Φανούριο Ρούγκα και Ελένη Σιμώνη Κούστα οι οποίοι συμμετείχαν με την ονομασία “Ξεφτέρια και Σπασίκλες”.
Στο διαγωνισμό, που πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 26 Απριλίου 2023, συμμετείχαν περισσότεροι από 3.500 μαθητές που φοιτούν σε Δημόσια και Ιδιωτικά Δημοτικά, Γυμνάσια και Λύκεια όλων των τύπων της Ελλάδας. Ο διαγωνισμός πραγματοποιήθηκε σε τρία (03) επίπεδα: Επίπεδο 1 (Ε ́& ΣΤ ́ τάξεις Δημοτικού), Επίπεδο 2 (Α ́, Β ́& Γ ́ Γυμνασίου) και Επίπεδο 3 (Α ́, Β ́ & Γ ́ Λυκείου).
Οι μαθητές μας προετοιμάστηκαν για το διαγωνισμό με συναντήσεις τόσο δια ζώσης εντός του σχολείου όσο και εξ αποστάσεως!
Η ομάδα θα συμμετέχει στον ημιτελικό μαζί με άλλες 12 ομάδες από όλη την Ελλάδα στην Πάτρα το Σάββατο 6 Μαΐου στο Μικτό Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστημίου Πατρών (Δημοτικό – Γυμνάσιο – Λύκειο) στις 6 Μαΐου 2023.
Αν η ομάδα διακριθεί θα συμμετέχει στον τελικό που θα διεξαχθεί την ίδια μέρα!
Υπ. Καθηγητές: Αθανασία Καββαδία (ΠΕ03, ΠΕ04) και Μάριος Μαγιολαδίτης (ΠΕ03)
5ο διαγωνισμός ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ 2023
Ο 5ο διαγωνισμός ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ 2023 για μαθητές Β’ Δημοτικού έως και Γ’ Γυμνασίου πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 11-3-2023 εξ αποστάσεως. Το παράρτημα Κέρκυρας ανέλαβε τη διοργάνωση του διαγωνισμού.
Στο διαγωνισμό δήλωσαν συμμετοχή 63 μαθητές και μαθήτριες και τελικά συμμετείχαν 53.
Οι μαθητές που διακρίθηκαν στο διαγωνισμό ΠΥΘΑΓΟΡΑΣ είναι οι εξής:
ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ – ΕΥΦΡΟΣΥΝΗ, 1ο Γυμνάσιο Κέρκυρας
Μωραΐτης Αλέξανδρος, 5ο Γυμνάσιο Κερκύρας
Κουγγέλη Αθηνά, Δημοτικό σχολείο Κυνοπιαστών
Κοντός Βασίλης, Δημοτικό σχολείο Γαστουρίου Κέρκυρας
ΠΑΣΣΑΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ, Δημοτικό Σχολείο Ποταμού Κέρκυρας
ΠΑΣΣΑΣ ΑΛΚΙΝΟΟΣ, Δημοτικό Σχολείο Ποταμού Κέρκυρας
Κορακιανίτη Ηλέκτρα, Δημοτικό Σχολείο Γαστουρίου Κέρκυρας
Σκορδίλη Ειρήνη, 12ο Δημοτικό σχολείο Κερκύρας
Παπαβλασοπούλου Ελένη, Δημοτικό Σχολείο Γαστουρίου Κέρκυρας
Γκερδούκης Θωμάς, Δημοτικό Σχολείο Κοινοπιαστών
Καρδάκης Νικόλας – Ελόφ, 7ο Γυμνάσιο Κερκύρας
Καρδάκης Έλιοτ – Κωνσταντίνος, 9ο Δημοτικό Κερκύρας
ΙΩΑΚΕΙΜΙΔΗΣ Παναγιώτης, Δημοτικό Σχολείο Κάτω Κορακιάνας
Σπίνουλας Γεώργιος-Σοφοκλής, Δημοτικό Σχολείο Γαστουρίου Κέρκυρας
Λευθεριώτης Χαρίλαος, Δημοτικό Σχολείο Λιαπάδων
Γουρδούκης Σήφης, Γυμνάσιο και Λυκειακές Τάξεις Αργυράδων
Παντελιός Νικόλαος, 12ο Δημοτικό Κερκύρας
Συμμετοχή του 3ου Γυμνασίου στο 3ο Μαθητικό Μαθηματικό Φεστιβάλ
Μαθητές του 3ου Γυμνασίου Κέρκυρας συμμετείχαν στο 3ο Μαθηματικό Μαθηματικό Φεστιβάλ με τη δημιουργία θεατρικού.
Το Φεστιβάλ έλαβε χώρα στις 5 και 6 Απριλίου 2023 διαδικτυακά.
Οι μαθητές του τμήματος Γ4 παρακολούθησαν τις ομιλίες, έλυσαν τους γρίφους και είδαν το δημιούργημα των συμμαθητών τους να παίζει στα βίντεο που διακρίθηκαν.
Υπεύθυνοι καθηγητές: Μάριος Μαγιολαδίτης & Αθανασία Καββαδία
Το ιστορικό πείραμα του Ερατοσθένη αναβίωσαν οι μαθητές της Κέρκυρας
Εαρινή ισημερία η Δευτέρα 20 Μαρτίου 2023 και μαθητές της τρίτης τάξης του 3ου Γυμνασίου Κέρκυρας έκαναν αναπαράσταση του πειράματος του Ερατοσθένη. Στόχος τους; Ο υπολογισμός της περιφέρειας της Γης με γεωμετρικό τρόπο!
Ένα ιστορικό πείραμα ηλικίας 2.500 ετών αναβίωσε σήμερα στην αυλή του σχολείου μας.
Με αυτό τον τρόπο το σχολείο συμμετείχε στη δράση της ΠΑΝ.Ε.Κ.Φ.Ε [Πανελληνία Ένωση Υπεύθυνων Εργαστηριακών Κέντρων Φυσικών Επιστημών] με την έγκριση του ΥΠΑΙΘ σε συνεργασία με το Ινστιτούτο Αστρονομίας, Αστροφυσικής, Διαστημικών Εφαρμογών & Τηλεσκόπησης.
Με τη βοήθεια των σκιών, οι υπολόγισαν την ακτίνα της Γης.
Υπεύθυνος της δράσης από το σχολείο ήταν ο φυσικός Νίκος Καραλής και συμμετείχαν οι μαθηματικοί Μ. Μαγιολαδίτης & Γ. Σαμψών.
Ανάλογες δράσεις πραγματοποίησαν το 7ο Γυμνάσιο Κέρκυρας, το Γυμνάσιο Καρουσάδων, το Γυμνάσιο με Λ.Τ. Αργυράδων, το Γυμνάσιο με Λ.Τ. Κασσιώπης, το Γυμνάσιο Θιναλίων κ.α.
Μαθητές «παντρεύουν» τα Μαθηματικά με την Τέχνη
Συμμετοχή του 3ου Γυμνασίου Κέρκυρας στο 3ο Πανελλήνιο Μαθητικό Μαθηματικό Φεστιβάλ με θεατρικό δρώμενο στο οποίο μιλάν τα παιδιά για την αξία των μαθηματικών στη ζωή.
Για την επίτευξη του στόχου μας συνεργάστηκαμε με φοιτητές του Τμήματος τεχνών εικόνας και ήχου του Ιονίου πανεπιστημίου (Στρατής Αλβανός, Ιωάννα Φακίνου, Φώτης Πάγκαλος) κάτω από την καθοδήγηση και τη σκηνοθεσία του Μιχάλη Καπετανίδη, ο οποίος έκανε και το τελικό μοντάζ.
Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία όχι μόνο να συμμετέχουν σε ένα θεατρικό αλλά να δουν και πως στήνεται μια κινηματογραφική παραγωγή μικρού μήκους, να δουν τα στάδια δημιουργίας μιας ταινίας και τα μέσα που χρησιμοποιούνται, δουλεύοντας στην πράξη μαζί με επαγγελματίες του χώρου.
Οι φωτογραφίες δημοσιεύονται μετά από γονική συναίνεση.
Ευχαριστούμε το διευθυντή και το προσωπικό της δημόσιας κεντρικής βιβλιοθήκης Κέρκυρας για την παραχώρηση του χώρου, το Μιχάλη Καπετανίδη και τους φοιτητές του Τμήματος τεχνών εικόνας και ήχου για την άψογη συνεργασία.
Η εμπειρία που αποκομίσαμε όλοι από το εγχείρημα είναι ανεκτίμητη!
Υπεύθυνοι καθηγητές: Αθ. Καββαδία (ΠΕ03, ΠΕ04) και Μ. Μαγιολαδίτης (ΠΕ03)
Οι μαθητές που συμμετείχαν (αλφαβητικά): Άγγελος Πανδής, Αλεξάνδρα Πηγή, Κατερίνα Ρίζου, Γρηγόρης Ρούγκας, Κωνσταντίνα Σταθοκωστοπούλου.
Τηλεοπτική προβολή
Το θεατρικό δρώμενο του 3ου Γυμνασίου Κέρκυρας με θέμα τα μαθηματικά παίχτηκε στο START TV!
Ραδιοφωνική συζήτηση
Με τη δημοσιογράφο Μαρία Παγκράτη στην ΕΡΤ Κέρκυρας συζητήσαμε για το θεατρικό δρώμενο που δημιούργησε το 3ο Γυμνάσιο Κέρκυρας, για τη συνεργασία μαθητών με φοιτητές του Τμήματος τεχνών ήχου και εικόνας για το 3ο πανελλήνιο μαθηματικό μαθηματικό φεστιβάλ και πολλά άλλα.
Πρόσφατα σχόλια