O ιστότοπος των μαθητών της Β' Δημοτικού

Καλησπέρα!

Ας ξεκινήσουμε με ένα βιντεάκι για τα επίθετα. Δείτε το μέχρι το 4:00 λεπτό.

Να και οι ζωγραφιές τις Ισιδώρας και του Θοδωρή για τη Χωχαρούπα. Δεν είναι πολύ όμορφες;

Στη γλώσσα θα έχουμε ανάγνωση στη σελίδα 6 στο β’ τεύχος του βιβλίου της γλώσσας και αντιγραφή 3 φορές την τελευταία πρόταση.

Επίσης, θα έχουμε τις ασκήσεις 1 και 2 στη σελίδα 51 στο τετράδιο εργασιών της γλώσσας. Από την παρακάτω φωτοτυπία, να γράψετε όλοι στο τετράδιό σας μόνο τις ασκήσεις 1, 2 και 3 (Δεν χρειάζεται να γράψετε τις εκφωνήσεις).

Λήψη αρχείου

πηγή: https://teachergeorgiasclass.weebly.com/

Στα μαθηματικά να αντιγράψετε στο τετράδιό σας και να λύσετε τα παρακάτω προβλήματα. Μην ξεχάσετε να γράψετε απάντηση!

Η Μαρία έχει 18 κάρτες και η Κατερίνα 14 κάρτες. Πόσες  κάρτες περισσότερες από την Κατερίνα έχει η Μαρία; Πόσες κάρτες πρέπει να δώσει η Μαρία στην Κατερίνα για να έχουν και οι δύο το ίδιο αριθμό καρτών;

Η δευτέρα τάξη έχει 16 παιδιά. Στη γυμναστική θέλουν να παίξουν ένα ομαδικό παιχνίδι, στο οποίο όμως πρέπει να συμμετέχουν 25 παιδιά. Πόσα παιδιά πρέπει να έρθουν από την πρώτη τάξη, για να μπορέσουν να παίξουν το παιχνίδι; 

Ακούστε και ένα τραγούδι για τον Χειμώνα:

Σας χαιρετώ

Η δασκάλα σας.

Καλησπέρα, παιδιά!

Ας ξεκινήσουμε με τις ζωγραφιές σας για τη Χωχαρούπα.

Ανάγνωση θα έχουμε στη σελίδα 145 στο Ανθολόγιο. Όποιος δεν έχει το ανθολόγιο μπορεί να διαβάσει από εδώ:

http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2160/Anthologio_A-B-Dimotikou_html-empl/index9_5.html

Τι λύση στο αίνιγμα με το πάπλωμα θα την βρείτε εδώ:

https://www.ainigmata.gr/ainigmata.php?pageNum_ainigmata=507&totalRows_ainigmata=1022&ainigma=#

Αντιγραφή 3 φορές θα έχουμε το αίνιγμα: Μια βαρκούλα φορτωμένη στη σπηλίτσα πάει και μπαίννει. Τι είναι;

Να γράψετε προτάσεις με τις λέξεις: αίνιγμα, ποίημα, ομοιοκαταληξία, γλωσσοδέτης, παραμύθι, περιστέρι

Να κάνετε την άσκηση 10 σελίδα 48 στο τετράδιο εργασιών της γλώσσας.

Στα μαθηματικά να κάνετε τις προσθέσεις παρακάτω. Δεν είναι απαραίτητο να εκτυπώσετε. Μπορείτε να γράψετε στο τετράδιο μόνο τις προσθέσεις. Κοιτάξτε προσεκτικά, όμως, τις εικόνες, όταν λύνετε.

Λήψη αρχείου

Ακούστε και ένα παραμύθι με τον τριγωνοψαρούλη:

Καλό Σαββατοκύριακο!

Η δασκάλα σας

Μ. Λάτση

Καλησπέρα, καλά μου παιδιά!

Ας ξεκινήσουμε με ένα τραγουδάκι! Ακούστε το προσεκτικά.

Να και οι ζωγραφιές σας για τη Χωχαρούπα!

Οι δύο κάτω ζωγραφιές είναι του Νίκου και της Ελευθερίας!

Στη γλώσσα έχουμε ανάγνωση τα ποιηματάκια στη σελίδα 77 και 78. Αντιγραφή δύο φορές και ορθογραφία έχουμε τη δεύτερη στροφή του ποιήματος “Η Ξανθούλα”. Επίσης, να κάνετε τις παρακάτω ασκήσεις. Όποιος δεν μπορεί να εκτυπώσει, γράφει στο πρόχειρο τετράδιο μόνο τις λέξεις που πρέπει να συμπληρωθούν στις ασκήσεις.

Λήψη αρχείου

Στα μαθηματικά, θα έχουμε τις παρακάτω ασκήσεις. Όποιος δεν μπορεί α εκτυπώσει, γράφει στο τετράδιό του, μόνο τους αριθμούς και τις πράξεις της άσκησης 1 και 2 (χωρίς καθόλου λόγια) και σκέφτεται τις λύσεις στις ασκήσεις 3 και 4.

Λήψη αρχείου

Καλό θα ήταν να κάνετε και μια επανάληψη στα ευρώ. Δείτε το παρακάτω βίντεο της εκπαιδευτικής τηλεόρασης:

Σας χαιρετώ

η δασκάλα σας

Μ. Λάτση

Καλησπέρα, παιδιά!

Το θυμάστε αυτό το τραγουδάκι; Ποιο παραμύθι είχαμε διαβάσει;

Στη γλώσσα θα έχουμε ανάγνωση στη σελίδα 76 και αντιγραφή 3 φορές τη φράση: Χωχαρούπα είναι η Χώρα των Χαρούμενων Παιδιών, της αγάπης, της ειρήνης, των γλυκών ζαχαρωτών. 

Μην ξεχάσετε: Περιμένω μια ζωγραφιά με τη Χωχαρούπα. Πώς τη φαντάζεστε;

Στα μαθηματικά θα έχουμε τις ασκήσεις γ, δ και ε στη σελίδα 13 στο τετράδιο εργασιών.

Επίσης, αντιγράφω στο τετράδιο των μαθηματικών τις παρακάτω πράξεις και βρίσκω το αποτέλεσμα.

Κάπως έτσι φαντάζονται τα παιδιά τη Χωχαρούπα!

Σας χαιρετώ

Η δασκάλα σας

Μ. Λάτση