ΝΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ (Ισχύει από Τετάρτη 8/11/2023)

3.ΝΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 2023-2024ΝΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ (Ισχύει από Δευτέρα 13/11/2023)

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ:2023-2024  –Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

2.  ΝΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

 

ΔΕΥΤΕΡΑ

 

ΤΡΙΤΗ

 

ΤΕΤΑΡΤΗ

 

ΠΕΜΠΤΗ

 

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ

Γλώσσα

Γλώσσα

Γυμναστική

 

Γλώσσα

 

Γλώσσα

Γλώσσα

 

Γλώσσα

Αγγλικά

Γλώσσα

Μαθηματικά

Μαθηματικά

Μαθηματικά

Γλώσσα

Μαθηματικά

Εργαστήριο Δεξιοτήτων

 

 

Θεατρική Αγωγή

Αγγλικά

Γλώσσα

 

 

Πληροφορική

 

Εργαστήριο

Δεξιοτήτων

 

Εικαστικά

Μελέτη

Περιβάλλοντος

Μαθηματικά

 

 

Μελέτη

Περιβάλλοντος

 

Γυμναστική

Μουσική

Γυμναστική

Εργαστήριο

Δεξιοτήτων

Εικαστικά

Μελέτη

Περιβάλλοντος

    ΟΛΟΗΜΕΡΟ

 

    ΟΛΟΗΜΕΡΟ

 

 

 

3.ΝΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ 2023-2024

 

 

 

 

 

28η Οκτωβρίου 1940

Εργασίες για την 28η Οκτωβρίου 1940

CamScanner 10 27 2023 11.45 1

Εργασία με την επιμέλεια της Εικαστικού κας Γρίβα Εύης.

CamScanner 10 26 2023 10.34 2 1CamScanner 10 26 2023 10.43 1CamScanner 10 26 2023 10.39 1CamScanner 10 26 2023 10.38 1CamScanner 10 26 2023 10.35 1 CamScanner 10 26 2023 10.34 1 1 CamScanner 10 26 2023 11.12 1 1 CamScanner 10 26 2023 10.24 1 CamScanner 10 26 2023 10.23 1 CamScanner 10 26 2023 10.23 2 1 CamScanner 10 26 2023 10.23 1 1 CamScanner 10 26 2023 10.22 1 CamScanner 10 26 2023 10.22 2 1 CamScanner 10 26 2023 10.22 1 1 CamScanner 10 26 2023 10.21 1CamScanner 10 26 2023 10.34 1 1 CamScanner 10 26 2023 10.37 1 1 CamScanner 10 26 2023 10.36 1 CamScanner 10 26 2023 10.36 2 1 CamScanner 10 26 2023 10.36 1 1

Οι εργασίες μας έγιναν πόλος έλξης για τους μαθητές του σχολείου μας…

20231026 113759 1 20231026 114128 1 20231026 113924 1 20231026 113853 1

ΚΑΘΑΡΑ ΧΕΡΙΑ-ΑΣΦΑΛΗ ΧΕΡΙΑ

 

καθαρά χέρια ασφαή χέριαΣυμβουλές για καθαρά χέρια 1

Τη ‎Δευτέρα ‎6 ‎Νοεμβρίου ‎2023, η νοσηλεύτρια του σχολείου μας κα Πράσινου Κωνσταντίνα, στα πλαίσια της Αγωγής Υγείας ,μας έδωσε συμβουλές για το σωστό πλύσιμο των χεριών και την καθημερινή μας υγιεινή. Οι μικροί μαθητές της Α΄ Δημοτικού , συμμετείχαν με ενθουσιασμό στην παρουσίαση και συμφώνησαν ότι  “κρατάνε την υγεία τους στα χέρια τους”…

20231025 101537 20231025 101600 20231025 101628

CamScanner 10 25 2023 10.27 2 1 CamScanner 10 25 2023 10.27 1 1 CamScanner 10 25 2023 10.27 1

Συμβουλές για καθαρά χέρια

Πώς και πότε πρέπει να πλένουμε τα χέρια μας;

Πώς πρέπει να πλένουμε τα χέρια μας;

  • Βρέχουμε τα χέρια μας με τρεχούμενο νερό (ζεστό ή κρύο).
  • Σαπουνίζουμε τα χέρια μας το ένα με το άλλο, και τις δύο επιφάνειές τους, ανάμεσα στα δάκτυλα και κάτω από τα νύχια.
  • Τρίβουμε τα χέρια μας για 20’’.
  • Ξεπλένουμε τα χέρια μας με τρεχούμενο νερό.
  • Στεγνώνουμε τα χέρια μας με καθαρή πετσέτα ή σε ρεύμα ξηρού αέρα.

Πότε πρέπει να πλένουμε τα χέρια μας;

  • Πριν, στη διάρκεια και μετά την παρασκευή φαγητού.
  • Πριν το φαγητό.
  • Πριν και μετά τη φροντίδα άρρωστου ατόμου.
  • Πριν και μετά την περιποίηση τραύματος.
  • Μετά τη χρήση τουαλέτας.
  • Μετά την αλλαγή πάνας ή τον καθαρισμό παιδιού που δεν ελέγχει τις λειτουργίες ούρησης/ αφόδευσης.
  • Μετά τον καθαρισμό της μύτης, το βήχα ή το φτέρνισμα.
  • Μετά την επαφή με ζώο, την τροφή του ή τις απεκκριτικές του λειτουργίες.
  • Μετά την περιποίηση ζώου συντροφιάς.
  • Μετά την επαφή μας με τα σκουπίδια.

O εναλλακτικός τρόπος απολύμανσης των χεριών

  • Τα αλκοολούχα αντισηπτικά, όταν χρησιμοποιούνται σωστά, φαίνεται να είναι αποτελεσματικά στην αποτροπή επεισοδίων λοιμώξεων αναπνευστικού.
  • Προτιμήστε το απολυμαντικό καθαρτικό με βάση την αλκοόλη 60%, αφού προηγουμένως έχετε διαβάσει τις οδηγίες χρήσης.
  • Τα απολυμαντικά/αντισηπτικά διαλύματα δεν είναι αποτελεσματικά σε εμφανώς βρώμικα ή λιπαρά χέρια, ούτε είναι δυνατόν να αφαιρέσουν χημικές ενώσεις, βαρέα μέταλλα ή εντομοκτόνα.
  • Κατά τη χρήση τους, υπάρχει κίνδυνος κατάποσης από μικρά παιδιά και η προκαλούμενη δηλητηρίαση σχετίζεται με την περιεχόμενη αιθυλική αλκοόλη.
  • Γράφει ο Ανδρέας Μ. Φρετζάγιας, MD, PhD, FAAP, Καθηγητής Παιδιατρικής

ΣΕΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ

σεισμόςCamScanner 11 02 2023 11.21 1

ΣΕΙΣΜΟΣ-ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΣΕΙΣΜΟΣ 2

Ενέργειες σε πιθανό σεισμό
O σεισμός μπορεί να προκληθεί οποιαδήποτε χρονική στιγμή, την ώρα που οι μαθητές βρίσκονται στην αίθουσα και κάνουν μάθημα ή την ώρα του διαλείμματος.

Σεισμός την ώρα του μαθήματος

Α) Κατά τη διάρκεια της σεισμικής δόνησης

  1. Oι μαθητές μπαίνουν κάτω από τα θρανία και ο εκπαιδευτικός κάτω από την έδρα για όσο χρονικό διάστημα διαρκεί η δόνηση.
  2. Oι μαθητές περιμένουν ψύχραιμα, χωρίς πανικό, τις οδηγίες του εκπαιδευτικού.
  3. Δεν εγκαταλείπουν το κτήριο.
  4. Δεν πλησιάζουν κοντά σε παράθυρα ή τζαμαρίες.
  5. Δεν προσπαθούν να διαφύγουν από τα παράθυρα.
  6. Δεν μπαίνουν στο κτήριο όσοι βρίσκονται στο προαύλιο, ενώ ταυτόχρονα απομακρύνονται από τους εξωτερικούς τοίχους του σχολείου.

Β) Μετά το τέλος της σεισμικής δόνησης

i) Εκκένωση των αιθουσών διδασκαλίας

Με μέριμνα του εκπαιδευτικού προσωπικού ανοίγουν όλες οι πόρτες εξόδου του σχολείου και διακόπτονται οι παροχές του νερού και του ηλεκτρικού ρεύματος.

  1. O εκπαιδευτικός φροντίζει για την εκκένωση της αίθουσάς του.
  2. Καθοδηγεί τους μαθητές στην έξοδό τους, ανά πτέρυγα θρανίων διαδοχικά.
  3. Συντονίζει την με τάξη αποχώρηση των μαθητών ώστε να αποφευχθεί ο συνωστισμός και οι πιθανοί τραυματισμοί και τους κατευθύνει προς το Χώρο Συγκέντρωσης.

ii) Χώρος Συγκέντρωσης

Χώρος Συγκέντρωσης ορίζεται το προαύλιο του σχολείου.

Oι εκπαιδευτικοί:

  1. Συγκεντρώνουν τους μαθητές τους ανά τάξη και παίρνουν παρουσίες.
  2. Αναζητούν τυχόν τραυματίες.
  3. Αναλαμβάνουν το σβήσιμο μικροπυρκαγιών.
  4. Oι μαθητές δεν μπαίνουν πάλι στο κτήριο, παραμένουν σε απόσταση τουλάχιστον πέντε μέτρων από τις όψεις του σχολικού κτιρίου και από τις περιφράξεις.
  5. Δεν καταναλώνουν το νερό της βρύσης.
  6. Αποφεύγουν οποιαδήποτε επαφή με πεσμένα ηλεκτροφόρα καλώδια και μεταλλικά κιγκλιδώματα.
  7. Όλοι παραμένουν στο προαύλιο μέχρι να υπάρξει πληροφόρηση. Εάν υπάρχουν παγιδευμένοι μαθητές ή εκπαιδευτικοί καθώς και πυρκαγιές ειδοποιούνται οι υπηρεσίες έκτακτης ανάγκης. Σε περίπτωση που το προαύλιο του σχολείου είναι επικίνδυνο για παραμονή των μαθητών σε αυτό, επιβάλλεται η μετάβασή τους σε γειτονικό υπαίθριο χώρου που έχει επιλεγεί προσεισμικά ως τόπος συγκέντρωσης.

Σεισμός κατά τη διάρκεια του διαλείμματος

Α) Κατά τη διάρκεια της σεισμικής δόνησης

1. Όσοι βρίσκονται μέσα στο κτήριο του σχολείου, σε αίθουσες ή κοινόχρηστους χώρους, δε βγαίνουν έξω και προσπαθούν να απομακρυνθούν από τα επικίνδυνα σημεία, να προστατευθούν από πιθανές ανατροπές επίπλων ή αντικειμένων.

2. Όσοι βρίσκονται στο προαύλιο, παραμένουν εκεί αποφεύγοντας τις επικινδυνότητες που υπάρχουν στον αύλειο χώρο.

Β) Μετά το τέλος της σεισμικής δόνησης Ακολουθούνται εκ μέρους εκπαιδευτικών και μαθητών, οι ενέργειες που έχουν αναφερθεί παραπάνω και αφορούν την εκκένωση των αιθουσών και την παραμονή στον αύλειο χώρο.

Ωράριο Λειτουργίας

Διδακτικό Ωράριο Λειτουργίας

ΩΡΑΡΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

1. Διδακτικό Ωράριο Πρωινής Λειτουργίας

Πρωινή Ζώνη
07:15 – 08:00 45 ́

Πρωινό Υποχρεωτικό Πρόγραμμα

  • Οι μαθητές έχουν την υποχρέωση να προσέρχονται στο σχολείο έως τις 8.10. Μετά την είσοδο των μαθητών στις τάξεις, η πόρτα κλειδώνεται για λόγους ασφαλείας.
Πρωινό Υποχρεωτικό Πρόγραμμα
08:00- 08:15 15 ́ Υποδοχή μαθητών-Προσευχή
08:15- 09:40  85 ́ 1η διδακτική περίοδος
09:40- 10:00  20 ́ Διάλειμμα
10:00- 11:30 90 ́
11:30- 11:45 15 ́ Διάλειμμα
11:45- 12:25  40 ́ 5η ώρα
12:25- 12:35 10 ́ Διάλειμμα
12:35- 13:15 40 ́ 6η ώρα
2.Ολοήμερο Πρόγραμμα
13:15- 13:25 10 ́ Διάλειμμα
13:25- 14:00 35 ́ Φαγητό – Ξεκούραση
14:00- 14:15 15 ́ Διάλειμμα
14:15- 15:00 45 ́ 1η ώρα
15:00- 15:15 15 ́ Διάλειμμα
15:15- 16:00 45 ́ 2η ώρα

ΠΩΣ ΒΟΗΘΟΥΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ

ΠΩΣ ΒΟΗΘΟΥΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ

Κάθε φορά που τα παιδιά έχουν να εξασκηθούν στην Ανάγνωση στο σπίτι, μπορείτε να κάνετε μαζί τους κάποιες από τις πιο κάτω δραστηριότητες για να σιγουρευτείτε ότι δεν έχουν απλά αποστηθίσει το κείμενο.

  • Λέμε και αναγνωρίζουμε όλα τα γράμματα, ανάλογα με τον ήχο που παράγουν, ανάλογα με το τι φωνάζουν και όχι με το όνομά τους: άλφα, βήτα κλπ.
  • Επιμένετε το παιδί να διαβάζει δείχνοντας την κάθε λέξη που διαβάζει (με συνεχόμενη κίνηση).
  • Δείχνετε εσείς τις λέξεις και το παιδί διαβάζει (Ολοκληρωμένες  προτάσεις ή λέξεις αποσπασματικά μέσα στο κείμενο).
  • Ζητάτε να σας εντοπίσει στο κείμενο λέξεις που θα του πείτε.
  • Γράφετε αλλού κάποια λέξη ή πρόταση και τη διαβάζει ή την εντοπίζει στο κείμενο.
  • Γράφετε μια πρόταση από το κείμενο, όπου λείπει μία λέξη. Το παιδί διαβάζει την πρόταση και αναφέρει τη λέξη που λείπει ή την εντοπίζει στο κείμενο ή ακόμα και τη γράφει (αν είναι λέξη με τις γνωστές μέχρι εκείνη τη στιγμή συλλαβές).
  • Αλλάζετε τη σειρά των λέξεων μιας πρότασης και τη διαβάζει (π.χ. ‘Το λένε Τάσο.’, ‘Τάσο το λένε’.)
  • Διαβάζει μια πρόταση ξεκινώντας από την τελευταία λέξη, μέχρι την πρώτη.
  • Γράφετε μια γνωστή λέξη (λέξη με τις γνωστές μέχρι εκείνη τη στιγμή συλλαβές) από το κείμενο, που θα πείτε στο παιδί, και παραλείπετε μια συλλαβή για να τη συμπληρώσει.
  • Επιπλέον δραστηριότητες που μπορούν να γίνουν για επιπλέον εξάσκηση – επανάληψη:
  • Κόβετε καρτελίτσες με τα γράμματα, τα συνδυάζετε και τα παιδιά διαβάζουν.
  • Ζητάτε να εντοπίζουν μέσα σε περιοδικά, εφημερίδες ή παραμύθια το νέο γράμμα, άλλα γνωστά γράμματα, συλλαβές ή λέξεις.
  • Γράφετε άλλες άγνωστες προτάσεις με γνωστές λέξεις και το παιδί τις διαβάζει.
  • Υπαγορεύετε λέξεις, με γνωστές συλλαβές και τις γράφει.
  • Διαβάζουν άγνωστες λέξεις με γνωστά γράμματα.
  • Αναγραμματισμός γνωστής λέξης.

ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗΣ -ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΠΡΩΤΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

                 ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗΣ

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΑΝΤΙΓΡΑΦΗΣ

  1. Οι μαθητές καλούνται να γράφουν καθημερινά ,την εργασία της Αντιγραφής τους στο τετράδιο πρώτης γραφής που τους μοιράστηκε στο σχολείο.
  2. Η εργασία της Αντιγραφής, γράφεται στο σπίτι ή στο ολοήμερο τμήμα (από όσους μαθητές φοιτούν σε αυτό), με καθοδήγηση .
  3. Είναι σημαντικό , τα γράμματα των μαθητών  να είναι στρογγυλά, ισομεγέθη και ευανάγνωστα και να ακολουθείται η προτεινόμενη ενδεδειγμένη φορά γραφής του κάθε γράμματος.
  4. ΣΤΟΧΟΣ: Οι μαθητές να γράφουν ωραία γράμματα, όχι μόνο στην Αντιγραφή ,αλλά σε όλα τα τετράδια.

Ψηφιακά διαδραστικά Σχολικά βιβλία Α΄ Δημοτικού

Μπορείτε να βρείτε τα Ψηφιακά διαδραστικά Σχολικά βιβλία Α’ Δημοτικού σε αυτό τον σύνδεσμο