ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ.Πρόσθεση και αφαίρεση.Διψήφιοι και μονοψήφιοι…
ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ.
Πρόσθεση και αφαίρεση.Διψήφιοι και μονοψήφιοι…
Να σας διαβάσω;
Να σας διαβάσω;
(Εργασιών Γλώσσας)
ΑΝΑΓΝΩΣΗ:(ασκήσεις 1-2 στη σελ. 65)
1.Στη βάρκα μου ανεβαίνω και το κατάστρωμα
πλένω με μπόλικο νερό. Με ένα σκοινί
δένω τη βάρκα μου στο νούφαρο.
Στο νούφαρο πηγαίνει η πεταλούδα. Βγαίνει από
τη βάρκα και πηγαίνει στο σπίτι της.
2.Καλό ταξίδι, μυρμηγκάκι, φωνάζει η πεταλούδα.
Εγώ τότε σηκώνω την άγκυρα,
Απλώνω τα δίχτυα μου στο κατάστρωμα
και τα μπαλώνω με βελόνα και κλωστή.
Ξαφνικά φυσάει. Η λίμνη θολώνει
και τα νερά της φουσκώνουν .
ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ και ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ:
Καταβράχηκα! Κρυώνω!
Δεν μπαίνω ξανά σε βάρκα.
ΚΑΙ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ:(κάνω από μία πρόταση)
η λίμνη
τα δίχτυα
άγκυρα
Ρήμα είμαι: θεωρία
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
Δεν ξεχνώ ότι η απάντηση ξεκινά από τη ερώτηση του προβλήματος.
1. Στο διαγωνισµό Μαθηµατικών του σχολείου συµµετείχαν 19
αγόρια και 8 κορίτσια. Πόσα παιδιά συµµετείχαν συνολικά
στον διαγωνισµό;
Λύση:
Απάντηση:………………………………………………………………………………..
2. Η Ελευθερία έχει 22 αυτοκόλλητα. Έδωσε τα 4 στη φίλη της,
την Ελισάβετ και τα 5 στην φίλη της, την Μαργαρίτα. Πόσα
αυτοκόλλητα έχει τώρα η Ελευθερία ;
Λύση:
Απάντηση:…………………………………………………………………………..
3. Στο τρίτο βαγόνι του τρένου υπάρχουν 32 επιβάτες. Στην
πρώτη στάση ανέβηκαν 5 επιβάτες. Στη δεύτερη στάση
κατέβηκαν 3. Πόσους επιβάτες έχει τώρα το τρένο;
Λύση:
Απάντηση:…………………………………………………………………………
4. Ο Πέτρος έχει στον κουµπαρά του 18 ευρώ. Η γιαγιά του
έδωσε 5 ευρώ. Ο παππούς του έδωσε 6 ευρώ. Πόσα ευρώ έχει
τώρα στον κουµπαρά του ο Πέτρος;
Λύση:
Απάντηση:……………………………………………………………………………
Παιδική Χορωδία Σπύρου Λάμπρου – Αν Όλα Τα Παιδιά Της Γης
Παιδική Χορωδία Σπύρου Λάμπρου – Αν Όλα Τα Παιδιά Της Γης (Official Audio)
Μπορείτε να το βρείτε ΕΔΩ:
Στίχοι: Γιάννης Ρίτσος
Μουσική: Λουκιανός Κηλαηδόνης
| 1. | Λουκιανός Κηλαηδόνης |  |
 |
|
| 2. | Ηρώ Σαΐα | |
|
“Αν Όλα Τα Παιδιά Της Γης”
Αν όλα τα παιδιά της γης
πιάναν γερά τα χέρια
κορίτσια αγόρια στη σειρά
και στήνανε χορό
ο κύκλος θα γινότανε
πολύ πολύ μεγάλος
κι ολόκληρη τη Γη μας
θ’ αγκάλιαζε θαρρώ.Αν όλα τα παιδιά της γης
φωνάζαν τους μεγάλους
κι αφήναν τα γραφεία τους
και μπαίναν στο χορό
ο κύκλος θα γινότανε
ακόμα πιο μεγάλος
και δυο φορές τη Γη μας
θ’ αγκάλιαζε θαρρώ.Θα ’ρχόνταν τότε τα πουλιά
θα ’ρχόνταν τα λουλούδια
θα ’ρχότανε κι η άνοιξη
να μπει μες στο χορό
κι ο κύκλος θα γινότανε
ακόμα πιο μεγάλος
και τρεις φορές τη Γη μας
θ’ αγκάλιαζε θαρρώ!
πιάναν γερά τα χέρια
κορίτσια αγόρια στη σειρά
και στήνανε χορό
ο κύκλος θα γινότανε
πολύ πολύ μεγάλος
κι ολόκληρη τη Γη μας
θ’ αγκάλιαζε θαρρώ.Αν όλα τα παιδιά της γης
φωνάζαν τους μεγάλους
κι αφήναν τα γραφεία τους
και μπαίναν στο χορό
ο κύκλος θα γινότανε
ακόμα πιο μεγάλος
και δυο φορές τη Γη μας
θ’ αγκάλιαζε θαρρώ.Θα ’ρχόνταν τότε τα πουλιά
θα ’ρχόνταν τα λουλούδια
θα ’ρχότανε κι η άνοιξη
να μπει μες στο χορό
κι ο κύκλος θα γινότανε
ακόμα πιο μεγάλος
και τρεις φορές τη Γη μας
θ’ αγκάλιαζε θαρρώ!
Τα φυτά του τόπου μου
Τα φυτά του τόπου μου (σελ.123-124-125)
- Στην Ελλάδα υπάρχουν περίπου 6.500 είδη φυτών.
- Από αυτά τα 780 περίπου (κατ΄ άλλους περίπου 1.100) είναι ενδημικά , δηλαδή δεν υπάρχουν πουθενά αλλού στη γη..
- Απ’ αυτά τα 263 θεωρούνται σπάνια και απειλούμενα.
- Είναι μοναδική στην Ευρώπη για τον πλούτο της, αλλά και για την μεγάλη αναλογία ενδημικών σε σχέση με την έκτασή της.
- Για παράδειγμα η Γερμανία, με έκταση σχεδόν τριπλάσια της Ελλάδας έχει 2.400 είδη και 6 ενδημικά, η Αγγλία με διπλάσια έκταση έχει 2.300 είδη και 16 ενδημικά και η Ισπανία με τετραπλάσια έκταση έχει σχεδόν τον ίδιο αριθμό ειδών με την Ελλάδα.
1. Ποια φυτά ζουν στον τόπο µου;
2. Ποια είναι τα µέρη των φυτών;
3. Oι εποχές και τα φυτά
Ονόµατα που… «µυρίζουν»:
Mυρσίνη, Mαργαρίτα, Bάγια, Bιολέτα…
Γνωρίζεις άλλα τέτοια ονόµατα;
Ασκήσεις στη σελ.125:
Στον τόπο µου ζουν πολλά και διαφορετικά φυτά.
Kόβουµε τις εικόνες µε τα φυτά από τη σελίδα 155 του βιβλίου µας.Πού συναντάµε το κάθε φυτό;
στο λιβάδι ,στον κήπο, στο δάσος ,στο νερό
Στον τόπο µου ζουν πολλά και διαφορετικά φυτά.Mερικά από αυτά είναι:
το αμπέλι, οι ελιές, τα πορτοκάλια…
Να σας διαβάσω; « Το γαϊτανάκι».
Να σας διαβάσω;
« Το γαϊτανάκι».
ΑΝΑΓΝΩΣΗ:(όλο στη σελ. 59)
Κάποιο δειλινό, όταν ο ήλιος καλησπέριζε τη νύχτα, που σκαρφάλωνε πίσω από το βουνό, τρία κοριτσάκια πέρασαν μπροστά από τον κήπο του κυρ Νικόλα, τραγουδώντας τούτο το όμορφο τραγούδι:
Αν όλα τα παιδιά της Γης
πιάναν γερά τα χέρια,
κορίτσια, αγόρια στη σειρά
και στήνανε χορό,
ο κύκλος θα γινότανε πολύ πολύ μεγάλος
κι ολόκληρη τη Γη μας θ’ αγκάλιαζε, θαρρώ.\
ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ :
Αντιγράφω μία φορά το ποίημα: ” Το γαϊτανάκι” από τη σελ.61 του βιβλίου μου.
Αν όλα τα παιδιά της Γης
πιάναν γερά τα χέρια,
κορίτσια, αγόρια στη σειρά
και στήνανε χορό,
ο κύκλος θα γινότανε πολύ πολύ μεγάλος
κι ολόκληρη τη Γη μας θ’ αγκάλιαζε, θαρρώ.
ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ:
Ο κύκλος θα γινότανε πολύ πολύ μεγάλος
κι ολόκληρη τη Γη μας θ’ αγκάλιαζε, θαρρώ.
ΚΑΙ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ:(κάνω από μία πρόταση)
τα τριαντάφυλλα,
οι τουλίπες,
τα κυκλάμινα
Στη βιβλιοθήκη
ΕΓΑΣΙΩΝ σελ:60-61-62
62.ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
62.ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
1.Ο κύριος Γιώργος μάζεψε φράουλες από τον κήπο του.Γέμισε 3 τελάρα. Το κάθε τελάρο χωράει 4 φράουλες.Πόσες φράουλες μάζεψε;
Λύση:
Απάντηση:………………………………………………………………………………..
2.Η Κική έχει 12 μαργαρίτες στο βάζο. Μαράθηκαν οι 7.Πόσες μαργαρίτες έμειναν στο βάζο;
Λύση:
Απάντηση:………………………………………………………………………………..
3.Βάζω στη σωστή σειρά τους αριθμούς.Ξεκινώ από τον μικρό στον μεγάλο.
17,12,15………………………………..12 15 17
24,36,18………………………………..
8,58,48,78………………………………..
0,50,30,90………………………………..
Στη βιβλιοθήκη(β΄μέρος)
Ο κόσμος των βιβλίων (β΄μέρος)
Στη βιβλιοθήκη
ΑΝΑΓΝΩΣΗ:(όλο στη σελ. 59)
Ο Άρης ζήτησε ένα βιβλίο με παραμύθια. Η Αγγελική ζήτησε ένα βιβλίο με περιπέτειες. Ο Σαμπέρ ένα βιβλίο με πληροφορίες για τα ζώα του δάσους.
Η υπεύθυνη της βιβλιοθήκης έφερε πολλά βιβλία με τα θέματα που της ζήτησαν τα παιδιά. Τα παιδιά έκατσαν στα μαξιλάρια και ξεφύλλισαν τα βιβλία. Η Μαρίνα άρχισε να διαβάζει το βιβλίο που διάλεξε. Ο τίτλος του ήταν « Το γαϊτανάκι»*.
ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ:
Η υπεύθυνη της βιβλιοθήκης έφερε πολλά βιβλία με τα θέματα που της ζήτησαν τα παιδιά.
ΚΑΙ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ:(κάνω από μία πρόταση)
Το γαϊτανάκι
εγώ ξεφυλλίζω
το παραμύθι
Μπορώ να διαλέξω ένα τετράδιο με χοντρό εξώφυλλο και να φτιάξω έναν κατάλογο με τους τίτλους των βιβλίων που έχω διαβάσει στην τάξη μου.
Συνεχίζω να γράφω τους τίτλους των βιβλίων που θα διαβάσω και στις επόμενες τάξεις του Δημοτικού μέχρι να γεμίσει το τετράδιό μου..
61.ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ(τετράδιο εργασιών)
62.ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ
(τετράδιο εργασιών σελ.30-31)
Διατυπώνω ένα δικό μου πρόβλημα με πρόσθεση ή αφαίρεση.
Ο κόσμος των βιβλίων
Ο κόσμος των βιβλίων
Στη βιβλιοθήκη
ΑΝΑΓΝΩΣΗ:(όλο στη σελ. 58 )
Τα παιδιά κανόνισαν να πάνε στη βιβλιοθήκη. Ήθελαν να επιστρέψουν το βιβλίο για τα πουλιά.
Πήγαν στην αίθουσα με τα παιδικά βιβλία. Οι τοίχοι ήταν γεμάτοι ράφια με βιβλία. Βιβλία μεγάλα και βιβλία μικρά, βιβλία χοντρά και βιβλία λεπτά. Βιβλία με σκληρό εξώφυλλο και βιβλία με μαλακό εξώφυλλο. Βιβλία παλιά και βιβλία καινούρια. Πάνω από τα ράφια ήταν κολλημένες αφίσες για βιβλία και εικόνες με ήρωες βιβλίων. Στη μέση υπήρχαν δύο μεγάλα τραπέζια με καρέκλες. Σε μια γωνιά τα παιδιά είδαν ένα χαλί με πολλά μαξιλάρια.
Η υπεύθυνη της βιβλιοθήκης τους καλημέρισε και τους ρώτησε τι βιβλία θα ήθελαν.
– Πείτε μου, παιδιά! Τι σας ενδιαφέρει; Στα βιβλία μπορούμε να βρούμε τα πάντα.
ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ:
– Πείτε μου, παιδιά! Τι σας ενδιαφέρει; Στα βιβλία μπορούμε να βρούμε τα πάντα.
ΚΑΙ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ:
(κάνω από μία πρόταση)
η αίθουσα
η εικόνα
βιβλιοθήκη