ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ

Εργαστήκαμε στο τετράδιο Εργασιών Μαθηματικών.

Πολλαπλασιασμός ως διαδοχική πρόσθεση.

54. Μέτρηση Μεγεθών 

Κεφ.54_Μέτρηση_μεγεθών

54. Μέτρηση Μεγεθών 

Βιβλίο σελ.

Oι μαθητές μετρούν μήκη, επιφάνειες και χωρητικότητα με μη συμβατικές και συμβατικές μονάδες μέτρησης.

• Μετρώ με το μέτρο
• Μετρώ τη χωρητικότητα
• ΕΡΓΑΣΙΩΝ σελ.14-15

51.Eπαναληπτικό μάθημα βιβλίο (σελ.50-51)

Yπολογίζω και γράφω το αποτέλεσμα των προσθέσεων.

20+5=

15+5=

18+4=

19+6=

12+8=

26+4=

Γράφω στο τετράδιο Μαθηματικών(πράσινο) και υπολογίζω:

7-3=

17-3=

9-8=

19-8=

8-6=

18-6

Συμπληρώνω τις αριθμογραμές:

+1

16,-,18,-,20,21,-,-,-,25

+2

0,2,-,6,-,10,-,-,16,-,20

+5

0,5,-,-,20,-,30,-,-,-,50

Τη Δευτέρα φέρνω το δ΄τεύχος Εργασιών Μαθηματικών

51.Eπαναληπτικό μάθημα

(στο τετράδιο εργασιών)

Γράφω στα κουτάκια της σελ .44

18-6=

20-9=

19-8=

16-9=

15-8=

Γράφω στα κουτάκια της σελ .45

9-6=

19-6=

8-2=

18-2=

7-5=

17-5=

50.ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ

math50a

49.Πρόσθεση και αφαίρεση – Διψήφιοι και μονοψήφιοι αριθμοί

ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ σελ.40-41

Oι μαθητές υπολογίζουν νοερά και εξηγούν τον τρόπο υπολογισμού. 

Υπολογίζω και γράφω το αποτέλεσμα των αφαιρέσεων στη σελ.40

18-6=

20-6=

17-9=

22-8=

19-6=

Υπολογίζω και γράφω το αποτέλεσμα των αφαιρέσεων στη σελ.41

25-5=

21-7=

16-9=

18-9=

49.Πρόσθεση και αφαίρεση –Διψήφιοι και μονοψήφιοι αριθμοί

Oι μαθητές ασκούνται στην εκτέλεση προσθέσεων και αφαιρέσεων νοερά με τη στρατηγική της «επιστροφής στην πεντάδα»

 Προτείνουμε και γράφουμε έναν διψήφιο αριθμό αναφέροντας τον αριθμό των μονάδων και των δεκάδων του (π.χ.«ποιος είναι ο αριθμός που έχει 6 μονάδες και 2 δεκάδες»). 

Γράφω στα κουτάκια της σελ.47:

20-6=

18-7=

16-8=

15-9=

20-9=

20-4=

20-7=