39.Μονάδες και δεκάδες (II)
39.Μονάδες και δεκάδες (II)
Εργασιών σελ.22-23
Γράφω στα κουτάκια (σελ.22):
24-3
17-5=
19-6=
28-7=
36-4=
Αφαιρώ τις μονάδες από διψήφιο αριθμό.
Βρίσκω το αποτέλεσμα των πράξεων. Παρουσιάζω τις πράξεις και με λέξεις.
Άρθρα ανά μήνα: Φεβρουάριος 2023
Μπλε όνειρα
Μπλε όνειρα
ΑΝΑΓΝΩΣΗ:
| Ειρήνη: | Ο σκύλος σας ακούμπησε στον πίνακα που ζωγραφίζω. Έγινε πολύχρωμος. |
| Ορφέας: | Τεράστιος πίνακας! Μοιάζει σαν βυθός. Να ένας ιππόκαμπος και ένας κόκκινος αστερίας. |
ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ (χ4 φορές):
Το μπλοκ της ζωγραφικής είναι στο μπαούλο.
και τις λέξεις:(κάνω και από μία πρόταση)
ο μπαμπάς
το μπουκάλι
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ
4. Η γειτονιά και το περιβάλλον
4. Η γειτονιά και το περιβάλλον
σελ.59-60
Kάθε γειτονιά έχει το δικό της περιβάλλον και τα δικά της προβλήµατα .
Χωριζόµαστε σε οµάδες. Κάθε οµάδα συζητάει καιανακοινώνει ένα πρόβληµα της γειτονιάς.
Τι µπορούµε να κάνουµε εµείς για τη γειτονιά µας;
Φτιάχνουμε μηνύματα για μια καλύτερη ζωή στο περιβάλλον της γειτονιάς μας.
Σκέφτομαι και περιγράφω :«Η γειτονιά των ονείρων μου.»
39 Μονάδες και δεκάδες (II)
39 .Μονάδες και δεκάδες (II)
Εξάσκηση των μαθητών στο δεκαδικό σύστημα αρίθμησης με τα νομίσματα και τους άβακες.
Ανταλλάσσω τα νομίσματα του 1 ΕYΡΩ με νομίσματα ίσης αξίας και όσο το δυνατόν μεγαλύτερης αξίας.
Όλοι στο οικόπεδο (Β μέρος)
Όλοι στο οικόπεδο (Β μέρος)
ΑΝΑΓΝΩΣΗ:
ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ (χ4 φορές):
Η οικογένειά μου μένει σε πολυκατοικία.
και τις λέξεις:(κάνω και από μία πρόταση)
ο φοίνικας
ο τοίχος
Πώς ζούμε στη γειτονιά;
Πώς ζούμε στη γειτονιά;
Σε κάθε γειτονιά χρειάζεται να υπάρχουν χώροι όπου οι
γείτονες συναντιούνται, επικοινωνούν και διασκεδάζουν.
Παρατηρώ τη γειτονιά μου….
Τι µου αρέσει από όσα βλέπω;
Τι δε µου αρέσει;
Τι άλλο θα θέλαµε να έχει η γειτονιά του σχολείου µας;Γιατί
38.ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ
Όλοι στο οικόπεδο
Όλοι στο οικόπεδο
ΑΝΑΓΝΩΣΗ:
Πάλι κρύφτηκε ο Μολύβιος. Όλοι τον ψάχνουν
στη γειτονιά.
| Ιωάννα: | Κοιτάξτε! Είναι στο οικόπεδο. Βγήκεαπό την πολυκατοικία. |
| Άρης: | Ωχ! Έχει γεμίσει με χρώματα. |
| Ορφέας: | Τι έχει στο στόμα του; |
| Σαμπέρ: | Ένα πινέλο. |
| Ιωάννα: | Από ποιον το πήρε; |
| Μαρίνα: | Μάλλον από την αδελφή του Πέτρου. Να τη, ανοίγει το παράθυρο. |
ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ (χ4 φορές):
Όλοι στο οικόπεδο.
και τις λέξεις:(κάνω και από μία πρόταση)
το πλοίο
η νοικοκυρά
ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΓΛΩΣΣΑΣ Β΄ΤΕΥΧΟΣ (θα το βρείτε ΕΔΩ:)
Ασκήσεις στις σελ. 10-11