Αποθετήριο – Εντευκτήριο
Α’ 3ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ανακαλύπτω τη φωνή ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2258/Mousiki_A-Gymnasiou_html-empl/index1_1.html ΒΙΝΤΕΟ ΘΕΩΡΙΑΣ ΦΘΟΓΓΟΙ https://www.youtube.com/watch?v=xNmngvOL3rM https://www.youtube.com/watch?v=KJ7aOnm27g0 https://www.youtube.com/watch?v=w00GXsaG-Ag https://www.youtube.com/watch?v=lxBXPuDjWfM
Α’ 2ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Μουσικοί διάλογοι και αντιφωνία ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2258/Mousiki_A-Gymnasiou_html-empl/index1_1.html ΒΙΝΤΕΟ ΘΕΩΡΙΑΣ ΑΝΤΙΦΩΝΙΑ(παραδείγματα) https://www.youtube.com/watch?v=rBqlgHcjlVU https://www.youtube.com/watch?v=d7RShxiWpQ0 https://www.youtube.com/watch?v=LkcK6Z13qTQ https://www.youtube.com/watch?v=FuLZbshj5jQ https://www.youtube.com/watch?v=oqfXRRJLDkM https://www.youtube.com/watch?v=zQOHBU3v-wk https://www.youtube.com/watch?v=9xC-XNOJyIs https://www.youtube.com/watch?v=NayG68DyrDA
1ο κεφ. Μουσικοί πειραματισμοί ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2304/Mousiki_G-Gymnasiou_html-empl/index1_1.html ΘΕΩΡΙΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΙ https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/6602 πίνακας της τέχνης του 20ου αιώνα
1ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΟΥΣΙΚΕΣ ΤΗΣ ΓΗΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2300/Mousiki_B-Gymnasiou_html-empl/index1.html ΘΕΩΡΙΑ “bakan world music powerpoint” youtube (ανά περιοχή) ΕΘΝΟΜΟΥΣΙΚΟΛΟΓΙΑ https://www.youtube.com/watch?v=bAAKTA7I4u4&t=9s ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΟΡΓΑΝΩΝ https://www.youtube.com/watch?v=MGZTjwXGHhw
Α’ 1ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ Διάλογοι στην ήπειρο του ρυθμού ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ http://ebooks.edu.gr/ebooks/v/html/8547/2258/Mousiki_A-Gymnasiou_html-empl/index1_1.html ΒΙΝΤΕΟ ΘΕΩΡΙΑΣ ΠΟΛΥΡΥΘΜΙΑ(παραδείγματα) https://www.youtube.com/watch?v=rrEqNTyMF_A https://www.youtube.com/watch?v=VT2J1Ot9N5c https://www.youtube.com/watch?v=SXEE5r_QhX8 ΑΝΤΙΦΩΝΙΑ(παραδείγματα)
Αντεστραμμένη τάξη ονομάζεται η διδακτική πρακτική κατά την οποία τα παιδιά μελετούν μόνα τους στο σπίτι ένα ποικιλόμορφο υλικό που διαπραγματεύεται ένα θέμα και σε δεύτερο χρόνο καλούνται στην τάξη να το επεξεργαστούν και να “κατασκευάσουν” γνώση με την βοήθεια των ερωτήσεων που διατυπώνει η/ο εκπαιδευτικός. Πάνω σε αυτή την εντύπωση που έχω σχηματίσει, στήριξα…