ΠΑΙΧΝΙΔΙ: Ένα σχοινί στη μέση σαν φιλέ και δύο ομάδες 5-6 ατόμων εκατέρωθεν καθιστοί. Τους δίνουμε μια ελαφριά μπάλα να παίξουν πάνω από το φιλέ. Μετά από λίγη ώρα φτιάχνουμε όρια στα δύο γήπεδα και τους αφήνουμε να συνεχίσουν το παιχνίδι μετρώντας και το σκορ.
Ερωτήσεις:
- Τί άλλαξε όταν προσθέσαμε τα όρια (αναμένουμε οι παίχτες να αναπροσαρμόσουν τις θέσεις τους ώστε να καλύπτουν όλο το γήπεδο και να συνεργάζονται καλύτερα)
- Πότε ήταν το παιχνίδι πιο ευχάριστο; (αναμένουμε με τα όρια να είναι πιο ξεκάθαρος ο στόχος του παιχνιδιού άρα πιο ευχάριστο το παιχνίδι)
- Τα όρια σας περιόρισαν την ελευθερία; (τα όρια περιόρισαν το χώρο ευθύνης μας άρα αισθανόμασταν πιο ανέμελοι όταν κινούμασταν μέσα σε αυτά).
ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ: Σηκώνονται τώρα οι παίχτες όρθιοι και συνεχίζουν το παιχνίδι
Ερωτήσεις:
- Τώρα που οι παίχτες έχουν περισσότερη δύναμη και αυτοπεποίθηση (πόδια) τί παρατηρούμε; (παρατηρούμε ότι κάποιοι βγαίνουν από τα όρια)
- Γιατί κάποιος ξεπερνάει τα όρια; (γιατί το γήπεδο είναι πολύ μικρό για τα άτομα που παίζουν, γιατί θέλει να σώσει μια μπαλιά από τη δική του ομάδα, γιατί τον νοιάζει περισσότερο να πετύχει την μπάλα παρά να κερδίσει η ομάδα του)
- Τι μπορούμε να κάνουμε σε αυτή την περίπτωση; (μεγαλώνουμε τα όρια αν αντιλαμβανόμαστε ότι αυτά δεν είναι πλέον λειτουργικά, αποδεχόμαστε την υπέρβασή τους όταν αυτό γίνεται για το κοινό καλό αλλά υπενθυμίζουμε τα όρια, συζητάμε για την κοινή ευθύνη που παίρνουμε όταν ξεπερνάμε τα όρια).
ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ:
- Ώρα ύπνου – ξυπνήματος
- Χαρτζιλίκι – δώρα
- Ώρες τηλεόρασης, κινητού
- Συμπεριφορά προς τρίτους
