Η Παγκόσμια Ημέρα Νερού (World Water Day) καθιερώθηκε από τον ΟΗΕ στη συνδιάσκεψη σχετικά με το Περιβάλλον για την Ανάπτυξη στο Ρίο ντε Τζανέιρο της Βραζιλίας το 1992, και γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 22 Μαρτίου. Στόχος του εορτασμού αυτού είναι η ενημέρωση για την τεράστια σημασία του νερού για την ανάπτυξη και ευημερία της σύγχρονης αλλά και μελλοντικής κοινωνίας, αλλά και η ευαισθητοποίηση και δράση για την συνεχιζόμενη παγκόσμια κρίση του πόσιμου νερού. Το πολυτιμότερο ίσως αγαθό της φύσης, το «δώρο της γης», δεν είναι δεδομένο για όλους τους πολίτες του κόσμου, καθώς εκατομμύρια συνανθρώπων μας εξακολουθούν να μην έχουν πρόσβαση σε καθαρό και πόσιμο νερό, ενώ παγκοσμίως οι συγκρούσειςγια το νερό αποτελούν μια πραγματικότητα.
Πηγή: ΕΡΤ
Οι μαθητές μας κατέγραψαν το υδατικό αποτύπωμα απαντώντας σε ερωτηματολόγια και συζήτησαν τους τρόπους μείωσης του νερού (κλειστή βρύση όταν πλένουμε χέρια, δόντια, πιάτα, όχι στο γέμισμα της μπανιέρας κλπ.).
Έφτιαξαν μια αφίσα με το νερό
Αποκωδικοποίησαν φύλλο εργασίας με θέμα το νερό
Επίσης έφτιαξαν στο camva μια ψηφιακή αφίσα για την παγκόσμια ημέρα του νερού και τη σύνδεσαν με τους παγκόσμιους στόχους
Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στο πρόγραμμα etwinning Biodiversity-Ecological Life and Environmental Awareness
Βιοποικιλότητα- Οικολογική Ζωή και Περιβαλλοντική Συνείδηση
Αυτό το έργο στοχεύει να κάνει τους μαθητές μας να κατανοήσουν καλύτερα τη βιοποικιλότητα, την οικολογική ζωή και την περιβαλλοντική συνείδηση και να ευαισθητοποιήσει σε αυτά τα θέματα. Στο πλαίσιο του έργου θα εξεταστούν ζητήματα όπως η προστασία των φυσικών οικοτόπων, η υιοθέτηση βιώσιμων συνηθειών διαβίωσης και η σημασία των οικοσυστημάτων. Μέσα από διάφορες δραστηριότητες και συνεργατικές μελέτες, οι μαθητές θα αναπτύξουν την περιβαλλοντική τους συνείδηση και τη δημιουργικότητά τους μέσω της χρήσης απορριμμάτων, μερικών μελετών εντόμων και περιβαλλοντικών δραστηριοτήτων, και θα μάθουν να ζουν μια ζωή σε αρμονία με τη φύση.
Εργασίες Φεβρουαρίου
Φτιάξαμε βιντεάκια με τα οποία δίνουμε πληροφορίες για το σχολείο μας.
Φτιάξαμε βιντεάκια με τα οποία δίνουμε πληροφορίες για την πόλη μας
Φτιάξαμε τα πόστερ, το logo μας
το άβαταρ, την παρουσίαση εκπαιδευτικού και το esecurity panels
wordcloud
Ιστοσελίδα σχολείου. Γωνιά στην τάξη με την παρουσίαση του προγράμματος
Φτιάξαμε βιντεάκια με τα οποία δίνουμε πληροφορίες για το σχολείο μας.
Φτιάξαμε βιντεάκια με τα οποία δίνουμε πληροφορίες για την πόλη μας
το e security panels
Εργασίες Μαρτίου
Παίζουμε το πόστερ του προγράμματος με την εφαρμογή Jisqaw planet
Παίζουμε την αφίσα του προγράμματος με την εφαρμογή Jisqaw planet
Γωνιά στην τάξη με την παρουσίαση του προγράμματος
Διαβάσαμε το παραμύθι:Μια πολύ πεινασμένη κάμπια του Eric Clark
Οι μαθητές ζωγράφισαν ότι τους άρεσε περισσότερο και έφτιαξαν μια κάμπια από ανακυκλώσιμα υλικά (χαρτόνια, καπάκια ,κλαδάκια από δέντρο), έπαιξαν με κάρτες μνήμης τις τροφές που έφαγε η κάμπια.. Έφτιαξαν τον κύκλο ζωής της πεταλούδας και πεταλούδες με ανακυκλώσιμα υλικά
Χρήση εργαλείου επαυξημένης παραγματικότηταςAR Augmened Reality
Κομποστοποίηση
Διαβάσαμε ιστορίες για τα μυρμήγκια και οι μαθητές έφτιαξαν μυρμήγκια με ανακυκλώσιμα υλικά. Παρακολούθησαν βίντεο με τον κύκλο ζωής του μυρμηγκιού και έφτιαξαν μια κατασκευή. Έφτιαξαν κολλάζ με κομματάκια βελουτέ, χρωμάτισαν μυρμήγκια. Μιλήσαμε ξανά για τη ζωή των μυρμηγκιών, πήραμε ένα κουτί ζαχαροπλαστείου και το χωρίσαμε σε 2 μέρη . Στο πάνω κουτί οι μαθητές έφτιαξαν με λάσπη το επάνω μέρος της μυρμηγκοφωλιάς όπου στη συνέχεια κόλλησαν μυρμήγκια που τα έφτιαξαν με πλαστελίνη. Στο κάτω κουτί έφτιαξαν με πηλό οι μαθητές το κάτω μέρος της μυρμηγκοφωλιάς, τα δωμάτια , τις αποθήκες και τους διαδρόμους. Έβαλαν σπόρους απόσιτάρι, χορταράκια κλπ.
Πασχαλίτσα με την εφαρμογή chatterpix
Πρόγραμμα Αναπαραγωγής Βίντεο
00:00
00:11
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα νερού έγινε μια αφίσα με τίτλο save the water, ένα φύλλο εργασίας με κωδικοποίηση και επίσης οι γονείς μαζί με τα παιδιά τους απάντησαν στο ερωτηματολόγιο για το υδατικό αποτύπωμα που αφορά την κατανάλωση του νερού.
Διαβάσαμε ιστορίες που σχετίζονται με τις μέλισσες και οι μαθητές έφτιαξαν μ μια ομαδική εργασία με τον κύκλο ζωής της μέλισσας. Επίσης έφτιαξαν μια ομαδική εργασία με την κοινωνία των μελισσών.
Χρησιμοποιήσαμε φλούδες φρούτων και λαχανικών και τις βάλαμε σε ένα γυάλινο βάζο, προσθέσαμε νερό και 1 κουταλάκι του γλυκού μέλι γι να φτιάξουμε το ξύδι μας.
Ο κύκλος ζωής της πασχαλίτσας. Φτιάξαμε τις δικές μας πασχαλίτσες.
Φυτέψαμε δέντρα στην αυλή του σχολείου μας.
Πήραμε χαρτοπολτό και τοποθετήσαμε τους σπόρους για να τους απελευθερώσουμε στη φύση
Οι μαθητές σε συνεργασία με τους γονείς τους φύτεψαν στο σπίτι διάφορα φυτά ή λουλούδια και φωτογράφισαν τα στάδια φυτέματος.
Καθώς σκάβαμε το χώμα βρήκαμε σκουλήκια και παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο . Οι μαθητές έφτιαξαν σκουλήκια με πλαστελίνη σε διάφορα χρώματα.
Κοιτάμε αράχνες σε διάφορα σημεία του νηπιαγωγείου. Μιλήσαμε για την αράχνη, τον κύκλο ζωής της και φτιάξεμε μια κατασκευή.
Οι μαθητές απέκτησαν σημαντικές πληροφορίες για τον κύκλο ζωής της κατσαρίδας . Χρωμάτισαν κα ιέκοψαν τις δικές τους κατσαρίδες.
Οι μαθητές παρατήρησαν μια πραγματική μύγα σε μεγενθυτικό φακό. Παρακολούθησαν βίντεο και τραγούδια σχετικά με αυτήν και ζωγράφισαν μύγες.
Σχεδιάσαμε το βάζο με τα έντομα όπου κάθε παιδί εκοβε και ζωγράφιζε έντομα από χρωματιστές εκτυπώσεις.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
