Schooling

Στη Γλώσσα προχωρήσαμε στο επόμενο μάθημα και από το βιβλίο κάναμε τις σελ. 68-71

Στα μαθηματικά κάναμε εξασκηση στην τάξη στους κάθετους πολλαπλασιασμούς και στη δοκιμή με τον σταυρο.

Δυστυχώς, δεν μπορώ να ανεβάσω καθόλου αρχεία, ώστε να σας δώσω τα 2 Φ.Α.  με ασκήσεις για το σπίτι.Θα προσπαθήσω και αργότερα.

Η άσκηση που αφορά τα είδη προτάσεων, δεν περιλαμβάνει μόνο απλές και σύνθετες, αλλά και άλλα είδη που δεν έχουν διδαχθεί τα παιδιά. Να μη γίνει η άσκηση αυτή.

Σας ζητώ συγνώμη, μου ξέφυγε κατά τη διαμόρφωση της άσκησης και το εντόπισα τώρα που την ξαναείδα.

Γλώσσα: Γράψαμε έκθεση με τίτλο “Το σχολείο μου”, σύμφωνα με το πλάνο που είχαν φτιάξει οι μαθητές/τριες το Σ/Κ.

Στη συνέχεια, έγινε αυτοαξιολόγηση με τις οδηγίες της Ραλλούς (Τ.Ε. σελ.12)

Μαθηματικά:

Εξηγήσαμε ξανά πώς λειτουργεί ο χιλιομετρητης, ώστε να βρίσκουν πιο εύκολα τον επόμενο και τον προηγούμενο αριθμό, όσον αφορά τους 4ψήφιους και τους 5ψήφιους αριθμούς. Εξασκηθήκαμε και στη σύγκριση αριθμών (μάθημα 4, Τ.Ε. ασ. 2), επισημαίνοντας ότι συγκρίνουμε αριθμούς ξεκινώντας από τα αριστερά, δηλαδή από τη θέση με τη μεγαλύτερη αξία ψηφίου.

Στους ακέραιους αριθμούς, μεγαλύτερος είναι εκείνος με τα περισσότερα ψηφία. Αν έχουν ίσο αριθμό ψηφίων, τότε ισχύει η μέθοδος που προαναφέρθηκε.

Για το σπίτι είχαμε 1 Φ.Α., το οποίο δεν έχω διαθέσιμο τώρα. Θα δοθεί αύριο.

Εργασίες 6/10/202