Μελέτη Περιβάλλοντος – Τα φυτά – Φυτεύω και Παρατηρώ

Αφού μιλήσαμε και ονομάσαμε τα βασικά μέρη ενός φυτού και είδαμε μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο πώς αναπτύσσονται τα φυτά, οι μαθητές παρατήρησαν ότι τα φυτά χρειάζονται ήλιο, νερό και αέρα για να αναπτυχθούν σωστά.

Έφτασε λοιπόν η ώρα να φυτέψουν οι ίδιοι τα όσπρια που είχαν φέρει σε διάφανα δοχεία. Κάθε μέρα πρέπει να παρατηρούν και να φροντίζουν τους σπόρους τους, έως ότου βλαστήσουν!

Messenger creation 8AF0AA93 78EE 494A A116 D2240F388F6D Messenger creation BE756846 2C40 4A1C B9C9 5F8EB0DF224F Messenger creation 1C5280BC 33F2 43E7 91C8 B74304B19D70 Messenger creation BC5022CC B801 4A3A 866D AA83A355A099 IMG20260330132145 IMG20260330132204 IMG20260330132210 IMG20260330132154

Ο Θ. Κολοκοτρώνης απαντά στις ερωτήσεις μας

Αφού διαβάσαμε το κείμενο «Το μήνυμα του Κολοκοτρώνη» από το γ’ τεύχος της Γλώσσας και μιλήσαμε για τη ζωή και τη δράση του Θ. Κολοκοτρώνη, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να θέσουν στον ίδιο τον ήρωα ερωτήσεις. Οι ερωτήσεις αφορούσαν τη ζωή του, τη δράση του κατά τη διάρκεια της Επανάστασης και τη φυλάκισή του.

Μέσα από το πρόγραμμα τεχνητής νοημοσύνης Mizou οι μαθητές συνομιλούν με τον ήρωα της Ελληνικής Επανάστασης.

 

Stigmiotypo othonhs 2026 03 22 184028

Παιχνίδι στην αυλή – Παίζοντας με τις Προπαίδειες

Σήμερα το μάθημα των Μαθηματικών μεταφέρθηκε στην αυλή του σχολείου. Οι μαθητές της τάξης χωρίστηκαν σε 3 ομάδες. Η κόκκινη ομάδα,  η πράσινη ομάδα και η κίτρινη ομάδα έπρεπε να ψάξουν να βρουν τα κρυμμένα κομμάτια του παζλ στο προαύλιο. Κάθε κομμάτι είχε πάνω και από έναν πολλαπλασιασμό. Στόχος τους ήταν να συνεργαστούν ώστε να βρουν τα κομμάτια, να λύσουν τους πολλαπλασιασμούς και να φτιάξουν το παζλ. Αν και ο αέρας έκανε το παιχνίδι μας δύσκολο, τα παιδιά το διασκέδασαν πολύ και μάλιστα τα πήγαν περίφημα με τις πράξεις! IMG20260311125556IMG20260311125738 IMG20260313101032IMG20260313101034IMG20260313101043IMG20260313101343IMG20260313101346IMG20260313101350IMG20260313101551IMG20260313101638IMG20260313101645IMG20260313101652IMG20260313101937IMG20260313102004IMG20260313102542

Μελέτη Περιβάλλοντος – Μαθαίνω να προσανατολίζομαι – Οι αστερισμοί

Με αφορμή το μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος για τον προσανατολισμό, έγινε λόγος για το πώς προσανατολίζονταν οι άνθρωποι, και κυρίως οι ναυτικοί,  παλιότερα, πριν τη χρήση της πυξίδας. Χρησιμοποιήσαμε τις εφαρμογές για ηλεκτρονικές συσκευές Star Walk 2 και Stellarium, ώστε να εντοπίσουμε τους αστερισμούς. Παρατηρήσαμε το σχήμα των αστερισμών, μάθαμε από πού πήραν την ονομασία τους αλλά και την ιστορία τους μέσα από την ελληνική μυθολογία. Τέλος οι ομάδες της τάξης μας έφτιαξαν τους αστερισμούς αυτούς με απλά υλικά.

325047f5 9fb2 4d42 9a0f 4ecb5e13d258 df5714d7 8efa 4143 93b4 170ca4a065f1 c61c6d1d 8d15 4437 b04b 154b4e488a61 f5b58eef f2aa 4540 af78 6a88b33d2a71 e8fb9276 181f 4729 ba6c 0a99be136303 4695d99c f01c 4cc5 91a4 3b84ee513515 1be9afc1 f194 4137 ba8c 6d80972000e4 f7127253 d07b 4078 86f4 0dbd550a24ba e408b1f3 9556 43ea 9536 7757cd86ea69 0399def1 ce2d 446b 94d7 8ba1979ba130 5b81eae8 8fd5 4288 b156 711a5e9987db 221689d7 3953 4653 b2f2 050c99d80ce5

Stellarium Web Online Star Map

Ανταλλαγή καρτών

Μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων, μία έκπληξη μας περίμενε στο σχολείο! Είχε φτάσει ένα μεγάλο πολύχρωμο κουτί. Οι μαθητές από την Koprivnica της Κροατίας μας είχαν στείλει όχι μόνο κάρτες με ευχές, αλλά και κροατικά γλυκίσματα! Κάθε παιδί άνοιξε από μία ευχετήρια κάρτα και διάβασε ευχές στα αγγλικά και στα κροατικά. Με τη βοήθεια του Google Translate μάθαμε μάλιστα και άλλες κροατικές λέξεις.

6dfc4b4c 98ee 43ff 8505 8a49e250dc85a3f9d801 e5e8 4917 b5a7 4528b283aea8a31f4ea6 07df 4009 806c 1063b6811d72 184bb5f7 a398 4f86 8fbe fabf88b25f2e

Ανταλλαγή Χριστουγεννιάτικων καρτών

Οι μαθητές της τάξης μας έφτιαξαν χριστουγεννιάτικες κάρτες, στις οποίες έγραψαν ευχές τόσο στα Ελληνικά όσον και στα Αγγλικά. Οι κάρτες αυτές θα σταλούν στους μαθητές της Τετάρτης τάξης του Δημοτικού Σχολείου “Antun Nemčić Gostovonski” που βρίσκεται στην πόλη Koprivnica της Κροατίας.

Η δράση αυτή ήταν μια ευκαιρία να εξασκηθούν οι μαθητές στο λεξιλόγιο που έμαθαν στο μάθημα των Αγγλικών, να παρακολουθήσουν βίντεο και να γνωρίσουν μια άλλη χωρά αλλά και να δημιουργήσουν υπέροχες κάρτες!

Η συνεργασία αυτή ήταν αποτέλεσμα του προγράμματος Erasmus+ που πραγματοποιήθηκε πριν λίγο καιρό στην Ισπανία.

Ευχαριστούμε πολύ την κ. Βίκυ, την εκπαιδευτικό των Αγγλικών για τη βοήθεια της.

Αναμένουμε με αγωνία να λάβουμε τις ευχετήριες κάρτες από την Κροατία!

IMG20251208121008 IMG20251208121014 IMG20251208121021 IMG20251208121058 IMG20251208121101 IMG20251208121106 IMG20251208121142 IMG20251208121202 IMG20251208122456 IMG20251208140324 BURST000 COVER IMG20251208140328 BURST000 COVER IMG20251208140342 IMG20251208140351 IMG20251212095815

Μετριέται ο θυμός;

Με αφορμή το βιβλίο της Mireille g’ Allance «Ο μεγάλος θυμός», συζητήσαμε στην τάξη για όλα αυτά που μας θυμώνουν αλλά και πώς αντιδράμε στον θυμό. Στη συνέχεια φτιάξαμε θυμόμετρα για να μπορούμε να «μετράμε» και να εξηγούμε τα συναισθήματά μας.

5b454787 f295 46b4 95a5 3b6a62dc58b2 6f1087f6 86c2 446d a4eb 3e5110ee4788 a2aa1c8a 086b 440f b343 9bf6e797206a 1 07b68122 51de 4009 b826 41dc6bb5cd4f 8e673386 c80e 4d3e b690 e0f260ff6d03 9e0036b5 7bbd 4d46 b393 cc4b843afb7b 038d3c6c 3cff 4dba 839b 293c7e4c59a0 53df17f9 58d9 4cd8 8e91 95a6dceb85c9 888010e2 6b7a 4ae4 b50d dc1c2680c698 5875924e ca82 48eb a0fb 7b7df0536327 b7b11e7e 7240 447a 8c41 ca92ad6c81c7 be89064a 3dfc 4a27 b1c4 8498a12253b1 d43e8192 57db 4a16 9e40 c0f18792889b f1c9b7f3 5f0b 496b 9a09 52adc48b765c f790098c 7577 4144 a436 41b4c0be5124