από την/ον ·1 σχόλιο

Οι μαθητές της τάξης μας ολοκλήρωσαν την 2η ενότητα στα Μαθηματικά, όπου επανέλαβαν τις βασικές πράξεις και εξασκήθηκαν στην επίλυση προβλημάτων. Μέσα από ασκήσεις και παιχνίδια σκέψης, ενίσχυσαν τις δεξιότητές τους στους υπολογισμούς και έμαθαν πώς να εφαρμόζουν τις πράξεις σε καθημερινές καταστάσεις. Η επανάληψη βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα τα μαθηματικά και να αποκτήσουν αυτοπεποίθηση στην επίλυση προβλημάτων.

Λύνω το τεστ : Δ τάξη – Μαθηματικά – 2η ενότητα – (Κεφάλαια 8-14) – 2η επανάληψη σω

 

στοimages 3images 2images 4maxresdefault

Μαθαίνω για τη διαίρεση εδώ: https://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/8658

Κάνω μία μικρή επανάληψη εδω: https://atheo.gr/yliko/mathd/2.q/index.html

από την/ον ·Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Ενημέρωση μαθητών για τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας

Στο πλαίσιο του προγράμματος Κυκλοφοριακής Αγωγής, οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια ιδιαίτερα χρήσιμη και ενδιαφέρουσα δράση με θέμα τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας (Κ.Ο.Κ.). Στόχος της δραστηριότητας ήταν η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των παιδιών σχετικά με τους βασικούς κανόνες ασφαλούς μετακίνησης, είτε ως πεζοί είτε ως ποδηλάτες.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές:

  • γνώρισαν τα βασικά σήματα κυκλοφορίας και έμαθαν τι σημαίνει το καθένα,

  • ενημερώθηκαν για τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούν όταν περπατούν κοντά σε δρόμο ή όταν διασχίζουν διάβαση,

  • συζήτησαν τρόπους με τους οποίους μπορούν να κινούνται με ασφάλεια ως ποδηλάτες, χρησιμοποιώντας τον κατάλληλο εξοπλισμό,

  • συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες και παιχνίδια ρόλων, ώστε να εφαρμόσουν όσα έμαθαν στην πράξη.

Η δράση ολοκληρώθηκε με θετικά σχόλια από τους ίδιους τους μαθητές, οι οποίοι κατάλαβαν πόσο σημαντικό είναι να τηρούν τους κανόνες οδικής κυκλοφορίας για τη δική τους ασφάλεια και για την ασφάλεια των γύρω τους.

Το σχολείο μας συνεχίζει με συνέπεια τέτοιες πρωτοβουλίες που συμβάλλουν στη διαμόρφωση υπεύθυνων και συνειδητοποιημένων πολιτών.images 1images 2imagesimages 1 1

https://blogs.sch.gr/mapapavram/files/2025/12/ERGASTHRIO-DEXIOTHTON-KYKL.-AGOGH-1.pdf