Ο χώρος του νηπιαγωγείου
Εσωτερικός χώρος:
Σε κάθε τάξη είναι απαραίτητο να υπάρχει δυνατότητα:
ατομικής εργασίας,
εργασίας σε μικρές ομάδες, αλλά &
συγκέντρωσης & εργασίας όλων των παιδιών με
τον εκπαιδευτικό.                                                                                                                                   Οι γωνιές προσφέρονται για εκπαιδευτικούς σχεδιασμούς, ενοποιούν τη μάθηση και επιτρέπουν την ανάπτυξη ενός προγράμματος που ενισχύει τις ανάγκες των παιδιών για κίνηση, έκφραση , δημιουργία , αυτονομία, μάθηση κ.α. Ο χώρος είναι ένα μέρος με εκπαιδευτικό περιεχόμενο που σημαίνει ότι πρέπει να περιλαμβάνει εκπαιδευτικά μηνύματα και να περιέχει ερεθίσματα για την απόκτηση αμοιβαίων εμπειριών και εποικοδομητικής μάθησης.                                                                                                                  Ο εσωτερικός χώρος κάθε νηπιαγωγείου είναι διαμορφωμένος σε επιμέρους χώρους
(περιοχές διαφορετικών ενδιαφερόντων που σχετίζονται με μαθησιακές περιοχές) που
ονομάζονται γωνιές.
Κάθε γωνιά είναι εξοπλισμένη & με κατάλληλο εκπαιδευτικό υλικό.                         Υπάρχουν γωνιές που λειτουργούν από την αρχή ως το τέλος της χρονιάς & άλλες που
οργανώνονται ανάλογα με τις ανάγκες τωv προγραμμάτων που εφαρμόζονται.
Οι γωνιές χρησιμοποιούνται από τα παιδιά τόσο στη διάρκεια των ελεύθερων
δραστηριοτήτων όσο και στη διάρκεια του οργανωμένου προγράμματος.                               Ο αριθμός των γωνιών που λειτουργούν σταθερά σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, καθώς και ο συνολικός αριθμός των γωνιών που λειτουργούν ταυτόχρονα συνδέονται με το μέγεθος της αίθουσας, τις προτεραιότητες που θέτει ο εκπαιδευτικός και το ενδιαφέρον που εκδηλώνουν τα παιδιά για αυτές. Στις γωνιές που λειτουργούν σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς περιλαμβάνονται:

• η γωνιά της συζήτησης
• η γωνιά του οικοδομικού υλικού
• η γωνιά των εικαστικών
• η γωνιά της βιβλιοθήκης.                                                                                                                 Ο εκπαιδευτικός ζητά τη συνεργασία των παιδιών για να διαμορφώσουν κι άλλες γωνιές όπως:
• γωνιά μαθηματικών
• γωνιά δραματικής τέχνης
• γωνιά ιατρείου
• γωνιά εμπορικού κέντρου
• γωνιά παρατήρησης και εξερεύνησης
• γωνιά εφευρέσεων
• γωνιά τεχνολογίας
• γωνιά φυσικών επιστημών
• γωνιά κουκλόσπιτου
• γωνιά μουσικής κ.α.                                                                                                                        Η καλή οργάνωση του χώρου καθορίζει σε μεγάλο βαθμό την επιτυχία όλων των δραστηριοτήτων που πραγματοποιούνται στο νηπιαγωγείο, τον βαθμό ανάπτυξης των δεξιοτήτων και ικανοτήτων των παιδιών και τη μορφή των εμπειριών που αυτά θα αποκτήσουν.