Την Παρασκευή 14 Φεβρουαρίου 2025 οι μαθητές/-τριες της Α’ και του 1ου τμήματος της Β’ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν στο Εργαστήριο Πληροφορικής το τεστ επαγγελματικού προσανατολισμού HOLLAND στο πλαίσιο εκπόνησης προγράμματος με τίτλο: «Επαγγελματικός Προσανατολισμός, Συμβουλευτική και Mentoring»(υπεύθυνη καθηγήτρια Μ. Καραμπατάκη). Μετά την ολοκλήρωση του τεστ από κάθε μαθητή/-τρια ακολούθησε συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων σχετικά με τα αποτελέσματα που προέκυψαν για τον καθένα/-μία ξεχωριστά.
Το τεστ βασίζεται στη θεωρία του John Holland για τον τρόπο επιλογής της σταδιοδρομίας. Είναι η πιο γνωστή και η πιο μελετημένη θεωρία για το θέμα αυτό και χρησιμοποιείται από τους περισσότερους συμβούλους επαγγελματικού Προσανατολισμού παγκοσμίως.
Η θεωρία του Holland μπορεί να συνοψισθεί σε έξι προτάσεις:
1. Στον πολιτισμό μας, οι περισσότεροι άνθρωποι ανήκουν σε έναν από τους παρακάτω τύπους προσωπικότητας: Πρακτικός, Διερευνητικός, Καλλιτεχνικός, Κοινωνικός, Επιχειρηματικός και Συμβατικός.
2. Οι άνθρωποι με την ίδια προσωπικότητα έχουν την τάση να επικοινωνούν περισσότερο μεταξύ τους και να κάνουν συναφείς παρέες. Για παράδειγμα, όσοι ανήκουν στον καλλιτεχνικό τύπο, προτιμούν να επιλέγουν τις φιλίες τους και να συνεργάζονται με άλλα άτομα του ίδιου τύπου.
3. Τα άτομα του ίδιου είδους προσωπικότητας που εργάζονται μαζί σε μια δουλειά, δημιουργούν ένα περιβάλλον εργασίας που να ταιριάζει στον τύπο τους. Για παράδειγμα, όταν κάποια άτομα που ανήκουν στον Καλλιτεχνικό τύπο, δουλεύουν μαζί, θα δημιουργήσουν ένα εργασιακό περιβάλλον που ανταμείβει τη δημιουργική σκέψη και τη συμπεριφορά, θα φτιάξουν δηλαδή ένα καλλιτεχνικό περιβάλλον.
4. Κατά συνέπεια υπάρχουν έξι αντίστοιχοι βασικοί τύποι περιβάλλοντος εργασίας: Πρακτικός, Διερευνητικός, Καλλιτεχνικός, Κοινωνικός, Επιχειρηματικός και Συμβατικός.
5. Τα άτομα που επιλέγουν να εργαστούν σε ένα περιβάλλον παρόμοιο με τον τύπο της προσωπικότητάς τους, έχουν περισσότερες πιθανότητες να πετύχουν. Για παράδειγμα, άτομα του καλλιτεχνικού τύπου έχουν περισσότερες πιθανότητες να είναι επιτυχημένα και ικανοποιημένα, εάν επιλέξουν μια δουλειά που γίνεται σε ένα καλλιτεχνικό περιβάλλον, όπως π.χ. αν γίνουν δάσκαλοι χορού σε μια Σχολή Τέχνης – ένα περιβάλλον που “κυριαρχείται” από άτομα καλλιτεχνικού τύπου όπου οι δημιουργικές ικανότητες και η έκφραση είναι πολύτιμα χαρακτηριστικά.
6. Το πώς ενεργούμε και αισθανόμαστε στην εργασία μας, εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το εργασιακό μας περιβάλλον. Εάν δουλεύουμε με ανθρώπους που έχουν προσωπικότητα ίδιου τύπου με τη δική μας, θα είμαστε σε θέση να κάνουμε πολλά από τα πράγματα που μπορούν να κάνουν κι εκείνοι και θα αισθανθούμε πιο άνετα μαζί τους.
Ευχαριστούμε θερμά τον καθηγητή κ. Τζαχρήστα Βάιο και τις καθηγήτριες κυρίες Καραλή Χάιδω, Θεοδώρου Δέσποινα και Βέρμπη Τατιανή για τη διευκόλυνση που μας παρείχαν στο ωρολόγιο πρόγραμμα.
