Η ισχύς εν τη ενώσει.

Οι σχολικοί αγώνες αναμένονται πάντα με ανυπομονησία και καρτερικότητα από όλους τους μαθητές ανά τη χώρα, καθώς σε αυτούς δίνεται η ευκαιρία να αναδειχθεί η ομαδικότητα, η αγάπη για τον αθλητισμό και η ευγενής άμιλλα, ο σεβασμός του αντιπάλου, αλλά και η ανάδειξη των ιδιαίτερων ικανοτήτων των μαθητών. Παράλληλα είναι μια ευκαιρία να εκπροσωπηθεί το κάθε σχολείο σε διεθνείς μαθητικές αθλητικές συναντήσεις.

Την περασμένη εβδομάδα, λοιπόν, ολοκληρώθηκε με απόλυτη επιτυχία η πρώτη μέρα των μαθητικών αγώνων για το σχολικό έτος 2023-2024. Η ομάδα βόλεϊ των κοριτσιών με τη βοήθεια του προπονητή και γυμναστή του σχολείου μας, κου Σπύρου Τυπάλδου, κατάφερε να επιβληθεί στην αντίπαλη ομάδα με τελικό σκορ 2-0 σε έναν αρκετά απαιτητικό αγώνα περνώντας έτσι στους τελικούς.

Τα μέλη της ομάδας προσμένουν με καρτερία την τελική αναμέτρηση εναντίον του Πρώτου Γενικού Λυκείου Λευκάδος. Ευχή όλων μας, φυσικά, είναι η νίκη. Όποιο, όμως,  κι αν είναι το αποτέλεσμα, είμαστε ήδη περήφανοι για την προσπάθεια που κατέβαλε η ομάδα βόλεϊ των  κοριτσιών μας. Άλλωστε αυτό που έχει τη μεγαλύτερη σημασία είναι το ίδιο το «ταξίδι» των αγώνων και η δημιουργία όμορφων αναμνήσεων καθ΄ όλη τη διάρκειά του.

 

Συντάκτης άρθρου: Αγγελική Σ. (μαθήτρια Β΄ Λυκείου).

Πενθήμερη εκδρομή Γ’ Λυκείου του ΓΕΛ Νυδριού Λευκάδας στη Σερβία.

Τις σχολικές εκδρομές, δίχως αμφιβολία τις χαρακτηρίζει πάντα αυτή η έντονη προσμονή πριν την πραγμάτωση τους και αυτή η γλυκιά νοσταλγία, όταν έχουν γίνει πλέον παρελθόν. Πόσο μάλλον όταν πρόκειται για την καθιερωμένη πενθήμερη εκδρομή της Γ’ Λυκείου. Όνειρο κάθε μαθητή να ζήσει αυτή τη μοναδική εμπειρία της πενθήμερης εκδρομής ή της εκδρομής της ενηλικίωσης, όπως συνηθίζεται να αποκαλείται, καθώς θα μπορούσαμε να την παρομοιάσουμε με το εισιτήριο για τα επόμενα ακόμα πιο όμορφα ταξίδια!

Όνειρο λοιπόν κάθε μαθητή αυτή η παραδεισένια εβδομάδα μακριά από τους γονείς, τις υποχρεώσεις, το άγχος των Πανελλαδικών, τα “πρέπει” και τα “μη” της τελευταίας σχολικής χρονιάς. Μια εβδομάδα αφιερωμένη στους φίλους μας, την ξεκούραση, την αποφόρτιση και την ξεγνοιασιά. Όμως τελικά η φετινή εκδρομή αποδείχτηκε ότι ήταν πολύ περισσότερα από αυτά που οι εμείς οι ίδιοι περιμέναμε!!!

Μας δόθηκε η ευκαιρία να γνωρίσουμε από κοντά έναν λαό που έδειχνε να αναγνωρίζει την προσφορά του ελληνικού πολιτισμού στη διαμόρφωση της δικής του διαδρομής κι αυτό μας έκανε να νιώθουμε πολύ οικεία. Όμως η πενθήμερη αυτή εκδρομή έκρυβε πολλές περισσότερες εκπλήξεις. Ήταν μια μοναδική ευκαιρία να έρθουμε πιο κοντά ο ένας με τον άλλον, οι μαθητές μεταξύ μας, αλλά και με τις καθηγήτριες μας που μας χάρισαν αυτή την ανεπανάληπτη εμπειρία. Γελάσαμε, τραγουδήσαμε, αγκαλιαστήκαμε, λύσαμε παρεξηγήσεις και ήρθαμε κοντά ο ένας με τον άλλον μαθαίνοντας πτυχές μας που δεν είχαμε την ευκαιρία μέχρι τώρα να γνωρίσουμε. Σε αυτή την εκδρομή κατάλαβα ότι η ευτυχία κρύβεται στις πιο μικρές καθημερινές στιγμές της ζωής μας, αρκεί να έχουμε γύρω μας ανθρώπους που μας νοιάζονται και μας αγαπούν.

Από αυτή την εκδρομή πέρα από τις γνώσεις που αποκομίσαμε, γίναμε όλοι μαθητές και καθηγητές πλουσιότεροι συναισθηματικά και ψυχικά. Σίγουρα θα την αναπολούμε με γλυκιά νοσταλγία. Η εκδρομή στη Σερβία αποδείχτηκε μια πραγματικά ενδιαφέρουσα εμπειρία. Όχι μόνο επισκεφτήκαμε χώρους με μεγάλη ιστορική σημασία, διευρύνοντας έτσι τους ορίζοντες μας και τις γνώσεις μας για έναν λαό γειτονικό που η μοίρα του συναντήθηκε με τη μοίρα του δικού μας αρκετές φορές στο παρελθόν αλλά γεμίσαμε τις ψυχές μας όμορφες εικόνες και αναμνήσεις που θα μας συντροφεύουν μια ζωή!!!

Συντάκτης άρθρου: Άννα-Μαρία Σ. (μαθήτρια Γ’ λυκείου).

Σημείωμα
Εμείς, οι καθηγήτριες-συνοδοί του Γενικού Λυκείου Νυδριού, μετά την επιτυχή ολοκλήρωση της προγραμματισμένης εκδρομής στη Σερβία, που διεξήχθη στις 27 Νοεμβρίου 2023, αισθανόμαστε ικανοποίηση και χαρά αλλά και ταυτόχρονα την ανάγκη να ευχαριστήσουμε θερμά τους μαθητές μας για την άψογη συνεργασία που επέδειξαν καθ’ όλη τη διάρκεια του ταξιδιού. Όλοι μας ανεξαιρέτως συμβάλλαμε, ώστε αυτή η εκδρομή να μείνει για πάντα χαραγμένη στο μυαλό και στις καρδιές μας!

Μια εκδρομή δεν την καθιστούν μοναδική μόνο οι εικόνες, τα μουσεία, τα κάστρα, οι εκπαιδευτικές επισκέψεις, αλλά πολύ περισσότερο η ομαδική και ομαλή συνεργασία, η στενή και αποτελεσματική αλληλεπίδραση μεταξύ μαθητών και καθηγητών, μα πάνω από όλα η αμοιβαία εμπιστοσύνη χάρη στην οποία γίναμε συνοδοιπόροι στο πιο όμορφο ταξίδι της φετινής χρονιάς. Το «ταξίδι» αυτό βέβαια βρίσκεται σε εξέλιξη και μάλιστα με τις καλύτερες δυνατές συνθήκες και προϋποθέσεις.

Ευχόμαστε λοιπόν στους μαθητές και στις μαθήτριες μας καλή συνέχεια στο “ταξίδι” τους. Κι όταν αυτό παρουσιάζει εμπόδια, να σκέφτονται πάντα τις ξεχωριστές αναμνήσεις που δημιουργήσαμε όλοι μαζί ως πηγή έμπνευσης και δύναμης για τη ζωή τους, να ανακτούν τις δυνάμεις τους και να συνεχίζουν…

Εκ μέρους των εκπαιδευτικών που συνόδευσαν τους μαθητές στην εκδρομή,
Ασημίνα Νεφέλη Γιοβάρθη.

Η χημεία των . . . Χριστουγέννων.

Ακούγεται ίσως λιγάκι περίεργο, όμως η Χημεία είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την περίοδο των Χριστουγέννων. Μα…θα αναρωτιέστε… Πώς? Με ποιόν τρόπο? Η απάντηση είναι πως οι τρόποι είναι πολλοί, και υλικοί και πνευματικοί! Για να δούμε…!

Η Χημεία μας εύχεται

 

Δημιουργία εικόνας: Στεργίου Δημήτριος – εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ04.02-Χημικός.

 

1. Το χριστουγεννιάτικο δέντρο

Το δέντρο των Χριστουγέννων αποτελεί σήμερα ένα διεθνές χριστουγεννιάτικο έθιμο. Τα μόρια των ενώσεων που συμβάλλουν στο άρωμα του φυσικού Χριστουγεννιάτικου δέντρου είναι πολλά. Μια βασική ένωση είναι το πινένιο (C10H16), η οποία εμφανίζεται με δύο ισομερή, το α-πινένιο και το β-πινένιο. To πινένιο είναι ένα δικυκλικό μονοτερπένιο. Και οι δύο μορφές του είναι σημαντικά συστατικά της ρητίνης του πεύκου, ενώ βρίσκονται επίσης στις ρητίνες πολλών άλλων κωνοφόρων. Το φρέσκο άρωμα του πεύκου οφείλεται στο αιθέριο έλαιο οξικό βορνύλιο (C12H20O2 ), που βρίσκεται στα φύλλα του!

Chemistry & Christmas (348/365)

2. Τα χριστουγεννιάτικα στολίδια

Τα ασημένιο στολίδια που κρεμάμε στο χριστουγεννιάτικο δέντρο είναι επάργυρα. Στο εσωτερικό της μπάλας προστίθεται αρχικά διάλυμα νιτρικού αργύρου (AgNO3) και στη συνέχεια πυκνό διάλυμα αμμωνίας (NH3). Έπειτα προστίθεται διάλυμα γλυκόζης (C6H12O6), η οποία προκαλεί την αναγωγή των ιόντων αργύρου σε μεταλλικό άργυρο (ασήμι), παράγοντας έτσι μία λαμπερή ασημένια επίστρωση στο εσωτερικό του χριστουγεννιάτικου στολιδιού που μοιάζει με κάτοπτρο (καθρέφτη).

Silver ornament

3. Το τεχνητό χιόνι

Το πολυακρυλικό νάτριο επίσης γνωστό ως waterlock, είναι το άλας του πολυακρυλικού οξέος με χημικό τύπο (C3H3NaO2)n. Είναι ένα υπέρ απορροφητικό πολυμερές, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να δημιουργήσουμε ψεύτικο χιόνι. Όταν βρέχεται, τα μόρια του πολυμερούς διασπώνται σε αρνητικά φορτισμένα καρβοξυλικά ιόντα και ιόντα νατρίου. Τα αρνητικά φορτισμένα ιόντα απωθούνται και το πολυμερές διογκώνεται. Το ψεύτικο χιόνι μοιάζει πολύ με το αληθινό και είναι μη τοξικό. Δίνει μια δροσερή αίσθηση όταν το αγγίζετε, ακριβώς όπως το πραγματικό χιόνι!

Snow, snow and fake snowman 4/365

4. Η χριστουγεννιάτικη γαλοπούλα

Η αντίδραση κλειδί στην οποία οφείλει τη γεύση και το άρωμά της η ψημένη γαλοπούλα είναι η αντίδραση Maillard, η οποία λαμβάνει χώρα κατά το μαγείρεμα και είναι υπεύθυνη για τη μη-ενζυμική αμαύρωση των τροφίμων όταν μαγειρεύονται. Ουσιαστικά αποτελείται από έναν αριθμό αντιδράσεων και μπορεί να συμβεί ακόμα και σε θερμοκρασία δωματίου. Η βέλτιστη θερμοκρασία όμως, κυμαίνεται μεταξύ 140-165 °C. Πιο συγκεκριμένα λαμβάνει χώρα μεταξύ των αμινοξέων και των σακχάρων του κρέατος κατά τη διάρκεια του ψησίματος. Εκατοντάδες προϊόντα σχηματίζονται κατά την αντίδραση Maillard. Ένα μικρό υποσύνολο αυτών των βασικών ενώσεων είναι:

α) τα φουράνια (C4H4O), που δίνουν τη γεύση/άρωμα του καμένου κρέατος,

β) οι φουρανόνες (C4 H4O2), που δίνουν μία γλυκιά, καραμελωμένη γεύση,

γ) οι πυραζίνες (C4H4N2), στις οποίες οφείλεται η γεύση/άρωμα του μαγειρεμένου, ψημένου κρέατος,

δ) τα θειοφαίνια (C4H4S), στα οποία οφείλονται επίσης, η γεύση/άρωμα του μαγειρεμένου, ψημένου κρέατος και

ε) τέλος, σχηματίζονται και οι ενώσεις που ονομάζονται μελανοϊδίνες, οι οποίες συμβάλλουν στην καφέ απόχρωση του τροφίμου που αναπτύσσεται κατά τη διάρκεια του μαγειρέματος του.

christmas turkey

5. Η σαμπάνια

Ορισμένες από τις χημικές ουσίες που συμβάλλουν σημαντικά στο άρωμα της είναι:

α) γ-δεκαλακτόνη (C10H18O2). Φρουτώδες και γλυκό άρωμα.

β) διυδροϊασμονικός μεθυλεστέρας (C13H22O3). Φρουτώδες και λουλουδάτο άρωμα.

γ) δωδεκανοϊκό οξύ (C12H24O2). Ξηρές και μεταλλικές νότες.

δ) δεκανοϊκό οξύ (C10H20O2). Οξύ άρωμα.

ε) μυριστικό αιθύλιο (C16H32O2). Γλυκό άρωμα.

στ) παλμιτικό οξύ (C16H32O2). Κρεμώδες άρωμα.

ζ) παλμιτελαϊκό οξύ (C16H30O2). Ελαιώδες άρωμα

Champagne Glasses

6. Χημεία και άνθρωποι…

Τέλος, τα Χριστούγεννα είναι ίσως η μόνη περίοδος του χρόνου που οι άνθρωποι νιώθουν παραπάνω δεμένοι με την οικογένεια τους. Είναι θα λέγαμε ο «κρίκος» που τους συνδέει και ο «πομπός» εκπέμπει και διαμοιράζει μεταξύ τους αισθήματα αγάπης και αλληλοκατανόησης, ενισχύοντας τους «χημικούς» δεσμούς μεταξύ των ανθρώπων.

Christmas Ornament Heart

Καλά Χριστούγεννα ! ! !

Συντάκτης άρθρου: Στεργίου Δημήτριος (εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ04.02-Χημικός).

Το σχολείο μας φόρεσε τα γιορτινά του!!!

Σχολείο δεν είναι μόνο το κτίριο και οι αίθουσες του.

 Είναι, πρώτα από όλα, οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του.

Είναι πρώτιστα μια κοινότητα ζωής κι έπειτα μια κοινότητα μάθησης.

Το δικό μας σχολείο, λοιπόν, ως μια κοινότητα ζωής φόρεσε τα γιορτινά του και στολίστηκε από τους μαθητές μέσα σε μια ατμόσφαιρα χαράς και ανεμελιάς.

Γιρλάντες, λαμπιόνια, δέντρα και κάθε λογής χριστουγεννιάτικα στολίδια γέμισαν τις αίθουσες αλλά και τον προθάλαμο του σχολείου.

Οι μαθητές όλων των τάξεων συμμετείχαν σε αυτήν τη μικρή γιορτή διακοσμώντας το χριστουγεννιάτικο δέντρο, τραγουδώντας και τρώγοντας τα παραδοσιακά μελομακάρονα. Μέσα στην απαιτητική σχολική καθημερινότητα τέτοιες στιγμές χαράς είναι αυτές που τελικά χαράσσονται πιο έντονα στη μνήμη καθηγητών και μαθητών. Τα χαρούμενα πρόσωπα των μαθητών είναι η μεγαλύτερη ηθική ανταμοιβή.

Μια όμορφη εικόνα που ως σύλλογος καθηγητών θέλουμε να αποτελέσει παρακαταθήκη για τα επόμενα χρόνια. Γιατί το σχολείο, δεν είναι μόνο το σχολείο του σήμερα αλλά και  αυτό που θα στεγάσει τις μελλοντικές γενιές.

Η σχολική πραγματικότητα δεν χρειάζεται να είναι μόνο άσπρη και γκρι. Μπορεί και πρέπει κάποιες στιγμές να γίνεται πολύχρωμη. Η γνώση δεν κρύβεται μόνο στα βιβλία. Κρύβεται σε κάθε στιγμή που οι μαθητές αλληλεπιδρούν, συγχρωτίζονται δημιουργικά και αυτενεργούν. Η αξία της συνεργασίας και ο σεβασμός μπορούν να διδαχθούν βιωματικά μέσα από τέτοιες δράσεις αλλά και μέσα από την αγαστή συνεργασία της διεύθυνσης και του συλλόγου διδασκόντων με τους γονείς.

Στο σημείο αυτό θα θέλαμε, ως σύλλογος καθηγητών, να ευχαριστήσουμε ιδιαίτερα τις οικογένειες Κυριάκου Σαρρή και Κωνσταντίνου Γαζή που ανταποκρίθηκαν στο αίτημα μας να οργανώσουμε μαζί αυτήν τη μικρή γιορτή και δώρισαν στο σχολείο το χριστουγεννιάτικο δέντρο, καθώς και πολλά στολίδια. Ο σύλλογος καθηγητών μερίμνησε για τα κεράσματα με παραδοσιακά μελομακάρονα και αναψυκτικά. Ελπίζουμε και ευχόμαστε η μέρα αυτή να αποτελέσει παρακαταθήκη για τα επόμενα χρόνια.

Η διεύθυνση και ο σύλλογος διδασκόντων του ΓΕΛ Νυδριού εύχονται σε όλους τους μαθητές του σχολείου μας και στις οικογένειές τους Καλά Χριστούγεννα με υγεία!!

Συντάκτης άρθρου: Αράπογλου Ελένη (εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ02-Φιλόλογος).

Βία κατά των γυναικών – Έχουμε τη δύναμη να πούμε STOP!

Η 25η Νοεμβρίου έχει καθιερωθεί από τον ΟΗΕ ως η Διεθνής Ημέρα για την Εξάλειψη της Βίας κατά των Γυναικών.  Το πρόβλημα της βίας κατά των γυναικών αναφέρεται σε οποιαδήποτε μορφή βίας που στρέφεται σε βάρος του γυναικείου φύλου και περιλαμβάνει γυναικοκτονίες, σωματική και ψυχολογική κακοποίηση ή οποιαδήποτε μορφή απειλής της σωματικής ακεραιότητας των γυναικών. Αν και η βία κατά των γυναικών θεωρείται -μαζί με την παιδική κακοποίηση- ως η πιο σοβαρή παραβίαση ανθρωπίνων δικαιωμάτων, των οποίων η προστασία καθορίζεται βάσει νομοθεσίας, εντούτοις κάθε χρόνο αυξάνονται ραγδαία τα περιστατικά έμφυλης βίας στη χώρα μας.

 Το 2021 καταγράφηκαν 16 γυναικοκτονίες, ενώ αυξήθηκαν σε 21 το 2022. Πρόκειται για 37 μητέρες που δεν πρόλαβαν να ζήσουν τη ζωή που ονειρεύτηκαν, διότι κάποιος βάναυσα τις στέρησε από τα παιδιά τους. Σύμφωνα με επίσημα στατιστικά στοιχεία η αύξηση των περιστατικών βίας στη χώρα μας ξεπερνά το 180% τα τελευταία χρόνια, γεγονός που καταδεικνύει ότι η χώρα μας κατέχει μια μαύρη πρωτιά έναντι των υπολοίπων αναπτυγμένων ευρωπαϊκών χωρών.

Η πλειοψηφία των θυμάτων δολοφονείται από τον σύντροφο/σύζυγό τους. Μια στις τρεις γυναίκες θα κακοποιηθούν κάποια στιγμή στη ζωή τους από τον σύντροφό τους. Μια στις πέντε γυναίκες έχουν πέσει ή θα πέσουν θύματα βιασμού ή απόπειρας βιασμού. Σχεδόν το 50% των γυναικών έχουν υποστεί σεξουαλική παρενόχληση στον εργασιακό τους  χώρο. Δυστυχώς, έως και το 95% των γυναικών-θυμάτων δεν θα καταγγείλουν ποτέ την κακοποίηση. Τα στατιστικά τρομάζουν, σοκάρουν, απογοητεύουν… Κι όμως, κάθε χρόνο ενεοί παρακολουθούμε τις ίδιες ειδήσεις.

vazoume telos αντίγραφο

Ακολουθούν οι σκέψεις μαθήτριας του σχολείου μας, όπως τις κατέγραψε από τη λογοτεχνική σκοπιά της. Ευχόμαστε η βία κατά των γυναικών να μετατραπεί σύντομα σε προϊόν μυθοπλασίας και σε ένα μυθιστόρημα που κανείς δεν θα θέλει να διαβάσει στον 21ο αιώνα…

—————————————————————————————————————————————

Σε ένα μικρό χωριό της Πελοποννήσου η Αθηνά ζει με τον άντρα της , Ανδρέα.

Λάθος.

Σε ένα μικρό χωριό της Πελοποννήσου η Αθηνά προσπαθεί να επιβιώσει με τον βίαιο άνδρα της, Ανδρέα.

……………………………………………………………………..

Ημέρα: Ξημερώματα Πέμπτης.

Ώρα : Κανείς δεν ξέρει. 

Το πρώτο χαστούκι ακουμπάει το απαλό μάγουλο μου και προσπαθώ να κρατηθώ όρθια από την ζαλάδα.

 

Ξανά. Το δεύτερο χαστούκι με κάνει να πέσω εντελώς στο πάτωμα με μια αφόρητη ζαλάδα να με κυριεύει. 

Ο λόγος; ΔΕΝ υπάρχει πάρα μια αφορμή!

“Γιατί Αθηνά δεν είχες βράσει σωστά τα μακαρόνια;”

“Απλώς είχα ξεχαστεί γιατί ήθελα να…” Δεν ολοκλήρωσα ποτέ την φράση μου.

Με έπιασε από τα μαλλιά χτυπώντας με όσο πιο δυνατά μπορούσε. Τα δάκρυα μου έχουν σχηματίσει μια μικρή διαδρομή ξεκινώντας από την πηγή τους, τα μάτια μου, μέχρι το τέλος του λευκού προσώπου μου.

“Άσε με! Πονάω!”

Ουρλιάζω μα κανένας δεν ακούει!

Οι χωρικοί θα φοβηθούν να μιλήσουν (Όπως και εγώ).

Η πολιτεία θα το αφήσει καλύπτοντας το κάτω από ένα στρώμα με πολλές άλλες μαρτυρίες γυναικών που έχουν υποστεί βία!

Γιατί να μιλήσω;

” Δεν σε αφήνω! Είσαι μια άχρηστη. Δεν μπορείς να κάνεις τίποτα.” Με μειώνει και εγώ μένω αντικείμενο στα χέρια του.

Βοήθεια!

“ΒΟΗΘΕΙΑ! ΒΟΗΘΕΙΑ!” Καταφέρνω και φωνάζω την μαγική λέξη προσπαθώντας να φύγω από τα χέρια που τόσες φορές με έχουν αγγίξει με μίσος και απέχθεια . 

Κατευθύνομαι προς της πόρτα την ανοίγω και τρέχω. Τρέχω τόσο γρήγορα μέχρι που ξεχνάω να αναπνεύσω . Ο Ανδρέας δεν με ακολουθεί πια.

Παίρνω μια βαθιά ανάσα και πάω στην φίλη μου Αριάδνη. Χτυπάω την πόρτα της και μου ανοίγει με αποτέλεσμα να βγει ένα επιφώνημα έκπληξης. 

“Τι έπαθες;” ρωτάει μα δεν της απαντώ στο ερώτημα της, αντιθέτως λέω την σκέψη μου φωναχτά.

“Αύριο φεύγω από την Πελοπόννησο! Θα πετάξω μακριά (του) και θα ανθίσω μακριά (του)!”

………………………………………………………………………….

Ημέρα 25 Νοεμβρίου κατά τη βία της γυναίκας!

Αφιερωμένο σε όσες έχουν υποστεί και δεχτεί σεξουαλική, λεκτική και ψυχολογική βία!

Καμία μόνη!

Μίλα!

Μπορείς!

Θα τα καταφέρεις!

Η βία δεν είναι αγάπη!!!

 

Μυθιστορηματική απόδοση: Σοφία Β. (μαθήτρια Γ’ λυκείου).

Συντάκτης άρθρου: Γιοβάρθη Νεφέλη (εκπαιδευτικός κλάδου ΠΕ02-Φιλόλογος).

 

AIDS – Ας μηδενίσουμε τις προκαταλήψεις

Η 1η Δεκεμβρίου καθιερώθηκε το 1988 ως Παγκόσμια ημέρα κατά του AIDS από την Παγκόσμια Οργάνωση Υγείας (ΠΟΥ) μαζί με τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ. Πρόκειται για μια από τις φονικότερες πανδημίες στη παγκόσμια ιστορία, με περίπου 85.6 εκατ. να έχουν προσβληθεί από το 1981 και τους θανάτους να έχουν φτάσει τους 40.4 εκατ. σύμφωνα με τα δεδομένα του 2022.

World AIDS Day – December 1

Το Σύνδρομο της Επίκτητης Ανοσολογικής Ανεπάρκειας (Acquired ImmunoDeficiency Syndrome – AIDS) προκαλείται από τον ιό HIV (Human Immunodeficiency Virus – Ιός Ανοσοεπάρκειας του Ανθρώπου), ο οποίος δρα καταστρέφοντας κύτταρα του ανοσοποιητικού συστήματος. Οι ονομασίες HIV και AIDS συχνά συγχέονται, καθώς και οι δύο περιγράφουν την ίδια νόσο, με το AIDS να αποτελεί μια προχωρημένη μορφή HIV.

Το πρώτο κλινικά εξακριβωμένο κρούσμα του ιού εντοπίστηκε στις ΗΠΑ τον Δεκέμβριο του 1981. Το γεγονός ότι τα πρώτα κρούσματα ήταν ομοφυλόφιλοι, οδήγησε στον λανθασμένο χαρακτηρισμό της ως νόσος των ομοφυλοφίλων. Πολύ σύντομα όμως έγινε αντιληπτό ότι ο ιός είναι κυρίως σεξουαλικά μεταδιδόμενος και δεν κάνει διακρίσεις σε φύλα και σεξουαλικές προτιμήσεις.

Παρ’ όλα αυτά, οι διακρίσεις ενάντια των ατόμων με AIDS δεν έχουν εξαλειφθεί, με περιθωριοποιημένες κοινωνικές ομάδες όπως οι χρήστες ενδοφλέβιων ναρκωτικών και τα μέλη της ΛΟΑΤΚΙ κοινότητας να είναι από τις πιο ευάλωτες. Οι επιπτώσεις του κοινωνικού στιγματισμού τους είναι αρκετά σοβαρές, αφού συχνά τους αρνείται η ιατρική φροντίδα ενώ εμποδίζεται και η αιμοδοσία των επιρρεπών ομάδων.

Ως μέλη της σημερινής κοινωνίας, είναι καθήκον μας να αντιμετωπίζουμε ισότιμα όσους νοσούν με AIDS ή έχουν μολυνθεί από τον ιό HIV και να μην καταπατάμε τα ανθρώπινα δικαιώματά τους. Οι προκαταλήψεις εναντίων τους είναι ένα κρίσιμο ζήτημα εδώ και χρόνια, που θα έπρεπε να απασχολεί όλους μας. Αρκεί κανείς να σκεφτεί πως τα άτομα αυτά δεν παύουν να είναι απλοί, καθημερινοί άνθρωποι.

 

Συντάκτης άρθρου: Δέσποινα (μαθήτρια Γ’ λυκείου).

Ο Ελληνικός πολιτισμός συναντά τη Σερβία.

Στα πλαίσια της εκπαιδευτικής εκδρομής της Γ’ τάξης λυκείου του σχολείου μας στη Σερβία, οι μαθητές και οι συνοδοί τους επισκέφθηκαν το “Ελληνικό Ίδρυμα Πολιτισμού Σερβίας”, όπου είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τις δράσεις που διοργανώνονται και την επιθυμία των Σέρβων για την εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας.

Ελληνικό Ίδρυμα Πολιτισμού

Δείτε εδώ και σχετική ανάρτηση του ιδρύματος σε γνωστό μέσο κοινωνικής δικτύωσης καθώς και επιπλέον φωτογραφικό υλικό από την αντίστοιχη επίσκεψη.

50 χρόνια Πολυτεχνείο

Αφιέρωμα στους νεκρούς του Πολυτεχνείου αλλά και στην ατομική ελευθερία του καθένα!

Politècnica (ii)

Το πιο εμβληματικό μνημείο στο προαύλιο του ΕΜΠ, όπου μικροί και μεγάλοι αφήνουν ένα λουλούδι τιμώντας τους νεκρούς του Πολυτεχνείου, αναπαριστά την κεφαλή του καθηγητή πανεπιστημίου Νίκου Σβορώνου, που γεννήθηκε στη Λευκάδα το 1911 και πέθανε το 1989 στην Αθήνα.

 

Ξημερώματα 17ης Νοεμβρίου…

Η αστυνομία είναι έξω περικυκλώνοντας την περιοχή γύρω από το πολυτεχνείο. Ο Δημήτρης Παπαχρήστος, η Μαρία Δαμανάκη και ο Μίλτος Χαραλαμπίδης βγάζουν λόγο στο ραδιοφωνικό σταθμό του Πολυτεχνείου.

«Εδώ Πολυτεχνείο! Λαέ της Ελλάδας το πολυτεχνείο είναι σημαιοφόρος του αγώνας μας, του αγώνα σας, του κοινού αγώνα μας ενάντια στη δικτατορία και για την δημοκρατία.».

Στο προαύλιο χιλιάδες φοιτητές να φωνάζουν όλοι με μία φωνή το σύνθημα -το οποίο μέχρι και σήμερα ακούγεται από παιδικές φωνές- τα  λευκά πανό που είναι κρεμασμένα από τα κάγκελα των πυλών γράφουν πάνω με κόκκινη μπογιά «ΨΩΜΙ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ».

Όλοι φωνάζουν για μία ελευθερία που είναι καταδικασμένη στο καθεστώς «χούντα» προσπαθώντας να απαλλαγούν από αυτή με το κοινό όνειρο για ένα καλύτερο μέλλον. Ο χώρος είναι στενός γύρω μου, νιώθω πως ασφυκτιώ, κάτι θα γίνει απόψε και φοβάμαι.

Πλησιάζω τις πόρτες του κτηρίου μονάχα για να δω την φίλη μου Ασημίνα να ουρλιάζει και αυτή το σύνθημα που τόσες φορές έχω ακούσει και έχω μάθει. Στα μεγάφωνα ακούγονται διάφορα τραγούδια τα οποία θέλουν να κινήσουν τον κόσμο να βοηθήσει τους φοιτητές που παλεύουν για την ελευθερία που αξίζει στον άνθρωπο.

Βαβούρα, φοιτητές, αστυνόμοι.

Συμμαχούμε για ένα καλύτερο αύριο που ίσως ποτέ να μην έρθει…Αφού βρίσκω την φίλη μου στο εσωτερικό του κτιρίου της ζητάω να βγούμε έξω ανεβαίνοντας στα κάγκελα και μαρτυρώντας για το σάπιο καθεστώς που έχουμε.

Αργότερα…

Μέσα μου επικρατεί η απόλυτη σιγή.

Μία τρομακτικά απίστευτη σιγή η οποία με φοβίζει.

Πριν λίγο εισέβαλλε ένα τανκ σπάζοντας την καγκελόπορτα που πάνω ήταν χιλιάδες φοιτητές που φώναζαν με αγάπη για την ελευθερία. Η καλή μου φίλη Ασημίνα έχει ξαπλώσει το γκρι κρύο τσιμέντο, εγώ δίπλα της να κρατάω το χέρι της ψελλίζοντας λόγια αγάπης προσπαθώντας να της δώσω κουράγιο.

«Ασημίνα, σε παρακαλώ μην κλείνεις τα μάτια σου! Μπορείς να αντέξεις, είσαι δυνατή!».

Ασθενοφόρα, αστυνομία και οικογένειες που θρηνούν την αντίξοη τύχη των παιδιών τους που βρέθηκαν σκοτωμένα ή καλύτερα δολοφονημένα από ένα τανκ ενός δικτάτορα!

Τραγωδία.

Η απόλυτη φασαρία υπάρχει στην πόλη αυτή, την στιγμή αυτή! Κανένας δεν ξέρει τι πρέπει να πει, όλοι βουβοί με δάκρυα στα μάτια να κυλάνε στο γυάλινο προσωπείο τους, παραδίπλα μου σώματα φίλων μου αλλά και συμφοιτητών μου να κάθονται σε αυτό το γκρι κρύο τσιμέντο. Άλλοι να κλαίνε για τους φίλους τους, άλλοι να κοιτάνε το κενό χωρίς ίχνος συναισθήματος στην ματιά τους και άλλοι να ζητάνε είδη πρώτων βοηθειών.

Οι γονείς της φίλης μου έρχονται από πάνω μας κάνοντας ερωτήσεις που ούτε καν χρειάζονται. Η Ασημίνα δεν έχει ανοιχτά πια τα μάτια της, το χτύπημα στο κεφάλι της όλο και ματώνει με αποτέλεσμα η φίλη μου να χάνει τις δυνάμεις της.

Η μητέρα της ξαπλώνει δίπλα της επαναλαμβάνοντας τη φράση «κοριτσάκι μου, ξύπνα!».

Μα η Ασημίνα δεν ξυπνάει μα και ούτε θα την ξαναδώ. Μόνο αυτή θα μας βλέπει πια και θα είναι ο φύλακας άγγελός μας. Φεύγω από εκεί θέτοντας διάφορα ερωτήματα στον εαυτό μου.

«Μήπως φταίγαμε εμείς που παλέψαμε για την ελευθερία μας;»

«Αν ήμουν εγώ στην θέση των φίλων μου;»

Καταλήγω στην απάντηση πως η βία δεν ήταν, δεν είναι και ούτε θα είναι λύση, σε τίποτα!

Τέλος.

 

Ας αγωνιζόμαστε συνεχώς για την ελευθερία μας, τα δικαιώματά μας, τις απόψεις μας αλλά και για ένα καλύτερο αύριο!

 

Συντάκτης άρθρου: Σοφία (μαθήτρια Γ’ Λυκείου).

Alors, c’est la guerre…

……. Αυτή ήταν η απάντηση και το «ΟΧΙ» του Ιωάννη Μεταξά, εκ μέρους του Ελληνικού έθνους, απέναντι στις ιταλικές αξιώσεις που περιείχε το τελεσίγραφο, το οποίο επιδόθηκε από τον Ιταλό πρέσβη Εμμανουέλε Γκράτσι στις τρεις τα ξημερώματα της 28ης Οκτωβρίου 1940, με αποτέλεσμα την έναρξη του Ελληνοϊταλικού πολέμου και την «είσοδο» της χώρας μας στον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο.

Metaxas and Gratzi

Ιωάννης Μεταξάς (αριστερά), Εμμανουέλε Γκράτσι (δεξιά)

Η 28η Οκτωβρίου είναι ημέρα μνήμης και υπερηφάνειας.

Το «ΟΧΙ» του 1940 ήταν το «ΟΧΙ» στην υποδούλωση, στην καταστρατήγηση των δικαιωμάτων, της ελευθερίας και της ευημερίας, αξίες ανεκτίμητες και επίκαιρες όσο ποτέ. Μέσα από το «ΟΧΙ» ξεπήδησε από τα βάθη της ψυχής των Ελλήνων το «ΝΑΙ» στην ελευθερία, το «ΝΑΙ»στην πατρίδα μας, το «ΝΑΙ» στην ευημερία.

Σημαία 01

Τιμώντας, λοιπόν, την ιστορική αυτή ημέρα τιμούμε τους ήρωες του Έπους του 1940, οι οποίοι έδωσαν και την τελευταία ρανίδα του αίματος τους για την υπεράσπιση της πατρίδας μας, διατηρώντας παράλληλα άσβεστο το διαχρονικό μήνυμα που έστειλαν σε όλη την ανθρωπότητα τότε οι «μικροί» Έλληνες υπέρ της ελευθερίας και της πατρίδας και την εναντίωσή τους στο φασισμό.

Συντάκτες άρθρου: Γιώργος, Μαργαρίτα (μαθητές Α’ Λυκείου).

Καλωσήρθατε

Σας καλωσορίζουμε στο ιστολόγιο του Γενικού Λυκείου Νυδριού, School Bloggers.

Πρόκειται για μία από κοινού προσπάθεια των καθηγητών και των μαθητών της σχολικής μονάδας που υλοποιείται για πρώτη φορά το σχολικό έτος 2023-2024. Η ιδέα και ο στόχος μας είναι να αποτελέσει ένα σύγχρονο και ευέλικτο πεδίο έκφρασης και δημιουργίας της σχολικής μας κοινότητας.

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση