Σήμερα, 23 Δεκεμβρίου 2024, τελευταία μέρα πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς, οι μαθητές μας αντάλλαξαν δώρα και κέρασαν γλυκά σε ένα ιδιαίτερα εορταστικό κλίμα! Από το Λύκειο Κρουσώνα σας ευχόμαστε Χαρούμενες Γιορτές με Υγεία !!!

Την Παρασκευή 20 Δεκεμβρίου μια ομάδα του σχολείου μας, ΓΕΛ ΚΡΟΥΣΩΝΑ, με συνοδούς καθηγητές, επισκέφθηκε το Κέντρο Ειδικών Παιδιών «Άγιος Σπυρίδωνας» για να συνεορτάσει λόγω του επικείμενου χριστουγεννιάτικου κλίματος. Είχαμε, λοιπόν, την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε την θεατρική παράσταση «Η μελωδία της φιλίας» η οποία παρουσιάστηκε από τους ωφελούμενους του Κέντρου.

Το δρώμενο αυτό είναι μια μουσική θεατρική παράσταση με γνώμονα την ουσία της αληθινής φιλίας. Μέσω μιας αναίτιας έριδας μεταξύ μουσικών οργάνων, τα οποία υποδύθηκε ο κάθε ωφελούμενος, αναδεικνύεται η δύναμη της ομάδας και της συλλογικής εργασίας. Στο τέλος της χριστουγεννιάτικης εορτής οι ωφελούμενοι έψαλαν τα κρητικά κάλαντα και ο διευθυντής του Κέντρου παρουσίασε στους μαθητές μας όλους τους πρωταγωνιστές και γενικότερα τους συντελεστές που συνέβαλαν με θέρμη στην οργάνωση αυτού του θεατρικού δρώμενου. Οι μαθητές μας όχι μόνο παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την παράσταση αλλά και επικοινώνησαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους αλληλεπιδρώντας με τους ωφελούμενους σε μια εορταστική ατμόσφαιρα.

Ως ΓΕΛ ΚΡΟΥΣΩΝΑ ευχαριστούμε θερμά τον Διευθυντή του Κέντρου, τα  στελέχη-συντελεστές και τους ωφελούμενους για την πρόσκληση και την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε το δρώμενο τους, που με τόσο κόπο προετοίμασαν, και ευχόμαστε εκ βαθέων ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ με ΥΓΕΙΑ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ και ΠΟΛΛΑ ΧΑΜΟΓΕΛΑ!!

Την Τρίτη 10 Δεκεμβρίου του 2024 πραγματοποιήθηκε στο Γενικό Λύκειο Κρουσώνα εκπαιδευτική ενημέρωση σε μαθητές και μαθήτριες της Β’ Λυκείου. Η εν λόγω εκδήλωση εντάσσεται στην ιδιαίτερα επιτυχημένη σειρά εκπαιδεύσεων της Μινώα Ενεργειακή Κοινότητα – Minoan Energy Community  σε συνεργασία με την Περιφέρεια Κρήτης και την “Εκπαιδευτική Αναπτυξιακή Πλοηγός” σε μαθητές και μαθήτριες των Λυκείων της περιφερειακής ενότητας Ηρακλείου. Στο εκπαιδευτική εκδήλωση στο Λύκειο Κρουσώνα ομιλητές ήταν ο κ. Ιωάννης Γιαννακουδάκης μηχανολόγος μηχανικός και ο Δρ. Ιωάννης Ντιντάκης, επίκουρος καθηγητής στο τμήμα μηχανολόγων μηχανικών του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου.

Οι μαθητές του σχολείου είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν για τον καταλυτικό ρόλο της ενέργειας σε όλες τις ανθρώπινες δραστηριότητες, τον τρόπο παραγωγής της από ανανεώσιμες πηγές και τον τρόπο αξιοποίησής της με τρόπο βέλτιστο και αποδοτικό.

Πάνω από όλα όμως έμαθαν ότι η ενέργεια είναι ένα δημόσιο αγαθό, ένα θεμελιωμένο ανθρώπινο δικαίωμα. Διδάχθηκαν ότι πέρα από καταναλωτές ενέργειας, έχουν δικαίωμα να είναι και παραγωγοί της ενέργειας που χρειάζονται στην καθημερινότητά τους. Ο καλύτερος τρόπος, λοιπόν, για να ασκήσουν αυτό τους το δικαίωμα είναι μέσα από το θεσμό των Ενεργειακών Κοινοτήτων ευρείας λαϊκής βάσης.

Όμως η σχέση της Μινώα με το σχολείο δεν σταματάει εδώ, αφού οι ομιλητές συμφώνησαν  να ανανεώσουμε το ραντεβού μας στο πλαίσιο δράσεων που σχεδιάζουν με θεματολογία το Περιβάλλον και την Αλληλέγγυα Οικονομία.

Θερμά ευχαριστούμε τους ομιλητές που με θέρμη επισκέφθηκαν τον χώρο του σχολείου μας για να μας μεταλαμπαδεύσουν τις πολύτιμες γνώσεις τους σχετικά με την αξία της ενέργειας στη ζωή μας. Ας μην λησμονούμε ότι το εκπαιδευτικό περιβάλλον αποτελεί ένα πλαίσιο όχι μόνο μετάδοσης γνώσεων αλλά και διενέργειας πολλαπλών δράσεων-εκδηλώσεων που συντελούν στην ολόπλευρη καλλιέργεια των μαθητών μας.

Στο πλαίσιο της επαφής των μαθητών/τριών με το διαφορετικό και της καλλιέργειας αλληλέγγυας αλληλεπίδρασης και ενίσχυσης διαύλων επικοινωνίας επιδιώξαμε το «άνοιγμα» του σχολείου μας προς την κοινότητα. Προς αυτή την κατεύθυνση και με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, στις 3 Δεκεμβρίου, πραγματοποιήσαμε δράση συμπερίληψης-συνεκπαίδευσης σε συνεργασία με το ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΚΕΝΤΡΟ ΦΡΟΝΤΙΔΑΣ ΑΜΕΑ «ΑΓΙΟΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝΑΣ». Έτσι, υποδεχθήκαμε στον χώρο μας δεκαπέντε ωφελούμενους, οι οποίοι συνοδεύονταν από την Ειδική Παιδαγωγό κ. Κυριακή Κοτζαδάκη και την Κοινωνική Λειτουργό κ. Μυρσίνη Καρατζά.

Στόχος μας ήταν το βιωματικό παιχνίδι και η ενσυναισθητική επικοινωνία μέσα από κοινές δραστηριότητες. Συγκεκριμένα, οι ωφελούμενοι του Κέντρου στήριζαν και βοηθούσαν τους μαθητές μας να διασχίσουν μια απόσταση με εμπόδια με κλειστά τα μάτια, να ζωγραφίσουν κάτι χωρίς να βλέπουν επίσης, όπως και να μυρίσουν γεύσεις για να αντιληφθούν μόνο μέσω της όσφρησης το είδος της καθεμιάς. Μέσω αυτών των διαδικασιών, οι μαθητές μας κατανόησαν τις πρακτικές δυσκολίες με τις οποίες έρχεται κάποιος αντιμέτωπος, όταν μια αίσθησή του ή ένα όργανό του υπολειτουργεί, και συνειδητοποίησαν την αναγκαιότητα στήριξης και υποστήριξης αυτών των ατόμων από όλους μας. Επίσης, τονίστηκε από όλους και προς όλους ότι καμία διάκριση δεν πρέπει να υφίσταται και πως κάθε άνθρωπος χρειάζεται αγάπη και στήριξη διότι «όλοι είμαστε ίσοι και όλοι διαφορετικοί».

Η δράση ολοκληρώθηκε επιτυχώς με έναν κοινό χορό και χριστουγεννιάτικα δώρα που μοιράσαμε, ως σύλλογος καθηγητών του ΓΕΛ ΚΡΟΥΣΩΝΑ, στους ωφελούμενους. Επίσης, δόθηκε ένα χρηματικό πόσο στο Κέντρο, υποστηρικτικά, το οποίο κατάφεραν να συγκεντρώσουν οι μαθητές μας των τμημάτων της Α’ και Β’ Λυκείου, από την πώληση ημερολογίων. Εξάλλου, ως εκπαιδευτικοί, θεωρούμε χρέος μας την διδασκαλία εθελοντικού πνεύματος και προσφοράς και την υποστήριξη τέτοιων πρωτοβουλιών από τους μαθητές μας, καθώς ο χώρος του σχολείου αποτελεί κατεξοχήν χώρο μετάδοσης ανθρωπιστικών αξιών. Ευχαριστούμε θερμά το Κέντρο και τους φορείς του για την συνδιοργάνωση της δράσης αυτής.

Την Παρασκευή στις 6 Δεκεμβρίου μαθητές και μαθήτριες του Λυκείου μας αποφάσισαν να τιμήσουν τη μνήμη του Αλέξη Γρηγορόπουλου με δράσεις που ετοίμασαν. Συγκεντρωθήκαμε λοιπόν στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου και μας παρουσίασαν ένα power point και αποσπάσματα από εκπομπές αναφορικές με το θέμα. Στη συνέχεια ακολούθησε μια πολύ ωραία και γόνιμη συζήτηση μεταξύ μαθητών και καθηγητών. Η εποικοδομητική συζήτηση την οποία συντόνισε η Διευθύντρια μας σχετικά με το συγκεκριμένο γεγονός αλλά και τη βία στην εποχή μας προβλημάτισε τους μαθητές σε μεγάλο βαθμό. Κάποιοι μάλιστα από αυτούς συνειδητοποίησαν ότι μέσα από τη δράση κατανόησαν τον συμβολισμό της ημέρας και όχι μέσα από τις καταλήψεις που γίνονται συνήθως αυτήν τη μέρα.Ο Σύλλογος Διδασκόντων με τη Διευθύντρια του σχολείου συγχαίρει τα παιδιά για την συγκινητική πρωτοβουλία τους,να ευαισθητοποιήσουν τους συμμαθητές τους ουσιαστικά! Μπράβο σας! Νιώθουμε υπερήφανοι που τιμήσατε τη συμβολική αυτή μέρα και δείξατε ότι ως νέοι άνθρωποι έχετε ανησυχίες και προβληματισμούς οραματιζόμενοι ένα καλύτερο μέλλον!!

Mε αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του Αλκοόλ (17 Νοεμβρίου), το σχολείο μας επιδιώκοντας να αυξήσει την ευαισθητοποίηση σχετικά με τη χρήση αλκοόλ προσκάλεσε ως ομιλητή τον γιατρό κ. Παπαδοκωστάκη Πολύβιο ο οποίος αναφέρθηκε αναλυτικά στις πιθανές βλάβες και συνέπειές του. Συγκεκριμένα, απέδειξε με επιστημονικό τρόπο ότι η υπερβολική ή συχνή κατανάλωση αλκοόλ κατά την εφηβεία και την πρώιμη νεότητα μπορεί να έχει σημαντικές συνέπειες για τη σωματική, ψυχική και κοινωνική ευημερία των νέων. Μερικά από τα βασικά σημεία στα οποία αναφέρθηκε είναι:

1. Αναπτυξιακές επιπτώσεις στον εγκέφαλο: Ο εγκέφαλος των νέων συνεχίζει να αναπτύσσεται μέχρι την ηλικία των 25 περίπου. Η κατανάλωση αλκοόλ σε αυτή την περίοδο μπορεί να επηρεάσει αρνητικά τις περιοχές του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνες για τη μνήμη, τη λήψη αποφάσεων και τον έλεγχο των παρορμήσεων. Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε μειωμένη ικανότητα συγκέντρωσης και εκμάθησης.

2. Εξάρτηση και εθισμός: Οι νέοι είναι πιο επιρρεπείς να αναπτύξουν εθισμό στο αλκοόλ από ότι οι ενήλικες. Η πρώιμη κατανάλωση αλκοόλ αυξάνει τον κίνδυνο εξάρτησης και μπορεί να οδηγήσει σε μόνιμο εθισμό.

3. Αυξημένος κίνδυνος ατυχημάτων και τραυματισμών: Η κατανάλωση αλκοόλ μειώνει τον συντονισμό, την αντίληψη και την κρίση, αυξάνοντας τις πιθανότητες ατυχημάτων, πτώσεων ή ακόμα και σοβαρών τροχαίων ατυχημάτων.

4. Αναπτυξιακές διαταραχές και ψυχική υγεία: Η κατανάλωση αλκοόλ μπορεί να συνδέεται με αυξημένα επίπεδα άγχους, κατάθλιψης και άλλων ψυχικών διαταραχών. Μπορεί επίσης να ενισχύσει την επιθυμία για άλλες ουσίες ή επικίνδυνες συμπεριφορές (όπως η υπερβολική λήψη φαρμάκων ή ναρκωτικών).

5. Κοινωνικές επιπτώσεις: Η συχνή κατανάλωση αλκοόλ μπορεί να προκαλέσει προβλήματα στις σχέσεις με οικογένεια και φίλους. Οι νέοι μπορεί να αποκτήσουν κοινωνική απομόνωση ή να επηρεαστούν αρνητικά στην σχολική ή επαγγελματική τους πορεία.

6. Αυξημένος κίνδυνος για άλλες επικίνδυνες συμπεριφορές: Η κατανάλωση αλκοόλ μπορεί να οδηγήσει σε επικίνδυνες αποφάσεις, όπως η σεξουαλική ανευθυνότητα, η συμμετοχή σε βίαιες συμπεριφορές ή σε παραβατικές δραστηριότητες. Το αλκοόλ μειώνει τη ικανότητα της κρίσης και μπορεί να προκαλέσει βλάβες στη σωματική ακεραιότητα.

7. Αρνητική επίδραση στις ακαδημαϊκές επιδόσεις: Η υπερβολική κατανάλωση αλκοόλ μπορεί να μειώσει τις σχολικές-ακαδημαϊκές επιδόσεις των νέων. Η αδυναμία συγκέντρωσης, οι απουσίες και η πτώση της επίδοσης είναι κοινές συνέπειες που ενδέχεται να επηρεάσουν τη μελλοντική εκπαίδευση και σταδιοδρομία.

8. Επιπτώσεις στην υγεία: Παρόλο που οι σοβαρές σωματικές συνέπειες μπορεί να μην εμφανίζονται άμεσα, η συνεχής κατανάλωση αλκοόλ μπορεί να αυξήσει τον κίνδυνο για προβλήματα όπως η ηπατική βλάβη, το κάπνισμα, οι καρδιοαγγειακές παθήσεις και άλλες χρόνιες καταστάσεις.

9. Δημιουργία πρότυπων κατανάλωσης αλκοόλ: Η κατανάλωση αλκοόλ σε νεαρή ηλικία μπορεί να θέσει τις βάσεις για τη συνεχιζόμενη χρήση αλκοόλ στην ενήλικη ζωή, επιδεινώνοντας τα κοινωνικά και υγειονομικά προβλήματα σε μεγαλύτερη ηλικία.

Ο γιατρός κ. Παπαδοκωστάκης Πολύβιος ολοκλήρωσε την ομιλία τονίζοντας ότι είναι πολύ σημαντικό οι νέοι να ενημερώνονται για τις επιπτώσεις του αλκοόλ στην υγεία και την ευημερία τους, καθώς και να αποφεύγουν την υπερβολική ή συχνή κατανάλωση αλκοόλ. Οι στρατηγικές για την πρόληψη περιλαμβάνουν την ενίσχυση της υποστήριξης από την οικογένεια και τους φίλους, την ενημέρωση και προσεχτική καθοδήγηση από το σχολείο και τη δημιουργία υγιών εναλλακτικών δραστηριοτήτων.

Ως σύλλογος καθηγητών του ΓΕΛ ΚΡΟΥΣΩΝΑ τον ευχαριστούμε για τις πολύτιμες γνώσεις που μετέδωσε στους μαθητές/τριές μας καθώς έχουμε την πεποίθηση ότι τέτοιες δράσεις είναι απαραίτητες στο σχολικό περιβάλλον και προσδοκούμε να αποτελέσουμε ένα πλαίσιο όχι μόνο μεταλαμπάδευσης γνώσεων αλλά και υποστήριξης αυτών σε ψυχικό και ηθικό επίπεδο για την ολόπλευρη καλλιέργειά τους.

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε, την Παρασκευή 22 Νοεμβρίου, η Άσκηση Ετοιμότητας για Σεισμό στο σχολείο μας. Με την έναρξη του σεναρίου προσομοίωσης σεισμού, οι μαθητές αυτοπροστατεύτηκαν (μπαίνοντας κάτω από τα θρανία), στη συνέχεια εκκένωσαν το κτίριο από τις ενδεδειγμένες εξόδους και συγκεντρώθηκαν στον προαύλιο χώρο του σχολείου.

Οι μαθητές του σχολείου μας τίμησαν τους Ήρωες του Πολυτεχνείου στην καθιερωμένη σχολική εορτή.

Το ΓΕΛ ΚΡΟΥΣΩΝΑ πραγματοποίησε την Τρίτη 5 Νοεμβρίου εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Καζαντζάκη στην Μυρτιά. Οι μαθητές/τριές μας ξεναγήθηκαν από το καταρτισμένο προσωπικό του Μουσείου στις αίθουσες του Μουσείου βλέποντας προσωπικά αντικείμενα του μεγάλου αυτού Έλληνα στοχαστή-λογοτέχνη και αντλώντας πολύτιμες πληροφορίες για την ζωή και το έργο του. Παράλληλα, παρακολούθησαν ένα ντοκιμαντέρ διάρκειας είκοσι λεπτών που παρουσίαζε όλη την πορεία του βίου του. Τα παιδιά μας είχαν την ευκαιρία να δουν συγγράμματα του ίδιου χειρόγραφα και να ακούσουν φωνητικά αποσπάσματα. Αξίζει να σημειωθεί ότι διατυπώθηκαν αρκετές ερωτήσεις από μέρους τους για τις δηλώσεις του και για την απήχηση που δημιούργησαν τα έργα του και ως εκ τούτου δημιουργήθηκε ένας γόνιμος και άκρως πληροφοριακός διάλογος. Αποχωρήσαμε όλοι από τον χώρο -εκπαιδευτές και εκπαιδευόμενοι- με μια αίσθηση περηφάνιας για την προσφορά αυτού του στοχαστή όχι μόνο στον τόπο μας αλλά και παγκόσμια. Θυμηθήκαμε και συγκινηθήκαμε με τις γνωστές σε όλους μας φράσεις «Σκλάβοι γεννηθήκαμε και πολεμούμε όλοι μας τη ζωή να γεννούμε ελεύθεροι» και «Δεν ελπίζω τίποτα, δεν φοβάμαι τίποτα, είμαι λέφτερος». Η 5η Νοεμβρίου, μέρα επίσκεψης στο Μουσείο του που αποτελεί και τόπο τιμής του, είναι η μέρα που το 1957 εκείνη την 5η Νοεμβρίου κηδεύτηκε σε πάνδημη τελετή στον μητροπολιτικό ναό του Αγίου Μηνά και ενταφιάστηκε στον προμαχώνα Μαρτινέγκο. Οι επίσκεψη του καθενός από εμάς σε προσωπικό ή ομαδικό επίπεδο είναι ο ελάχιστος φόρος τιμής που μπορούμε να αποδώσουμε.