ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΙΣΤΙΑΙΑΣ

Την Τετάρτη 7 Μαΐου 2025 πραγματοποιήθηκε η επιμορφωτική εκδήλωση του Γενικού Λυκείου Ιστιαίας, με θέμα «Το άγχος των εξετάσεων και η διαχείριση της ‘αποτυχίας’», για μαθητές, μαθήτριες και τους γονείς/κηδεμόνες τους. Ο στόχος της εκδήλωσης ήταν η ψυχοσυναισθηματική υποστήριξη των παιδιών και των γονέων τους, με αφορμή τις επικείμενες εξετάσεις, ενδοσχολικές και πανελλαδικές.

Η εισηγήτρια, σχολική ψυχολόγος του ΕΠΑΛ, πρόσφερε πολύτιμες συμβουλές για τη διαχείριση του άγχους των εξετάσεων και επαναπροσδιόρισε τον όρο «αποτυχία»,  προτείνοντας τρόπους για την απόκτηση ψυχικής ανθεκτικότητας και θετικής στάσης απέναντι σε ενδεχόμενες ‘αποτυχίες’.

 

Οι junior ambassadors μαθητές του προγράμματος EPAS, σε συνεργασία με τους senior ambassadors καθηγητές τους, γιόρτασαν την Ημέρα της Ευρώπης παρουσιάζοντας στους συμμαθητές τους, μια συνοπτική ιστορική αναδρομή της ημέρας αυτής και της σημασίας της, τις προκλήσεις της Ε.Ε. για το μέλλον και τις προκλήσεις της τεχνητής νοημοσύνης για την Ε.Ε. Η εκδήλωση πλαισιώθηκε με τη μουσικοχορευτική παράσταση της μαθήτριας Τσελιαγκού Αλεξάνδρας με τίτλο: ‘Χορεύοντας για την Ευρώπη’.

Η τριήμερη εκπαιδευτική εκδρομή της Α’ Λυκείου του Γενικού Λυκείου Ιστιαίας στη Θεσσαλονίκη, με βασικούς σταθμούς το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (Κ.Π.Ε.) Κορδελιού, τον Ιερό Ναό του Αγίου Δημητρίου και τα κάστρα της πόλης, αποτέλεσε μια αξέχαστη εμπειρία για όλους τους συμμετέχοντες. Συνδύασε την εκπαίδευση με τη βιωματική προσέγγιση, την ψυχαγωγία με την ουσιαστική γνώση, και την ομαδικότητα με την προσωπική ανάπτυξη.

Κεντρικός στόχος της εκδρομής ήταν η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε περιβαλλοντικά και πολιτιστικά ζητήματα, η ενίσχυση της οικολογικής τους συνείδησης, καθώς και η γνωριμία τους με την ιστορική και θρησκευτική κληρονομιά της Θεσσαλονίκης.

Η επίσκεψη στον Ιερό Ναό του Αγίου Δημητρίου προσέφερε μια μοναδική ευκαιρία γνωριμίας με τη θρησκευτική ιστορία της πόλης. Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στον χώρο, έμαθαν για τον βίο του πολιούχου Αγίου, την αρχιτεκτονική και τη σημασία του ναού ανά τους αιώνες. Η ατμόσφαιρα ήταν επιβλητική και προκάλεσε αίσθημα σεβασμού και δέους.

Κατά την επίσκεψη στο Κ.Π.Ε. Κορδελιού, οι μαθητές συμμετείχαν σε σειρά βιωματικών εργαστηρίων και παρουσιάσεων που αφορούσαν την ανακύκλωση, την αειφόρο ανάπτυξη και τη διαχείριση απορριμμάτων. Ιδιαίτερα σημαντική υπήρξε η εμπειρία των δραστηριοτήτων πεδίου, όπου τα παιδιά ήρθαν σε άμεση επαφή με το φυσικό περιβάλλον και ανέλαβαν ρόλους ενεργών πολιτών μέσα από εκπαιδευτικά παιχνίδια και ασκήσεις. Η καθοδήγηση των υπευθύνων του Κ.Π.Ε. υπήρξε άψογη, προσφέροντας  έμπνευση  και  προβληματισμό.

Εξίσου σημαντική ήταν και η περιήγηση στα κάστρα της Θεσσαλονίκης, η οποία αποτέλεσε ένα ταξίδι στο παρελθόν της πόλης. Οι μαθητές γνώρισαν την οχυρωματική ιστορία της Θεσσαλονίκης, τη στρατηγική της θέση και τον ρόλο της κατά τη διάρκεια των αιώνων. Η θέα από τα κάστρα προς τον Θερμαϊκό κόλπο πρόσφερε μια μαγευτική εμπειρία, ενώ η ξενάγηση συνέβαλε στην κατανόηση της πολιτιστικής συνέχειας της πόλης.

Στο κοινωνικό επίπεδο, η εκδρομή βοήθησε στη σύσφιξη των σχέσεων μεταξύ των μαθητών και στην ανάπτυξη του αισθήματος ομαδικότητας. Οι μαθητές συνεργάστηκαν, σεβάστηκαν ο ένας τον άλλον και απόλαυσαν στιγμές ξεγνοιασιάς μέσα σε ένα πλαίσιο παιδαγωγικής καθοδήγησης.

Η πρόσφατη εκπαιδευτική επίσκεψη της Α’ τάξης ΓΕΛ Ιστιαίας στο Ελληνικό Σχολείο «Αθηνά» στο Βουκουρέστι αποτέλεσε μια εξαιρετικά εποικοδομητική εμπειρία για όλους τους συμμετέχοντες. Ο παιδαγωγικός χαρακτήρας της δράσης ήταν πολυδιάστατος, καθώς  το πλούσιο πρόγραμμά της συνδύασε πολιτισμικά, ιστορικά και γεωγραφικά στοιχεία, προσφέροντας στους μαθητές μια σφαιρική βιωματική προσέγγιση της γνώσης, και ενίσχυσε το πνεύμα  ομαδικότητας, τις δεξιότητες επικοινωνίας και, εν γένει, την προσωπική τους ανάπτυξη.

Συγκεκριμένα, η περιήγηση στην πόλη του Βουκουρεστίου έδωσε στους μαθητές τη δυνατότητα να γνωρίσουν την πολιτισμική ταυτότητα, την ιστορία και την αρχιτεκτονική ποικιλομορφία της ρουμανικής πρωτεύουσας. Το πάντρεμα της παλιάς πόλης με τα σύγχρονα αστικά στοιχεία προκάλεσε έντονο ενδιαφέρον και ενεργοποίησε τον προβληματισμό σχετικά με την εξέλιξη των ευρωπαϊκών πόλεων.

Η επίσκεψη στο Κοινοβούλιο της Ρουμανίας, ένα από τα μεγαλύτερα και πιο εντυπωσιακά κυβερνητικά κτήρια στον κόσμο, αποτέλεσε έναν από τους βασικούς σταθμούς του προγράμματος. Οι μαθητές, συνοδευόμενοι από τον Δήμαρχο Ιστιαίας Αιδηψού κ. Κοτζιά και τον Αντιδήμαρχο κ. Ρούσσο,  είχαν τη δυνατότητα να γνωρίσουν από κοντά τη λειτουργία του πολιτεύματος της χώρας, να ενημερωθούν για τη σημασία των δημοκρατικών θεσμών και να συνειδητοποιήσουν τη σύνδεση ανάμεσα στην ιστορία και  την πολιτική. Ήταν μια εξαιρετική ευκαιρία για ενίσχυση της πολιτειακής συνείδησης και της κριτικής τους σκέψης.

Κατά την επίσκεψη  στο Μπρασόβ, μια γραφική πόλη στους πρόποδες των Καρπαθίων, η  απαράμιλλη φυσική ομορφιά της περιοχής  σε συνδυασμό με τη μεσαιωνική ατμόσφαιρα του ιστορικού κέντρου, προσέφεραν στους μαθητές μια ευκαιρία για ψυχαγωγία, ξεκούραση, επαφή με τη φύση και την πολιτιστική κληρονομιά της περιοχής.
Οι καιρικές συνθήκες ήταν ιδανικές. Το πρόγραμμα είχε εκπονηθεί από το ελληνικό σχολείο ‘’ΑΘΗΝΑ’’ και την ελληνική κοινότητα Βουκουρεστίου και τηρήθηκε απαρέγκλιτα. Το τουριστικό γραφείο ανταποκρίθηκε πλήρως στις υποχρεώσεις του, μετέφερε τους μαθητές με ασφάλεια και άνεση, μέσα σε μια ατμόσφαιρα εμπιστοσύνης, συνεργασίας και αμοιβαίου σεβασμού.  Οι υποδομές των χώρων διαμονής και σίτισης κάλυπταν επαρκώς τις απαιτήσεις μας.  Η συμπεριφορά των μαθητών υπήρξε υποδειγματική καθ’όλη τη διάρκεια της επίσκεψης. Επέδειξαν υπευθυνότητα, ευγένεια και πραγματικό ενδιαφέρον για όσα τους παρουσιάστηκαν. Παράλληλα, οι συνοδοί εκπαιδευτικοί φρόντισαν για την ομαλή διεξαγωγή όλων των δραστηριοτήτων, παρέχοντας εγγυήσεις  για την ασφάλεια και την παιδαγωγική αξία της εμπειρίας.
Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στον Δήμαρχο Ιστιαίας-Αιδηψού κ. Κοτζιά για την πολύτιμη συμβολή του στην πραγματοποίηση αυτής της εκδρομής, ώστε, ισότιμα και χωρίς διακρίσεις, να απολαύσουν όλοι οι μαθητές την ξεχωριστή αυτή εμπειρία, καθώς και στους γονείς-κηδεμόνες, που μας εμπιστεύτηκαν και συνεργάστηκαν μαζί μας εξαρχής, αποδεικνύοντας πώς σχολείο, οικογένεια και τοπική κοινότητα μπορούν  να συμπορευτούν  με σκοπό τη φροντίδα και την πρόοδο  των παιδιών μας. Φυσικά, ευχαριστούμε θερμά την  Ένωση Ελλήνων Ρουμανίας και τον πρόεδρό της κ. Dragos  Gabriel Zisopol , που για άλλη μια φορά  υποδέχθηκε προσωπικά τους μαθητές και τους ξενάγησε στην ελληνική γλώσσα στους χώρους του Κοινοβουλίου. Η  υποστήριξη όλων των φορέων για την επιτυχία της δράσης  αποτελεί για εμάς πηγή έμπνευσης και ενθάρρυνσης για ακόμα περισσότερες ανάλογες  πρωτοβουλίες.

Συμπερασματικά,  επρόκειτο για μια εκπαιδευτική επίσκεψη  ιδιαιτέρως  επιτυχημένη που  εμπλούτισε τη μαθησιακή διαδικασία, ενίσχυσε τους δεσμούς της σχολικής κοινότητας, καθώς  και τους δεσμούς  με τον απόδημο ελληνισμό, και προσέφερε ένα πολύτιμο βίωμα.  Αποτελεί πρότυπο σχολικής δράσης που αξίζει να επαναληφθεί  και  στο  μέλλον.

Οι υποψήφιοι επιλέγουν μια μόνο υγειονομική επιτροπή για την κατάθεση των δικαιολογητικών και την πρακτική τους δοκιμασία, μεταξύ αυτών που αναγράφονται στο δελτίο τύπου  εδώ.

Για τα απαιτούμενα δικαιολογητικά ανοίξτε το σχετικό δελτίο τύπου  εδώ.

Από την Κυριακή 30 Μαρτίου ως την Τετάρτη 2 Απρίλιου 2025 πραγματοποιήθηκε η πολυήμερη εκπαιδευτική, περιβαλλοντική εκδρομή της Β΄ Λυκείου στη Λακωνία. Οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές και οι μαθήτριες περιηγήθηκαν στη Σπάρτη, στο Γύθειο και στη Μονεμβασιά, όπου και παρουσιάστηκε από το Κ.Π.Ε Μολάων η ιστοριογραμμή τη Μονεμβασιάς, στην πλατεία της εκκλησίας του Ελκόμενου Χριστού. Επισκέφτηκαν το αρχοντικό του Πετρόμπεη Μαυρομιχάλη στο Λιμένι, τους Πύργους της Αρεόπολης και το εντυπωσιακό σπήλαιο του Διρού, όπου ξεναγήθηκαν με βάρκες. Την τελευταία ημέρα πραγματοποίησαν ανάβαση στη βυζαντινή καστροπολιτεία του Μυστρά και επισκέφτηκαν τις μονές της Παντάνασσας και του Αγίου Δημητρίου.

Από τη Δεύτερα 3 Μαρτίου ως την Κυριακή 9 Μαρτίου 2025 πραγματοποιήθηκε η πολυήμερη εκπαιδευτική εκδρομή της Γ΄ Λυκείου στην Κέρκυρα και στα Γιάννενα. Οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές και οι μαθήτριες περιηγήθηκαν σε σημαντικά αξιοθέατα, μνημεία και φυσικές ομορφιές των προορισμών που επισκέφτηκαν (Μέτσοβο, Κέρκυρα, Γιάννενα, Νησάκι Ιωαννίνων, Δωδώνη, Καλαμπάκα, Μετέωρα, Τρίκαλα), αποκομίζοντας πλούσιες εμπειρίες και γνώσεις.

Η εφηβεία είναι μία περίοδος αναζήτησης ταυτότητας, ανεξαρτησίας και πειραματισμού. Πολλοί γονείς, προσπαθώντας να προστατεύσουν τα παιδιά τους, καταφεύγουν στην απαγόρευση ως πρώτη αντίδραση. Ως γονείς, είναι φυσικό να θέλετε να προστατέψετε τα παιδιά σας από τους κινδύνους του κόσμου. Ωστόσο, η απαγόρευση συχνά αποδεικνύεται ανεπιτυχής και μπορεί να έχει αντίθετα αποτελέσματα.

Διαβάστε όλο το άρθρο εδώ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΤΕΦΑΑ 2025

Οδηγίες για την προστασία ανηλίκων από το διαδίκτυο (από το Υπουργείο Προστασίας του Πολίτη)

Το διαδίκτυο είναι ένας καινούριος κόσμος και για πολλούς πρωτόγνωρος. Προσφέρει διαδραστικότητα, έντονη εναλλαγή εικόνων και συναισθημάτων. Είναι μια εικονική κοινωνία, η οποία διαμορφώνεται παράλληλα με την πραγματικότητα. Η ασφάλεια του σπιτιού μας όμως, στο οποίο βρίσκεται ο υπολογιστής, μπορεί να μας οδηγήσει στο να μην αντιληφθούμε την απειλή καθώς ο κίνδυνος δεν είναι άμεσος και ορατός.

Ας δούμε μαζί τους κινδύνους του διαδικτύου που αφορούν περισσότερο τα παιδιά μας!

Διαβάστε όλες τις οδηγίες  εδώ