Συντάκτης: ΖΙΩΓΑ ΟΛΓΑ

Μια σημαντική πολιτιστική εκδήλωση πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 29 Μαρτίου 2026 στο Γενικό Λύκειο Ιστιαίας, με πρωτοβουλία του Δήμου Ιστιαίας – Αιδηψού: η  παρουσίαση των ποιητικών συλλογών «Το στολίδι» και «Το χάρισμα» του Γιώργου Χρήστου.

Η βραδιά άνοιξε με χαιρετισμό από τον Δήμαρχο Ιωάννη Κοντζιά, ο οποίος τόνισε τη σημασία της προώθησης της λογοτεχνίας και της ποίησης. Στη συνέχεια, ο ίδιος ο ποιητής μίλησε για το έργο του, αναφερόμενος στις θεματικές και τις πηγές έμπνευσής του. Ακολούθησε κριτική προσέγγιση των συλλογών από τους Χρόνη Ινιωτάκη, αρχαιολόγο και Δημήτρη Κουτσούγερα, φιλόλογο, οι οποίοι ανέδειξαν τη λογοτεχνική αξία και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της γραφής του.

Τέλος, πραγματοποιήθηκε δωρεάν διανομή αντιτύπων των ποιητικών συλλογών στο κοινό, δίνοντας την ευκαιρία στους παρευρισκόμενους να έρθουν σε άμεση επαφή με το έργο του ποιητή.

Η δράση αυτή ενίσχυσε τον παιδαγωγικό ρόλο του σχολείου, αναδεικνύοντάς το όχι μόνο ως χώρο μάθησης, αλλά και ως φορέα πολιτισμού και ανέδειξε τη σημασία της σύνδεσης της εκπαίδευσης με την τοπική κοινωνία.

Πηγή φωτογραφιών: Ιστιαία Αιδηψός Live

Την Κυριακή 29 Μαρτίου 2026,  πραγματοποιήθηκε στο Γενικό Λύκειο Ιστιαίας με πρωτοβουλία του Δήμου Ιστιαίας – Αιδηψού,  Εκδήλωση Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού, με στόχο την ενημέρωση και υποστήριξη μαθητών και μαθητριών  στη διαμόρφωση της εκπαιδευτικής και επαγγελματικής τους πορείας, στο πλαίσιο της συνεργασίας του σχολείου με τοπικούς φορείς για δράσεις ενημέρωσης και συμβουλευτικής.

Στην εκδήλωση μίλησαν καταξιωμένοι επαγγελματίες, ο κ. Χρήστος Ατλάσης,  Πιστοποιημένος Σύμβουλος Επαγγελματικού Προσανατολισμού, με θέμα «Σπουδές στην Ελλάδα και το Εξωτερικό: Πώς διαμορφώνεται το τοπίο σήμερα» και ο κ. Δημήτριος Γρηγοριάδης,  Διευθυντής του ΓΕΛ Κρεμαστής Ρόδου, με θέμα «Προετοιμάζομαι για τη Συμπλήρωση του Μηχανογραφικού 2026: Ευκαιρίες – παγίδες – αλλαγές».

Οι συμμετέχοντες, μαθητές/τριες, γονείς και εκπαιδευτικοί ενημερώθηκαν για τις προκλήσεις και τις απαιτήσεις της σύγχρονης αγοράς εργασίας, τις πανεπιστημιακές σπουδές και τις νέες τεχνολογίες  και έλαβαν εξειδικευμένη πληροφόρηση για την ορθή συμπλήρωση του μηχανογραφικού. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της  αυτογνωσίας και υπευθυνότητας για τη λήψη αποφάσεων για το επαγγελματικό μέλλον.

Το Σάββατο 21/03/2026,  πραγματοποιήθηκε στο Γενικό Λύκειο Ιστιαίας, Βιωματικό Εργαστήριο με θέμα «Ανθεκτικότητα και Συνεργατική Απόκριση σε Καταστροφές», που διοργανώθηκε από τον Δήμο Ιστιαίας-Αιδηψού και το Αυτοτελές Τμήμα Πολιτικής Προστασίας και Εθελοντισμού του Δήμου, με εισηγητές, τον κ. Αναστάσιο Μπίρη, Προϊστάμενο Τμήματος Πολιτικής Προστασίας & Εθελοντισμού Δήμου Ιστιαίας Αιδηψού και τη Δρ. Φοίβη Σπέη, διδάκτορα Ψυχολογίας της Υγείας.

Στόχος της εκδήλωσης ήταν η ενίσχυση των δεξιοτήτων και της ψυχικής ανθεκτικότητας στη διαχείριση κρίσεων και η προώθηση της συνεργασίας μεταξύ πολιτών και φορέων.

Στην εκδήλωση συμμετείχαν εκπαιδευτικοί του σχολείου, πολίτες, εκπρόσωποι της τοπικής αυτοδιοίκησης, στελέχη των Σωμάτων Ασφαλείας και εθελοντές πολιτικής προστασίας. Μέσα από το βιωματικό εργαστήριο και την προσομοίωση κρίσιμου συμβάντος με ιδιαίτερη μέριμνα για τις ανάγκες παιδιών και ευάλωτων ομάδων, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να ανταλλάξουν εμπειρίες, να εξοικειωθούν με πρακτικές αντιμετώπισης κινδύνων και να ενισχύσουν τις δεξιότητές τους στη συνεργατική δράση.

Η σύμπραξη αυτή ανέδειξε τη σημασία της συνεργασίας σχολείου και τοπικής κοινωνίας για την αποτελεσματική διαχείριση εκτάκτων αναγκών και υπογράμμισε τη δέσμευση της σχολικής μονάδας για εξωστρέφεια, συνεχή επιμόρφωση και καλλιέργεια κουλτούρας πρόληψης και ασφάλειας.

 

Την Πέμπτη 29/1/2026, πραγματοποιήθηκε στο Γενικό Λύκειο Ιστιαίας επιμορφωτική ομιλία σχετικά με την εθελοντική αιμοδοσία, σε συνεργασία με το Τζάνειο, Γενικό Νοσοκομείο Πειραιά.

Η ομιλήτρια, κυρία Φωτεινή Σπυριδοπούλου, Επισκέπτρια Υγείας του τμήματος Αιμοδοσίας, ενημέρωσε τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τις μαθήτριες για τις περιπτώσεις κατά τις οποίες απαιτείται η χορήγηση αίματος και για τα οφέλη της αιμοδοσίας. Περιέγραψε τη διαδικασία της αιμοδοσίας και επισήμανε  τις προϋποθέσεις ώστε να γίνει κάποιος εθελοντής αιμοδότης, αναδεικνύοντας τη σημασία της προσφοράς και της αλληλεγγύης για την κοινότητα. Τέλος, απάντησε σε απορίες των παιδιών και πρότεινε τρόπους με τους οποίους θα μπορούσε να βοηθήσει η σχολική κοινότητα στην προώθηση της εθελοντικής αιμοδοσίας.

Στόχος της δράσης ήταν η καλλιέργεια εθελοντικής συνείδησης και κοινωνικής ευαισθησίας των μαθητών/τριών. Η παρουσίαση συνέβαλε στην κατανόηση της σημασίας της εθελοντικής αιμοδοσίας και ενίσχυσε τη θετική ανταπόκριση των συμμετεχόντων.

Την Τετάρτη 4 Μαρτίου 2026, πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας παρουσίαση των στρατιωτικών σχολών από εκπροσώπους του Στρατού Ξηράς, στο πλαίσιο των δράσεων επαγγελματικού προσανατολισμού.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ και Β΄ τάξης του Λυκείου ενημερώθηκαν για τις παραγωγικές σχολές των Ενόπλων Δυνάμεων (Στρατιωτική Σχολή Ευελπίδων και Σχολή Μονίμων Υπαξιωματικών), τις προϋποθέσεις εισαγωγής, καθώς και για τις δυνατότητες επαγγελματικής σταδιοδρομίας στον στρατιωτικό χώρο.

Στόχος της δράσης ήταν η έγκυρη ενημέρωση των μαθητών/τριών σχετικά με τις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές που προσφέρουν οι στρατιωτικές σχολές, προκειμένου να υποστηριχθούν στη διαδικασία λήψης μελλοντικών ακαδημαϊκών και επαγγελματικών αποφάσεων.

     

 

Με αφορμή την 6η Μαρτίου, Παγκόσμια ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού (school bullying), μπορείτε να διαβάσετε το παρακάτω άρθρο από την επιστημονική ομάδα της Γραμμής 115 25 της Ένωσης «Μαζί για το Παιδί»

Ο όρος εκφοβισμός περιγράφει την σωματική, ψυχοσυναισθηματική ή και λεκτική κακοποίηση ενός ατόμου ή μιας ομάδας ατόμων σε κάποιο κοινωνικό πλαίσιο. Δεν απαντάται μόνο στο σχολικό περιβάλλον αλλά βρίσκεται σε όλα τα κοινωνικά πλαίσια ανεξαρτήτου ηλικίας….

Διαβάστε όλο το άρθρο εδώ

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε η πενθήμερη εκπαιδευτική εκδρομή της Γ΄ Λυκείου στη Θεσσαλονίκη, από την Τρίτη 24η Φεβρουαρίου ως την Κυριακή 1η Μαρτίου 2026.

Οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές και οι μαθήτριες ξεναγήθηκαν στον αρχαιολογικό χώρο της Βεργίνας και περιηγήθηκαν σε σημαντικά αξιοθέατα και μνημεία της πόλης της Θεσσαλονίκης (Λευκός Πύργος, Κάστρα στην Άνω Πόλη, Ιερός ναός Αγίου Δημητρίου, πολιούχου της πόλης, Αρχαιολογικό Μουσείο).

Με ορμητήριο τη Θεσσαλονίκη, επισκέφτηκαν τα Λουτρά Πόζαρ στην Αριδαία, τα οχυρά Ρούπελ και τον υδροβιότοπο στη λίμνη Κερκίνη, περιοχή με ιδιαίτερο περιβαλλοντικό ενδιαφέρον. Την τελευταία ημέρα, πραγματοποίησαν επίσκεψη στο σπήλαιο των Πετραλώνων στα Μουδανιά και  ξεναγήθηκαν στο Μουσείο Ανθρωπολογίας.

Η εκπαιδευτική εκδρομή προσέφερε σε όλους τους συμμετέχοντες πολύτιμα βιώματα, εμπειρίες και γνώσεις και συνέβαλε στην ενίσχυση των σχέσεων και του αισθήματος ομαδικότητας.

       

Μια νέα μελέτη δείχνει ότι οι έφηβοι αντιμετωπίζουν το στρες αποτελεσματικότερα όταν συναναστρέφονται συνομηλίκους τους, παρά ενήλικες. Πολλοί γονείς δυσκολεύονται να παραδεχτούν την αλήθεια. Οι έφηβοι αρχίζουν να βασίζονται όλο και λιγότερο στους ενήλικες στη ζωή τους και πιο έντονα στους συνομηλίκους τους. Είναι δύσκολο να αποδεχτείτε ότι χρειάζεται να τους αφήσετε περισσότερο χώρο. Αλλά η εμπιστοσύνη που δείχνουν οι έφηβοι στους φίλους τους, ευνοεί την ανάπτυξή τους και ενισχύει το αίσθημα ότι ανήκουν κάπου…

Διαβάστε όλο το άρθρο εδώ

Τη Δευτέρα, 22/12/2025, υλοποιήθηκε η εκπαιδευτική δράση του Γενικού Λυκείου με τίτλο, «Χτίζοντας Γέφυρες Συνεργασίας: εκπαιδευτική επίσκεψη μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών στο Ειδικό Σχολείο Καμαρίων», στα πλαίσια των παιδαγωγικών στόχων του σχολείου και των σχολικών δραστηριοτήτων.

Μαθητές και μαθήτριες του 15μελούς Συμβουλίου της μαθητικής κοινότητας, με τη συνοδεία του Διευθυντή του Γενικού Λυκείου, κ. Δαυίδ Κωνσταντινάκη και αντιπροσωπείας εκπαιδευτικών και μελών του Συλλόγου γονέων/κηδεμόνων επισκέφτηκαν το Ειδικό Σχολείο Καμαρίων του Δήμου Ιστιαίας-Αιδηψού και πρόσφεραν στα παιδιά συμβολικά δώρα.

Στόχοι της δράσης ήταν η καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και της κοινωνικής συνείδησης των μαθητών/τριών, η άσκηση του εθελοντισμού και η συνέργεια και η σύσφιγξη των σχέσεων εκπαιδευτικών-μαθητών/τριών, στο πλαίσιο της ανάληψης πρωτοβουλιών υλοποίησης κοινωνικών και ανθρωπιστικών δράσεων.

Εντυπώσεις από την επίσκεψη της Β΄ Λυκείου στη Σχολή Ικάρων και στο μουσείο της.

 Η επίσκεψη της Β΄ Λυκείου του ΓΕ.Λ  ΙΣΤΙΑΙΑΣ στη Σχολή Ικάρων (10-12-2025) αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία, που συνδύασε την ιστορική γνώση με την επαφή σε έναν χώρο προσφοράς, πειθαρχίας και υψηλών ιδανικών. Από την πρώτη στιγμή, οι μαθητές εντυπωσιάστηκαν από τον άρτιο οργανωμένο χώρο της Σχολής και την αίσθηση σοβαρότητας που αποπνέει η καθημερινότητα των Ικάρων.

Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης, μας παρουσιάστηκαν οι εγκαταστάσεις, το πρόγραμμα εκπαίδευσης και οι απαιτήσεις του επαγγέλματος του αξιωματικού της Πολεμικής Αεροπορίας. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσε το γεγονός ότι η εκπαίδευση συνδυάζει την ακαδημαϊκή κατάρτιση με την πρακτική εξάσκηση και την καλλιέργεια του ομαδικού πνεύματος. Πολλοί μαθητές εντυπωσιάστηκαν από το επίπεδο ευθύνης που αναλαμβάνουν οι Ίκαροι από τα πρώτα κιόλας χρόνια σπουδών τους.

Εξίσου σημαντική ήταν και η επίσκεψη στο μουσείο της Σχολής. Εκεί, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά ιστορικά εκθέματα, ομοιώματα αεροσκαφών, στολές και αντικείμενα που συνδέονται με τους σημαντικότερους σταθμούς της αεροπορικής ιστορίας της χώρας. Μέσα από τις αφηγήσεις και τα εκθέματα, αναδείχθηκαν οι θυσίες, το θάρρος και το υψηλό επίπεδο τεχνογνωσίας που χαρακτήριζε —και συνεχίζει να χαρακτηρίζει— την ελληνική αεροπορία.

Συνολικά, η επίσκεψη άφησε στους μαθητές έντονα, θετικά συναισθήματα. Πέρα από τη γνώση, τους έδωσε την ευκαιρία να προβληματιστούν για τις αξίες της πειθαρχίας, της προσφοράς και της αφοσίωσης, αλλά και να γνωρίσουν από κοντά έναν χώρο όπου η ευθύνη και το καθήκον αποτελούν τρόπο ζωής. Πολλοί μαθητές δήλωσαν πως η εμπειρία αυτή τους ενέπνευσε και τους βοήθησε να δουν με νέα ματιά τις επαγγελματικές προοπτικές και τα όνειρά τους.