Χωρίς κατηγορία
Classroom rules posters
“Δημιουργώντας φιλίες ζωής” – Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Ναυπλίου “Ο Παλαμήδης”
- Με μεγάλη χαρά επισκεφτήκαμε με τα παιδιά του Γ3 τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη του Ναυπλίου “Ο Παλαμήδης“, όπου συναντήσαμε τις Παραμυθούδες του Ναυπλίου οι οποίες μας αφηγήθηκαν το κλασσικό παραμύθι των GRIMM BROTHERS: The Golden Goose! Ευχαριστούμε θερμά τις κυρίες: Σοφία Ασλανίδου, Φωτεινή Βασιλείου, Ερασμία Ηλιοπούλου και Μίρκα Καχριμάνη που μας ταξίδεψαν στον κόσμο της φροντίδας, της φιλίας και της αγάπης ως εργαλείο σύνδεσης με τους γύρω μας. Άραγε η φροντίδα που προσφέρουμε στη ζωή επιστρέφει;
Σκοπός του προγράμματος: Απώτερος στόχος των παραμυθιών είναι η ανάπτυξη της φαντασίας. Μιλάνε με εικόνες και βοηθούν τα παιδιά να ελευθερώσουν τη φαντασία τους και να ταξιδέψουν εκεί που όλα είναι δυνατόν να συμβούν και να έχουν λύση. Αυτή η απελευθέρωση τα βοηθάει να αφεθούν και να αναπτύξουν δημιουργική φαντασία, ένα σημαντικό εργαλείο για να ακολουθούν το δρόμο της καρδιάς και να βρίσκουν λύσεις στη ζωή τους. Με το “Μια φορά και έναν καιρό”, τα παιδιά μπαίνουν στον μαγικό κόσμο του παραμυθιού, περνούν από διαδρομές άγνωστες και καμιά φορά τρομακτικές, όμως πάντα βρίσκεται η λύση, κερδίζουν τον σκοπό τους και με το “Ζήσανε αυτοί καλά κι εμείς καλύτερα”, επιστρέφουν νικητές στο εδώ και τώρα.
Σύνδεση με το σχολικό εγχειρίδιο: Οι ενότητες του “Magic Book” που διδάσκεται η Γ’ Δημοτικού βασίζονται σε μύθους, παραμύθια και ποικίλες ιστορίες που ευνοούν όχι μόνο την ανάπτυξη του λεξιλογίου τους, αλλά και της φιλαναγνωσίας, βοηθώντας τα παιδιά μεγαλώνοντας να αφιερώνουν χρόνο στην ανάγνωση λογοτεχνικών βιβλίων.
Η συμβολή του παραμυθιού στην ανάπτυξη των παιδιών:
- Γραμματικο-συντακτική ενημερότητα
- Επίλυση προβλημάτων
- Κοινωνικές δεξιότητες
- Συναισθηματική Νοημοσύνη – Ενσυναίσθηση
- Καλλιέργεια φαντασίας
- Συγκέντρωση-Προσοχή
- Ηρεμία-Χαλάρωση
- Εμπλουτισμός γνώσεων-εκμάθηση ηθών και εθίμων από όλο τον κόσμο
- Εκφραστικός λόγος
- Ενδυνάμωση σχέσεων
Στον ακόλουθο σύνδεσμο μπορείτε να δείτε το παραμύθι στα Αγγλικά:
Grimm’s Fairy Tale Classics – The Golden Goose
Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών 26 Σεπτεμβρίου
Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών 26 Σεπτεμβρίου
Γενικοί στόχοι της ημέρας είναι:
- να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές για τη σημασία της εκμάθησης γλωσσών με σκοπό την καλλιέργεια της πολυγλωσσίας και της διαπολιτισμικής συνείδησης
- να έρθουν σε επαφή με την πλούσια γλωσσική και πολιτιστική ποικιλία της Ευρώπης
- να ενθαρρυνθεί η δια βίου εκμάθηση γλωσσών μέσα και έξω από το σχολείο
Υπεύθυνη Δράσης: Ταμπάκη Κατερίνα
Τμήμα: Δ3
Μάθημα: Αγγλικά
Οργάνωση τάξης: διαμόρφωση 4 ομάδων στο εργαστήριο πληροφορικής
Ειδικοί στόχοι της Δράσης:
- Να διδαχθούν οι μαθητές την σημασία της Ειρήνης, της Ισότητας, της Φιλίας και της Χαράς σε άλλες Γλώσσες και τον σημαντικό ρόλο που διαδραματίζουν στη ζωή όλων των ανθρώπων (Σύνδεση με τον άξονα 3 εσωτερικής αξιολόγησης: Σχέσεις μεταξύ μαθητών μαθητριών)
- Να πάρουν το ρόλο του αποκωδικοποιητή μέσω της τεχνικής ιδεοθύελλας (brainstorming technique) και μετέπειτα του συμμέτοχου στο κείμενο και του κατασκευαστή νοήματος με την δημιουργία του συννεφόλεξου. Το συννεφόλεξο δημιουργεί κίνητρα για ενεργό συμμετοχή σε παιδαγωγικές δραστηριότητες παραγωγής και αφομοίωσης της γνώσης. Ευνοεί ιδιαίτερα τους μαθητές που μαθαίνουν με οπτικό τρόπο (visual learners), ενθαρρύνοντας την προσωπική έκφραση και την ανάδειξη των ιδεών τους και συμβάλλοντας στην ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων παραγωγής και κατανόησης του προφορικού και γραπτού λόγου μέσω της χρήσης Ψηφιακών Μέσων. Η εμπέδωση του λεξιλογίου γίνεται με τρόπο παιγνιώδη και δημιουργικό.
- «Να αποδίδουν σε ένα ξενόγλωσσο κείμενο λέξεις ή φράσεις που ακούν ή διαβάζουν σε ένα ελληνόγλωσσο κείμενο (διαφορετικού τύπου από το ξενόγλωσσο)», δείκτης 1 γραπτής διαμεσολάβησης, επίπεδο Α1, κατανόηση γραπτού λόγου του ΕΠΣ-ΞΓ.
- Να προσεγγίσουν την Ευρωπαϊκή ημέρα Γλωσσών διαθεματικά μέσω των μαθημάτων των Αγγλικών και της Πληροφορικής, κατανοώντας «το αποτέλεσμα μιας απλής αναζήτησης σε μηχανή αναζήτησης στο διαδίκτυο (π.χ. google)» δείκτης 7 επικοινωνιακής επάρκειας για το επίπεδο Α2 Κατανόηση Γραπτού Λόγου του ΕΠΣ-ΞΓ και χρησιμοποιώντας την ψηφιακή εφαρμογή WordArt, πολυμεσικό εργαλείο που διευρύνει τον ψηφιακό γραμματισμό και προάγει τη συνεργατική επίλυση προβλημάτων, δεξιότητες απαραίτητες για τον σύγχρονο πολίτη.
- Να αξιοποιούν ηλεκτρονικά λεξικά για να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους στη γλώσσα-στόχο
- Να μάθουν να λειτουργούν ομαδοσυνεργατικά
- Να μάθουν 20 facts που ίσως δεν ήξεραν για τις γλώσσες μέσω του ακόλουθου Infographic:
EDL-infographic-languages-2024-EN
ΟΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ ΤΩΝ ΠΑIΔΙΩΝ:
Ενημέρωση για τη Διδασκαλία των Αγγλικών Α’ & Β’ τάξεων Δημοτικού
Αγαπητοί γονείς,
Ο ακόλουθος σύνδεσμος σας ενημερώνει αναλυτικά για τη διδασκαλία των Αγγλικών στην πρώιμη παιδική ηλικία: Λίγα λόγια για τους μικρούς μαθητές
Αφού εισέλθετε στην παραπάνω ιστοσελίδα, μπορείτε να κάνετε κλικ πάνω στους ενεργούς συνδέσμους στη δεξιά στήλη για περισσότερα άρθρα σχετικά με την εκμάθηση Αγγλικών στις μικρές τάξεις.
~ Εισήγηση/2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ελληνογαλλική Σχολή Jeanne D’Arc~
2ο Πανελλήνιο Συνέδριο το οποίο πραγματοποιήθηκε στο Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη και στην Ελληνογαλλική Σχολή Jeanne D’Arc με θέμα: Εκπαίδευση στον 21ο αιώνα: Θεωρία και πράξη. Αναζητώντας το ελκυστικό και αποτελεσματικό σχολείο.
Επιστημονική Επιτροπή: Παιδαγωγική Εταιρεία Ελλάδος
Οργανωτική Επιτροπή: Τμήμα της ΙΒΒΥ – Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου
Τίτλος εισήγησής μου: “Σχεδιασμός διδακτικής επίσκεψης στον αρχαιολογικό χώρο της Ακρόπολης με τη χρήση ΤΠΕ”
Αφήγηση της συγγραφέα Θάλειας Αντωνιάδου
Στα πλαίσια του προγράμματος φιλαναγνωσίας με τίτλο: “Our Class Library”, ευχαριστούμε θερμά την εξαίρετη συγγραφέα και αγαπημένη μου παλιά καθηγήτρια Θάλεια Αντωνιάδου για την τιμή που μας έκανε, να παραβρεθεί στο Δημοτικό Σχολείο Ανυφιού και να μας μαγέψει με τα Ταξίδια του Δρομέα, τις περιπέτειες της Ξινολεμονής και άλλους συναρπαστικούς ήρωες των παραμυθιών της. Τα βιβλία της είναι διαθέσιμα στο βιβλιοπωλείο Πολιτεία & στο Amazon.
The Fall of Icarus: Teaching via Poetry & Painting
Mε αφορμή ένα project του βιβλίου μας με θέμα την πτώση του Ίκαρου από τον γνωστό μύθο του Δαίδαλου και του Ίκαρου (Unit 4, Lesson 3, pg. 46, Τhe Fall of Icarus), oι μαθητές της ΣΤ ήρθαν σε επαφή με τον πίνακα του ζωγράφου Pieter Bruegel και το ποίημα του William Carlos William που ακολουθούν, εστίασαν στα συναισθήματα που απορρέουν από τα δύο έργα τέχνης, βρήκαν πληροφορίες για τη ζωή των καλλιτεχνών και έψαξαν νέα ποιήματα και πίνακες ζωγραφικής πάνω στο ίδιο θέμα, τα οποία και παρουσίασαν στην μικρή μας exhibition στην τάξη.
Using Poetry in class: Any authentic material exposes students to some ‘real English’ and can be very motivating for our students. Another advantage about poems is for students to have the opportunity to see the language work creatively and freely. It is also worth mentioning that, apart from acquiring new linguistic elements, igniting curiosity and inspiring writing, one of poetry’s transcendent powers is its ability to refocus, if not totally transform, our point of view. It’s far too simple for both students and teachers to lose themselves in their egocentric viewpoints, and fail to consider issues from another perspective. Poetry is bound to boost our open-mindedness.
Landscape with the Fall of Icarus, Pieter Bruegel the Elder, 1558, Oil on canvas, 73.5 cm × 112 cm, Royal Museum of Fine Arts of Belgium, Brussels Πατήστε στο ακόλουθο link για: Ανάλυση του πίνακα
Landscape with the Fall of Icarus
William Carlos Williams (1883-1963)
According to Brueghel
when Icarus fell
it was spring
a farmer was ploughing
his field
the whole pageantry
of the year was
awake tingling
near
the edge of the sea
concerned
with itself
sweating in the sun
that melted
the wings’ wax
unsignificantly
off the coast
there was
a splash quite unnoticed
this was
Icarus drowning
https://www.youtube.com/watch?time_continue=26&v=5_tLjiH5GOs
Ξενάγηση στον υγρότοπο Μουστού & στο ΚΠΕ Άστρους
40 μαθητές και μαθήτριες επισκέφθηκαν την Τετάρτη 23 Οκτωβρίου 2019 τον υγρότοπο Μουστού και το Κέντρο Περιβαλλοντικής Ενημέρωσης Άστρους στο πλαίσιο του προγράμματος περιβαλλοντικής ενημέρωσης που υλοποιεί ο Φορέας Διαχείρισης στην περιοχή. Πιο συγκεκριμένα τα παιδιά από το Αγγελοπούλειο Δημοτικό Σχολείο Ανυφίου, από τις τάξεις Ε΄ και Στ΄, περιηγήθηκαν στη λιμνοθάλασσα του Μουστού και στη συνέχεια επισκέφθηκαν το Κέντρο Περιβαλλοντικής Ενημέρωσης του Άστρους. Οι μαθητές ασχολήθηκαν κατά τη διάρκεια της επίσκεψής τους με δραστηριότητες μελέτης και ψυχαγωγίας με θεματικό πεδίο τη λιμνοθάλασσα και τη βιοποικιλότητά της.
Learning through playing: Finger Puppet Theatre & Flowerpots Board Game
Playing is very important to a child’s development, it is an integral part of a child’s Early Years Foundation Stage and supports their learning journey too. Young children can develop many skills through the power of play. They may develop their language skills, emotions, creativity and social skills. Playing helps to nurture imagination and give a child a sense of adventure. Through this, they can learn essential skills such as problem solving, working with others, sharing and much more.
- ANIMA
- Animals
- Anti-bullying
- Board games
- Carnival
- Christmas
- Class rules
- Color Scavenger Hunt
- Common Sense Education
- Cyberbullying
- Digital Citizenship Week
- Digital storytelling
- Easter
- Environment
- Environmental protection
- Fairy tales
- Global ActionAid Week – Supporting the refugees
- Halloween
- Hans Christian Andersen
- IBBY
- International Children's Book Day
- Library
- Scotland
- Sustainable Development Goals
- Teaching poetry & painting
- The Beatles
- The Modernist Hyacinth
- The Writers' Museum
- Wild Life Protection
- Wild Species
- Α' & Β' Δημοτικού
- Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Ναυπλίου "Ο Παλαμήδης"
- Δημοσίευση βιβλίου
- Δράσεις
- ΔΡΑΣΗ 'SPEAK NOW' για «Το Χαμόγελο του Παιδιού»
- Εισηγήσεις
- Ενημερώσεις
- Πανελλήνιο συνέδριο Νέος Παιδαγωγός Ίδρυμα Ευγενίδου
- Πρόγραμμα Σπουδών Δράσεις Ενεργού Πολίτη
- Χωρίς κατηγορία
Πρόσφατα σχόλια