Εκπαιδευτικές κοινότητες και ιστολόγια
blogs.sch.gr
Σύνδεση
Μεταπηδήστε στο περιεχόμενο
21 Ιουλίου 2026
Τάλλου Κωνσταντίνα
ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ Ν. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
Αρχική
ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ 2025-26
Λειτουργία των ενταξιακών θεσμών στο Νηπιαγωγείο
CODE WEEK 2025
ΑΤΟΜΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ-ΠΕΔΙΑ Α2 ΚΑΙ Β
ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ
ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ (2ο ΓΚΡΟΥΠ)
ΔΥΝΑΤΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟΥ ΤΟΥ SCH.GR
Νέο Πρόγραμμα Σπουδών για την προσχολική αγωγή-γνωστικές, γλωσσικές και ψυχοκοινωνικές δυσκολίες των νηπίων: δυνατότητες θεωρητικών προεκτάσεων και εκπαιδευτικών εφαρμογών
«Η διαφοροποιημένη διδασκαλία στο Νηπιαγωγείο: Εφαρμογές και προοπτικές στο πλαίσιο του Νέου Προγράμματος Σπουδών»
Πρακτικές γραμματισμού στο σύγχρονο νηπιαγωγείο σε ένα πλαίσιο ομαλών μεταβάσεων: Συνεργασία σχολείου και οικογένειας
Συμπεριληπτικές γέφυρες στο νηπιαγωγείο: Θεωρητικές αφετηρίες και βιωματικές πρακτικές
Ατομική Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ 2024-2025
ΔΙΑΧΥΣΗ ΚΑΛΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΙΟΥΝΙΟΣ 2025
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ-ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ
«Διαχείριση της τάξης και των σχέσεων με τους γονείς»
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ: ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ-«Δράσεις Ενεργού Πολίτη και Ρουτίνες Σκέψης στο νέο Πρόγραμμα Σπουδών για την Προσχολική Εκπαίδευση»
ΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ ΕΛΠεΙΔΑ
“ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΒΙΒΛΙΟ; φιλαναγνωσια, ενδοσχολική βία και Νέο Πρόγραμμα Σπουδών «Δράσεις ενεργού πολίτη».
Scratch Jr
ΑΝΘΡΩΠΟΚΕΝΤΡΙΚΗ ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Η ΚΟΥΚΛΑ ΣΤΑ ΝΠΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ GENIALLY ΚΑΙ CANVA
ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑ ΚΑΙ ΚΥΡΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ-ΔΡΑΣΕΙΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2025-26
Η ΣΥΜΦΩνηπιαΚΗ ΜΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑ
Η ΣΥΜΦΩΝΗΠΙΑΚΗ ΜΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑ…3ΗΜΕΡΗ ΜΟΥΣΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ: ΤΑ ΕΡΓΑ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ
ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ
STEM…ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΜΕ ΝΟΗΜΑ
ΔΙΚΤΥΟ ΛΑΧΑΝΟΚΗΠΩΝ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2024-25
ΔΡΑΣΕΙΣ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ
ΚΑΙΝΟΤΟΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ “Η ΣΥΜΦΩΝΗΠΙΑΚΗ ΜΑΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑ”
ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΚAΤΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΒΙΑΣ
ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΑΝΕ ΜΟΥΣΕΙΟ
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΔΗΜΑΡΧΟ
60 ΧΡΟΝΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
ΠΕΡΠΑΤΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΥΤΙΣΜΟ
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΚΑΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ – ΠΡΩΤΟΚΟΛΛΑ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ “ΔΡΑΣΕΙΣ ΕΝΕΡΓΟΥ ΠΟΛΙΤΗ”
ΕΠΑΝΑΦΟΙΤΗΣΕΙΣ ΝΗΠΙΩΝ
ΟΔΗΓΟΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ
ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΝΕΟΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΣ ΤΟΜΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ-ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ
Οδηγός για νέους εκπαιδευτικούς
Εκπαιδευτικό Λογισμικό Προσχολικής Εκπαίδευσης ΕΛΠεΙΔΑ
ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ_Δράσεις Ενίσχυσης της Ενεργού Πολιτειότητας
Διαχείριση του πένθους σε παιδιά προσχολικής ηλικίας
Οδηγός Παραμέλησης ή/και Κακοποίησης Ανηλίκων
ΠΡΩΤΕΣ ΒΟΗΘΕΙΕΣ
ΟΔΗΓΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΟΤΗΤΑΣ για σχολικές μονάδες
ΙΔΙΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
Φοίτηση μαθητή χωρίς διάγνωση σε Τμήμα Ένταξης (Τ.Ε.)
ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ
ΧΡΗΣΙΜΑ
ΕΝΑΡΞΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ-ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ
ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ
ΕΝΤΥΠΑ
ΑΣΦΑΛΕΣ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ-ΠΡΟΣΩΠΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ
ΠΑΛΙΟ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ
ΙΣΤΟΛΟΓΙΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ Ν. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
Αναζήτηση
Κύριο μενού
ΟΔΗΓΟΙ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ
Κλείσιμο
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
A-
A+
Πλοήγηση Πληκτρολόγιου
Ευανάγνωστη Γραμματοσειρά
Αντίθεση
Επιλέξτε χρώμα
μαύρο
άσπρο
πράσινο
μπλε
κόκκινο
πορτοκαλί
κίτρινο
navi
Υπογράμμιση συνδέσμων
Επισήμανση συνδέσμων
Εικόνες σε κλίμακα του γκρι
Αντιστροφή Χρωμάτων
Αφαίρεση στυλ
Επαναφορά αρχικής κατάστασης
Κλείσιμο
Accessibility by WAH
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
Εντάξει
Όχι
Read more
