Column στο e-me content … για μαζεμένο e-υλικό προς μελέτη!

 Συνήθως όταν μιλάμε για ασκήσεις μέσα από τον υπολογιστή μας έρχονται στο νου ασκησούλες σαν κουίζ. Εφαρμογές και παιχνίδια που τα παιδιά παίζουν με τον υπολογιστή για να βρουν όσα πιο πολλά σωστά γίνεται.
 Επίσης όταν γίνεται συζήτηση για εξ αποστάσεως διδασκαλία, σε όλους έρχεται στο μυαλό αποστολή υλικών, κάθε τύπου, μέσω email ή κάποιου blog για να το δουν και να το μελετήσουν τα παιδιά.

 Σαν παιδί της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, ήθελα να βρω έναν τρόπο πιο μαζεμένο. Δηλαδή, να μπορούν οι μαθητές μου να έχουν κάθε φορά συγκεντρωμένο όλο το υλικό που πρέπει να μελετήσουν και παράλληλα να μπορούν να κάνουν και κάποιες δραστηριότητες πάνω σε αυτό, χωρίς να χρειάζεται να ανοίγουν διαφορετικά αρχεία.

 Όπως περιέγραψα στο E-me…για e-μαθήματα! η πλατφόρμα e-me στην εφαρμογή e-me content παρέχει τα 40 εργαλεία του προγράμματος H5P για την δημιουργία μαθησιακού υλικού. Ανάμεσά τους υπάρχει το εργαλείο column με το οποίο μπορεί κανείς να συγκεντρώσει όλο το υλικό που θέλουν να μελετήσουν οι μαθητές του σε ένα μαθησιακό αντικείμενο.

(περισσότερα…)

Edpuzzle… αντιστρέφοντας την τάξη μας!

 Πριν λιγο καιρό έγραψα για τη μέθοδο της Ανεστραμμένης τάξης και πώς μπορούμε εφαρμόζοντάς της να κερδίσουμε χρόνο για όλες αυτές τις ενδιαφέρουσες δραστηριότητες που συνήθως δεν προλαβαίνουμε και οι οποίες εξασκούν τα παιδιά σε ανώτερους γνωστικούς στόχους.

 Όπως ανέφερα, η Ανεστραμμένη τάξη αποτελείται από τρια μέρη:
  1.  Η φάση πριν την τάξη όπου η θεωρία στέλνεται, με τη μορφή βίντεο, στο σπίτι προς μελέτη.
  2.  Η φάση μέσα στην τάξη, όπου οι μαθητές εξασκούνται σε ομαδοσυνεργατικές και περισσότερο ενεργητικές δραστηριότητες.
  3.  Η φάση μετά την τάξη, η οποία είναι προαιρετική και στόχο έχει την αξιολόγηση.
 Πώς όμως θα μπορέσουμε να στείλουμε τη θεωρία σπίτι και να ενεργοποιήσουν τους μαθητές οχι μόνο να τη δουν αλλά να την παρακολουθήσουν προσεκτικά; 
Τη λύση σε αυτό το πρόβλημα μας τη δίνει το Edpuzzle!

Το Edpuzzle είναι μια εφαρμογή διαδικτυακή η οποία δίνει στον εκπαιδευτικό τη δυνατότητα να δημιουργήσει διαδραστικά βίντεο για τους μαθητές του.

 Μέσα από μια εύκολη διαδικασία και με  εύχρηστα εργαλεία ο δάσκαλος μπορεί να επεξεργαστεί οποιοδήποτε βίντεο και να το μετατρέψει σε διαδραστικό. 

Ο δάσκαλος έχει τη δυνατότητα:

  • Να κόψει το βίντεο στην αρχή ή στο τέλος ώστε να αρχιζει ή να τελειώνει στο σημείο που επιθυμει. 

  • Να αφαιρέσει τον ήχο του βίντεο και να ηχογραφήσει τις πληροφορίες που θέλει ο ίδιος π.χ. ένα ξενόγλωσσο βίντεο να έχει ελληνική αφήγηση.

  • Να προσθέσει σχόλια ή επιπλέον ηχητικές πληροφορίες.

    • Να ενσωματώσει γραπτές πληροφορίες, οδηγίες ή κάποιο κείμενο για να εφιστήσει την προσοχή των μαθητών. 
    • Να προσθέσει ερωτήσεις είτε ανοιχτού τύπου είτε πολλαπλής επιλογής.

    Οι μαθητές παρακολουθώντας το βίντεο μπορούν:

    •  Να ακούσουν τον δάσκαλο να δίνει επιπλέον πληροφορίες για να τους εφιστήσει την προσοχή, 
    • Όταν σταματήσει το βίντεο να διαβάσουν κάποιες πληροφορίες πoυ ο δασκαλος έχει επιλέξει.

      •  Όταν σταματήσει το βίντεο να απαντήσουν σε κάποια ερώτηση.

      Ακόμα μπορούν:

      • Να βλέπουν στο προφίλ τους αν ο δασκαλος έχει προσθέσει ένα βίντεο, αν έχουν ολοκληρώσει την παρακολούθησή του και να ελέγχουν την πρόοδό τους.
        

       Επιπλέον, η εφαρμογή δίνει τη δυνατότητα στον δάσκαλο να παρακολουθήσει την πορεία της μελέτης των μαθητών και τις επιδόσεις τους στις ερωτήσεις. Συγκεκριμένα μπορεί:

      •  Να ελέγξει πόσες φορές είδε ο κάθε μαθητής τμήματα του βίντεο ώστε να έχει μια εικόνα σχετικά με τι τον δυσκόλεψε περισσότερο.

      •  Να δει τις απαντήσεις των μαθητών έτσι ώστε να προσαρμόσει τη διδασκαλία του ανάλογα με την κατανόησή τους ή να σχηματίσει ομάδες με διαφορετικά επίπεδα κατανόησης που θα δουλέψουν σε διαφορετικούς μαθησιακούς στόχους.
      – Και πώς θα ξέρουμε ότι οι μαθητές είδαν όντως το βίντεο και δεν το άφησαν να τρέχει ενώ παράλληλα αυτοί σέρφαραν στο ίντερνετ;
       Κάθε φορά που ο μαθητής φεύγει από τη σελίδα του Edpuzzle το βίντεο παγώνει και δεν συνεχίζει να παίζει. Για να το ολοκληρώσει θα πρέπει να το δει όλο!
      – Και πώς θα ξέρουμε ότι οι μαθητές δεν έτρεξαν γρήγορα το βίντεο χωρίς να το παρακολουθήσουν;
       Οι μαθητές μπορούν να δουν όσες φορες θέλουν τμήματα που έχουν δει και δεν έχουν κατανοήσει. Όμως, δεν έχουν τη δυνατότητα να τρέξουν το βίντεο και να το προσπεράσουν γρήγορα. Για να ολοκληρωθεί το βίντεο θα πρέπει να το δουν όλο!

      Για να μπορέσει να χρησιμοποιήσει κανείς το Edpuzzle χρειάζεται να κάνει εγγραφή. Υπάρχουν δύο τρόποι : για τον δάσκαλο και για τον μαθητή.

      • Ο δάσκαλος μπορεί είτε να δημιουργήσει έναν λογαριασμό από την αρχή είτε να χρησιμοποιήσει τον λογαριασμό google για να εγγραφεί στο Edpuzzle

      • Ο μαθητής  δεν είναι απαραίτητο να δώσει στοιχεία ούτε email για την εγγραφή του. Αρκεί ο κωδικός της τάξης που του έχει δώσει ο δάσκαλος. Επίσης θα χρειαστεί να συμπληρώσει ονοματεπώνυμο, όνομα χρήστη και έναν κωδικό πρόσβασης.
        Από αυτή τη διαδικασία δεν πρέπει να παραβλέψουμε τους γονείς. Οι γονείς είναι οι συνεργάτες και οι συμπαραστάτες μας οπότε πρέπει να είναι ενήμεροι ότι πρόκειται να δουλέψουμε με τον συγκεκριμένο τρόπο σε κάποιο μάθημα και ότι συμφωνούν το παιδί τους θα χρησιμοποιήσει το Edpuzzle. Σε αυτή την περίπτωση μπορούμε να τους δόσουμε οδηγίες να δημιουργησουν μόνοι τους τον λογαριασμό είτε να μας επιτρέψουν να το κάνουμε εμείς. 

       Το Edpuzzle κυκλοφορεί και σε εφαρμογή για smartphone. Σε αυτήν έχουν προσβαση μόνο όσοι είναι εγγέγραμμένοι σαν μαθητές. 
       Αυτό μπορεί να φανεί ιδιαίτερα χρήσιμο γιατί δεν απαιτείται η ύπαρξη υπολογιστή. Στις μέρες μας σχεδόν όλοι οι γονείς διαθέτουν tablet ή smarphone οπότε σχεδόν όλα τα παιδιά θα μπορούν να παρακολουθούν τα βίντεο.