Προσκληση-Σεμιναριο-ΚΠΕ-Ποροΐων-ΣΑΕΚ-Σιδστρου (1)
Πρόσκλ_ενεργος πολιτης πολιτης του κοσμου 2025-26 (1)
ΘΕΜΑ: Πρόσκληση συμμετοχής σε Δράσεις του ΚΕΠΕΑ Ποροΐων
Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ποροΐων, σας καλεί σε εκπαιδευτικές δράσεις ευαισθητοποίησης των μαθητών με αφορμή τα ακραία καιρικά φαινόμενα που έχουν πλήξει τη χώρα μας και άλλες χώρες καθώς και σε όλο τον πλανήτη. Πιστεύοντας ότι ο ενεργός πολίτης είναι μια εκπαίδευση που απαιτούν οι καιροί και ότι είναι η μόνη απάντηση για το μέλλον των επερχόμενων γενιών, ζητούμε τη συνδρομή των σχολείων όλων των βαθμίδων στις δράσεις ενός ενεργού πολίτη που είναι ο σημερινός μαθητής και αυριανός πολίτης. Η ομάδα δράσεων θα υλοποιηθεί σε συνεργασία με τους Δήμους των Περιφερειακών Ενοτήτων Κεντρικής Μακεδονίας και έχει γενικό τίτλο:
«Ενεργός Πολίτης, το μέλλον του πλανήτη»
Συγκεκριμένα οι Δράσεις περιλαμβάνουν τις υποενότητες:
1.ΦΥΤΕΥΩ ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ ΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΦΡΟΝΤΙΖΩ
Είναι μια Δράση που έχει υλοποιηθεί τα δύο προηγούμενα χρόνια και θα συνεχιστεί με τη συνεργασία των Δασαρχείων και των Δήμων.
2.ΜΕΙΩΝΩ,ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩ,ΑΝΑΚΥΚΛΩΝΩ,ΚΟΜΠΟΣΤΟΠΟΙΩ ΤΑ ΑΠΟΡΡΗΜΜΑΤΑ ΜΟΥ. Δίνοντας έμφαση στην υπερκατανάλωση και πώς αυτή μπορεί να αντιμετωπιστεί μειώνω συγχρόνως τα ατομικά απορρίμματα, της οικογένειας, του σχολείου κ.τ.λ. Τα παιδιά μαθαίνουν για την επαναχρησιμοποίηση ,την ανακύκλωση και την κομποστοποίηση. Έμφαση δίνεται στην ευαισθητοποίηση των μαθητών, ώστε να μην πετούν σκουπίδια και σε επόμενο στάδιο να συλλέγουν σκουπίδια και να τα πετούν στους κάδους.
3.ΜΕΤΑΚΙΝΟΥΜΑΙ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ.
Η μείωση του αποτυπώματος του άνθρακα με τη χρήση αυτοκινήτων στις πόλεις ακόμη και στις πιο κοντινές αποστάσεις, δεδομένου δε ότι τα αυτοκίνητα είναι από τους μεγαλύτερους ρυπαντές μετά τις βιομηχανίες μπορεί να αποτελέσει αφετηρία για προβληματισμό, ενημέρωση και δράση ατομική και συλλογική.
4.ΥΠΟΛΟΓΙΖΩ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΠΟΥ ΚΑΤΑΝΑΛΩΝΩ.
Ο υπολογισμός του ενεργειακού αποτυπώματος του μαθητή, της οικογενείας του, του σχολείου του μπορεί να οδηγήσει σε δράσεις ατομικές και συλλογικές με σκοπό την εξοικονόμηση της ενέργειας για ένα πιο καθαρό περιβάλλον.
- ΥΠΟΛΟΓΙΖΩ ΤΡΟΦΟΧΙΛΙΟΜΕΤΡΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΜΟΥ.
Μελετώντας το ταξίδι της ατομικής διατροφής και πόσο αυτή επηρεάζει το περιβάλλον γίνεται στροφή σε προϊόντα τοπικά και εποχιακά και συγχρόνως επιτυγχάνεται η καλή υγεία.
6.ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ-ΜΕΙΩΝΩ ΤΗ ΣΠΑΤΑΛΗ.
Η σπατάλη του νερού στην εποχή μας θεωρείται πράξη άγνοιας. Ο ενεργός πολίτης είναι ο ενημερωμένος για την αξία του στη ζωή μας και γενικά στη ζωή ολόκληρου του πλανήτη. Μετρώντας την ατομική κατανάλωση, την κατανάλωση της οικογένειας, την κατανάλωση του σχολείου, γίνεται η γνωριμία με το νερό ως πηγή ζωής και ακολουθεί η δράση για την εξοικονόμησή του.
7.ΥΙΟΘΕΤΩ ΕΝΑ ΑΔΕΣΠΟΤΟ –ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΜΟΥ.
Η υιοθεσία ενός ζώου γίνεται αφορμή να γίνουν γνωστά τα δικαιώματά του, καθώς και η υποχρέωση να τα φροντίζουμε. Μελετώντας τα ζώα που πωλούνται στην αγορά αναζητούμε την πατρίδα προέλευσής τους, την ηθική διάσταση της αγοραπωλησίας, τον αριθμό των ζώων που αιχμαλωτίζονται για να πωληθούν κ.τ.λ.
- ΓΙΝΟΜΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.
Η έννοια του εθελοντισμού μελετάται από τους μαθητές και κατόπιν συνδέεται με το περιβάλλον φυσικό και ανθρωπογενές. Η σύσταση εθελοντικών ομάδων θα βοηθήσει το μαθητή να εργάζεται συλλογικά και να μην είναι αμέτοχος στα όσα συμβαίνουν στην κοινωνία την οποία ζει. Η εθελοντική ομάδα μπορεί να δραστηριοποιείται συλλογικά στο σχολείο, στην πόλη ή ατομικά στο σπίτι ή στη γειτονιά.
- ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΖΩΖΩ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΗ ΜΟΥ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΑ
Κάθε τόπος και μια ιστορία. Είναι η ιστορία του τόπου μας που μπορεί να συνδέεται μ΄ένα χώρο, δέντρο ή δάσος, κτίριο, μουσείο, παράδοση, έθιμο, δοξασία ,τραγούδι. Μαθαίνοντας βοηθούμε στη διάδοση τους και τελικά στην προστασία τους από τη λήθη, την καταστροφή, την υποβάθμιση, την καταπάτηση, τον αφανισμό. Η δράση μπορεί να γίνει με επίσκεψη στο χώρο, ενημέρωση από βιβλία τοπικής ιστορίας, πρόσκληση σε έναν ιστορικό ή αρχαιολόγο να ενημερώσει για το θέμα τους μαθητές, κατασκευές(έκθεση φωτογραφικού υλικού, ζωγραφική, μακέτες, κείμενα, άρθρα σε τοπική εφημερίδα, επίσκεψη στον Δήμαρχο της περιοχής, ενημέρωση των υπόλοιπων μαθητών κ.τ.λ.
Κάθε σχολείο μπορεί να αναλάβει μία Δράση ή και περισσότερες ώστε να καλύψει τη σχολική χρονιά. Η παρουσίαση του τελικού προϊόντος της Δράσης ή των Δράσεων μπορεί να είναι
οτιδήποτε αποφασιστεί να παρουσιάσουν οι μαθητές που συμμετέχουν. Ενδεικτικά αναφέρουμε αφίσες με μηνύματα, ζωγραφιές ,κείμενα, ποιήματα, κατασκευές με άχρηστα υλικά κ.τ.λ.
Η δημοσίευση των εργασιών μπορεί να γίνει σε συνεργασία με το Δήμο του κάθε σχολείου, σε δημόσιο χώρο, ώστε να συμμετέχει και η τοπική κοινωνία. Οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι θα συμμετέχουν στις ανωτέρω Δράσεις θα λάβουν βεβαίωση συμμετοχής στο τέλος της σχολικής χρονιάς και αν δηλώσουν τη Δράση σαν πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης θα έχουν δυνατότητα παρακολούθησης σχετικού προγράμματος στο ΚΕΠΕΑ ΠΟΡΟΪΩΝ.
Οι δηλώσεις συμμετοχής μπορούν να γίνουν απευθείας στο ΚΕΠΕΑ ΠΟΡΟΪΩΝ ή στις κατά τόπους διευθύνσεις εφόσον υπάρχει υπεύθυνος σχολικών δραστηριοτήτων μέχρι και τις 10-10-2025.
| Σχολική Μονάδα | Τμήμα και Αριθμός μαθητών/τμήμα
(πχ. Δ1: 17 μαθητές, Ε2: 20 μαθητές) |
Ονοματεπώνυμο και ειδικότητα Εκπαιδευτικών | Email εκπαιδευτικών |
|
|
Παρακαλούνται οι Υπεύθυνοι/ες Σχολικών Δραστηριοτήτων ή Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης να μας αποστείλουν τις συμμετοχές των σχολείων μέχρι και τις 15/10/2025 στα e-mail των ΚΠΕ Ποροΐων.
ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΡΑΣΗ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Για οποιαδήποτε απορία , διευκρίνηση μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας
ΑΡΧΕΙΟ ΓΙΑ ΛΗΨΗ ΚΑΙ ΕΚΤΥΠΩΣΗ
ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
«Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε πρόγραμμα Περιβαλλοντικής εκπ/σης του ΚΕΠΕΑ Ποροΐων
Εγκύκλιος Φ16Α/ΜΚ/205575/Δ1/24-11-2017 ΥΠΠΕΘ / ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
Σύμφωνα με την παραπάνω εγκύκλιο , για τους πρώτους μήνες του σχολικού έτους και μέχρι την έγκριση των προγραμμάτων μπορούν να επισκέπτονται τα ΚΕΠΕΑ για την υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων, σχολικές μονάδες της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας με προτεραιότητα της Περιφερειακής Ενότητας Σερρών.
Παρακαλούμε όσα σχολεία από τις Δ/νσεις Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας ενδιαφέρονται να επισκεφτούν το ΚΕΠΕΑ Ποροΐων στο πλαίσιο αυτό, να στείλουν στους Υπευθύνους Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ή Σχολικών Δραστηριοτήτων των Δ/νσεων τους την επισυναπτόμενη αίτηση, με e-mail. Αν δεν υφίστανται οι ανωτέρω υπεύθυνοι, η αποστολή να γίνεται στο mail του ΚΠΕ Ποροϊων. Οι Υπεύθυνοι ΠΕ ή ΣΔ παρακαλούνται να διαβιβάσουν τις αιτήσεις στο ΚΕΠΕΑ Ποροΐων, με e-mail, μέχρι και τις 15 / 9 /2024.
Το ΚΕΠΕΑ Ποροΐων έχει την δυνατότητα να πραγματοποιήσει μονοήμερα προγράμματα με ανώτερο αριθμό ατόμων αυστηρά έως 40. Οι ημερομηνίες επισκέψεων θα καθοριστούν έπειτα από επικοινωνία μας, ανάλογα με τη συμμετοχή και τον αριθμό των μαθητών.
Τα μονοήμερα προγράμματα του ΚΠΕ Ποροΐων είναι τα εξής:
| 1. «Λίμνη Κερκίνη, σε αναζήτηση της αειφορίας» Αριθμός μαθητών 40: για Δημοτικά-Γυμνάσια-Λύκεια (υλοποιείται στο Κέντρο Π.Ε. με επίσκεψη στη λίμνη Κερκίνη) |
| 2. «Παρέα με το Μάνο, το μαύρο κορμοράνο» Αριθμός μαθητών: 20 για παιδιά 5-7 χρονών (υλοποιείται στο Κέντρο Π.Ε. με επίσκεψη στη λίμνη Κερκίνη) |
| 3. «Δασικά μονοπάτια» Αριθμός μαθητών 40: για Δημοτικά-Γυμνάσια-Λύκεια (υλοποιείται στο Κέντρο Π.Ε. με επίσκεψη στο πλατανόδασος Άνω Ποροϊων) |
| 4. «Μια αλεπουδίτσα στο δάσος» Αριθμός μαθητών: 20 για παιδιά 5-7 χρονών (υλοποιείται στο Κέντρο Π.Ε. με επίσκεψη στο πλατανόδασος Άνω Ποροϊων) |
| 5. <<Περιαστικό–Αστικό Πράσινο(Η περίπτωση της πόλης των Σερρών>>.Αριθμός μαθητών: 30 για μαθητές Νηπιαγωγείου, Δημοτικού,Γυμνασίου, Λυκείου(υλοποιείται στην Κοιλάδα των Αγ.Αναργύρων Σερρών)
|
| 6. «Γνωρίζω το περιαστικό δάσος» Αριθμός μαθητών: 20 για Σχολεία της πόλης των Σερρών (υλοποιείται στην Κοιλάδα των Αγ.Αναργύρων Σερρών στο Μουσείο φυσικής ιστορίας) |
Ακολουθεί φόρμα-αίτηση για να συμπληρωθούν τα απαιτούμενα στοιχεία.
🌿 Καλό Καλοκαίρι από το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης! 🌞
Αγαπητοί μαθητές, εκπαιδευτικοί και φίλοι της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης,
Η φετινή σχολική χρονιά ολοκληρώθηκε με υπέροχες δράσεις, δημιουργικές συνεργασίες και πολύτιμες εμπειρίες στη φύση. Ευχαριστούμε θερμά όλα τα σχολεία που μας επισκέφθηκαν και συμμετείχαν με ενθουσιασμό στα εκπαιδευτικά μας προγράμματα!
Το Κέντρο μας θα κάνει ένα μικρό καλοκαιρινό διάλειμμα, αλλά ήδη ανυπομονούμε να σας ξαναδούμε από Σεπτέμβρη, με νέα προγράμματα, φρέσκες ιδέες και ακόμη περισσότερη αγάπη για το περιβάλλον.
Σας ευχόμαστε ένα όμορφο, ξέγνοιαστο και… φυσικά πράσινο καλοκαίρι!
📆 Ανανεώνουμε το ραντεβού μας για τη νέα σχολική χρονιά!
Μέχρι τότε, ας συνεχίσουμε να προστατεύουμε και να αγαπάμε το περιβάλλον — κάθε μέρα!
Με εκτίμηση,
Η ομάδα του Κέντρου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης