Γιορτάσαμε σήμερα τη Διεθνή Ημέρα για τις Γυναίκες και τα Κορίτσια στην Επιστήμη με μια παιγνιώδη δραστηριότητα που έχει στόχο να εισαγάγει τα παιδιά στην επιστημονική σκέψη, περιλαμβάνοντας όλα τα βήματα της επιστημονικής μεθόδου:
- παρατήρηση
- διατύπωση υποθέσεων
- πρόβλεψη
- πείραμα
- συμπέρασμα.
Η δραστηριότητα αυτή αναπτύχθηκε για πρώτη φορά από ομάδα ερευνητών του ΜΙΤ για να μελετήσει τον τρόπο σκέψης των παιδιών.
Κάθε ομάδα μαθητών πήρε ένα σφραγισμένο κουτί μέσα στο οποίο ήταν τοποθετημένα μικροαντικείμενα. Οι μαθητές προσπάθησαν να προσδιορίσουν τι ακριβώς περιείχε το κουτί από τον ήχο που έκαναν τα αντικείμενα που βρίσκονταν μέσα σ΄αυτό, όταν κουνούσαν το κουτί. Στη συνέχεια οι ομάδες πειραματίστηκαν με ένα άδειο κουτί και υλικά που πίστευαν ότι θα κάνουν τον ίδιο ήχο, προσπαθώντας με τα πειράματά τους να απαντήσουν στην ερώτηση “Τι περιέχει το κουτί”. Έτσι λοιπόν οι μαθητές αρχικά διατύπωσαν και κατέγραψαν τις υποθέσεις τους και αμέσως μετά προχώρησαν σε πειράματα με το άδειο κουτί. Τα πειράματα θα επαναληφθούν μετά από λίγες μέρες, με σκοπό να διαπιστωθεί εάν υπάρξουν αλλαγές στις υποθέσεις ή στις παρατηρήσεις.
Η απάντηση δεν θα δοθεί αμέσως, όπως και οι επιστήμονες δεν παίρνουν απαντήσεις από τα πειράματά τους αμέσως. Ασκούνται έτσι τα παιδιά στην υπομονή και την επιμονή, που είναι χαρακτηριστικά γνωρίσματα ενός καλού επιστήμονα και προετοιμάζονται για δραστηριότητες STEM, κάποιες από τις οποίες εντάσσονται και σε eTwinning έργα.
