Καλως ήλθατε!!
Καλώς ήλθατε στο σεμινάριο για τη δημιουργία ιστολογίου στο ΠΣΔ
Τα ιστολόγια ως παιδαγωγικό εργαλείο
Τα ιστολόγια που μπορούν να δημιουργήσουν όλοι οι εκπαιδευτικοί και μαθητές στην υπηρεσία ιστολογίων του ΠΣΔ (https://blogs.sch.gr) μπορούν να αξιοποιηθούν και ως εκπαιδευτικά εργαλεία, πέρα από τη συνήθη χρήση τους για έναν προσωπικό ή ομαδικό ιστότοπο αρθρογραφίας. Το ιστολόγιο ως πίνακας ανακοινώσεων, ως μέσο καθοδήγησης με την ανάρτηση οδηγιών, ως μέσο παρότρυνσης για προβληματισμό και διάλογο, ως συνεργατικό εργαλείο και ως μέσο δημοσιότητας είναι μερικές ενδεικτικές προτάσεις αξιοποίησης των ιστολογίων στη διδασκαλία.
Τι είναι τα blog
Τι σημαίνει ο όρος blog? Ο όρος blog που στα ελληνικά μπορεί να αποδοθεί ως ιστολόγιο προήλθε από τη σύμπτυξη των λέξεων web log, blog. Συνήθως δημιουργείται από κάθε άτομο ξεχωριστά και περιέχει σχόλια, περιγραφές από προσωπικές εμπειρίες και γεγονότα. Στη πραγματικότητα είναι ένα ημερήσιο προσωπικό ημερολόγιο.
Ένα blog μπορεί να περιέχει κείμενο, φωτογραφίες ακόμα και βίντεο σχετικά με το θέμα που αναφέρουν. Επίσης υπάρχει η δυνατότητα από τους αναγνώστες να γράφουν σχόλια και να συμμετέχουν έτσι ενεργά σε ένα θέμα.
Οι υπηρεσίες του sch
Οι Υπηρεσίες του Πανελληνίου Σχολικού Δικτύου
To Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ) παρέχει δικτυακές συνδέσεις σε όλα τα σχολεία και διοικητικές, και άλλες μονάδες της εκπαίδευσης. Οι δικτυακές συνδέσεις παρέχουν πρόσβαση και στο διαδίκτυο. Επίσης παρέχει μια σειρά δικτυακών υπηρεσιών σε όλη την εκπαιδευτική κοινότητα, σχολεία, διοικητικές μονάδες, εκπαιδευτικούς , διοικητικό προσωπικό και μαθητές.
Η πρόσβαση στις υπηρεσίες του ΠΣΔ προβλέπει διαδικασίες εγγραφής που εξασφαλίζουν ότι οι χρήστες των υπηρεσιών είναι μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Σύνδεση στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο
Εγγραφή χρηστών και ανάκτηση στοιχείων
Υποστήριξη και ενημέρωση χρηστών
Υπηρεσίες επικοινωνίας
Φιλοξενία ιστοτόπων
Δημοσίευση και συνεργασία
Ηλεκτρονική μάθηση
Υπηρεσίες πολυμέσων
Δημιουργική και Ασφαλής πρόσβαση στο Διαδίκτυο
Υποστηρικτικές υπηρεσίες
