enataksidimeamaksidio
Τα σχολεία αντάλλαξαν ήρωες και δημιούργησαν το δικό τους παραμύθι, το οποίο εικονογράφησαν και ηχογράφησαν μέσω story jumper.
Τα παραμύθια μας:
“Χωρίς φόβο” από το 3o Δ.Σ. Πετρούπολης
“Η καλή πράξη μιας πριγκίπισσας” από το 4ο Δ.Σ. Κομοτηνής
Όταν ολοκληρώθηκαν τα παραμύθια, τα προβάλλαμε στην τάξη και στη συνέχεια οι μαθητές σχολίασαν αυτά που τους άρεσαν περισσότερο. Τις εντυπώσεις τους μπορούμε να τις διαβάσουμε εδώ.
Εμπνευσμένοι από τη συνέντευξη με τον κύριο Ανδρικόπουλο οι μαθητές μας ζωγράφισαν τον δικό τους ήρωα με αναπηρία με σκοπό να γίνει πρωταγωνιστής σε ένα παραμύθι.
Ο ήρωας της Κομοτηνής είναι γενναίος και ατρόμητος. Δεν φοβάται ακόμα και όταν βρίσκεται σε ένα σκοτεινό δάσος, μπροστά από ένα στοιχειωμένο σπίτι με σκελετούς και ζόμπι, ζώα κρυμμένα στο σκοτάδι να τον παρακολουθούν και νυχτερίδες να πετούν πάνω του!
Η ηρωίδα των Ριζίων είναι μια πριγκίπισσα με αμαξίδιο, που ζεί σε ενα κάστρο και σώζει ένα σκυλάκι από πνιγμό.
O ήρωας της Πετρούπολης είναι ο Jet και είναι σούπερ ήρωας. Το αναπηρικό του αμαξίδιο πετάει, ενώ έχει όλες τις δυνάμεις της φύσης και σώζει με αυτές τον κόσμο!
Την Τετάρτη πραγματοποιήθηκε μέσω Webex η συνέντευξη με τον συγγραφέα και εικονογράφο παιδικών βιβλίων, κύριο Νίκο Ανδρικόπουλο.
Ο κ. Ανδρικόπουλος διάβασε στους μαθητές το βιβλίο του «Δυο παπούτσια με καρότσι». Παράλληλα, προβάλλονταν η εικονογράφηση του βιβλίου που έχει γίνει από τον ίδιο. Στη συνέχεια οι μαθητές έκαναν στον συγγραφέα τις ερωτήσεις που είχαν ετοιμάσει σχετικά με το έργο και το επάγγελμά του.
Αφού ο κ. Ανδρικόπουλος απάντησε με προθυμία στις ερωτήσεις των μαθητών, στη συνέχεια έκανε και ίδιος ερωτήσεις.
Τέλος, οι μαθητές έγραψαν στην πλατφόρμα του Twinspace αυτό που τους εντυπωσίασε στο παραμύθι που άκουσαν. Τις απαντήσεις τους μπορούμε να τις δούμε εδώ.
Ήταν μια εμπειρία που την απολαύσαμε μαθητές και εκπαιδευτικοί!
Αυτόν τον μήνα οι μαθητές μας γίνονται δημοσιογράφοι! Έχουμε τη χαρά και την τιμή να γνωρίσουμε έναν συγγραφέα και εικονογράφο και να του πάρουμε συνέντευξη!
Κάθε σχολείο ετοίμασε τρεις ερωτήσεις για τον κύριο Ανδρικόπουλο και τις έγραψε σε έναν πίνακα του scrumblr.
Μαθητές και εκπαιδευτικοί ανυπομονούμε για τη συνέντευξη την Τετάρτη!
Λίγο πριν κλείσουν τα σχολεία για τις διακοπές των Χριστουγέννων οι μαθητές αντάλλαξαν κάρτες και δώρα με τους καινούριους τους φίλους!
Μικροί και μεγάλοι χαρήκαμε πολύ όταν έφτασαν οι φάκελοι στα σχολεία μας!
Καλά Χριστούγεννα σε όλους!!!
Τώρα που τα παιδιά έμαθαν πως η Αργυρώ είναι ένα παιδί με αναπηρία σκέφτηκαν και ζωγράφισαν τι θα έκαναν αν η Αργυρώ ήταν φίλη τους. Πώς θα περνούσαν χρόνο μαζί; Τι θα μπορούσαν να παίξουν;
Οι ζωγραφιές τους ανέβηκαν σε ένα padlet.
Αφού τα παιδιά ζωγράφισαν την Αργυρώ όπως την είχαν φανταστεί έγινε η αποκάλυψη του μυστικού…
Αυτό που δεν είχε φανερωθεί μέχρι τώρα ήταν πως η Αργυρώ είναι ένα παιδί με αναπηρία. Ζητήσαμε λοιπόν από τα παιδιά να γράψουν τις σκέψεις τους. Τι σκέφτηκαν; Τι ένιωσαν; Είχε περάσει από το μυαλό τους η αναπηρία της Αργυρώς;
Τις σκέψεις τους τις έγραψαν στη συζήτηση του Twinspace και μπορούμε να τις δούμε εδώ.
Έπειτα από την αφήγηση του παραμυθιού οι μαθητές των σχολείων χωρίζονται σε ομάδες και ζωγραφίζουν την Αργυρώ όπως τη φαντάστηκαν .
Τις δημιουργίες τους μπορούμε να τις δούμε εδώ.
Η τρίτη ημέρα του Δεκεμβρίου είναι η παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία. Σκεφτήκαμε ότι ο καλύτερος τρόπος για να ξεκινήσουμε τις δραστηριότητες αυτού του μήνα είναι να στείλουμε ένα μήνυμα στους καινούριους μας φίλους με μη λεκτικό τρόπο.
Τα παιδιά εξοικειώθηκαν στις τάξεις με το δαχτυλικό αλφάβητο και στη συνέχεια όλοι μαζί σχημάτισαν το όνομα του τόπου τους.
Ακόμη, έστειλαν μια ευχή γραμμένη σε γραφή braille. Μπορείτε να τη διαβάσετε;
Η πρώτη μας διαδικτυακή συνάντηση είναι γεγονός! Για πρώτη φορά συνδεθήκαμε όλοι μαζί σε πραγματικό χρόνο και η εκπαιδευτικός Τουλίκα Σοφία διάβασε στα παιδιά το βιβλίο “Η Αργυρώ γελάει”, δείχνοντας ταυτόχρονα την εικονογράφηση του βιβλίου. Κράτησε όμως ένα μυστικό που θα αποκαλυφθεί αργότερα…
Στη συνέχεια η μαθητές απάντήσαν σε ένα μικρό ερωτηματολόγιο για όσα άκουσαν στο παραμύθι. Οι ερωτήσεις με τις απαντήσεις των παιδιών φαίνονται στις παρακάτω εικόνες.
