“Στα δέντρα λέμε …ΝΑΙ!”- Γιορτή Νηπιαγωγείου για την αξία των δέντρων στον πλανήτη.

IMG 9211

Η καλοκαιρινή γιορτή του Νηπιαγωγείου μας, ως επισφράγισμα των:

1.Προγράμματος σχολικών δραστηριοτήτων – Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης: “Κόψε το χαρτί, όχι το δέντρο!”

2.Εργαστηρίων δεξιοτήτων – Φροντίζω το Περιβάλλον: “Δέντρα οι υπερήρωες της Γης!”

θα αναφέρεται στην αξία των δέντρων στον πλανήτη!

Περίληψη

Μια παρέα δέντρων αμφισβητεί την αξία τους για τη φύση και θεωρεί πως σε ένα πιθανό πρωτάθλημα προσφοράς στο περιβάλλον, τα δέντρα θα ήταν… τελευταία! Παρεούλες από διάφορα είδη της βιοποικιλότητας όμως, που εμφανίζονται κοντά τους, τα διαψεύδουν με τρανταχτά επιχειρήματα! Τι θα έλεγε αλήθεια η Γη μας για τα δέντρα, αν μπορούσε να μιλήσει

“Στα δέντρα λέμε ..ΝΑΙ!”

Δείκτης Αειφόρου Σχολείου Π2/Π5

Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα eTwinning “First step to literacy”

Βασικός στόχος του προγράμματος “First step to literacy” ήταν να καλλιεργήσουν οι μαθητές τις γνώσεις, τις στάσεις και τις δεξιότητες που σχετίζονται με την αποκωδικοποίηση του γραπτού λόγου και την κατανόηση του μηνύματός του, καθώς και την παραγωγή κωδικοποιημένων μηνυμάτων κατά την προσχολική ηλικία, προτού δηλαδή αρχίσει η συστηματική διδασκαλία της ανάγνωσης και γραφής. Να καλλιεργήσουν δηλαδή τον πρώιμο αλφαβητισμό.Σε αυτό το πρόγραμμα συμμετείχαν 16 σχολεία, 8 από την Τουρκία, 7 από την
Ρουμανία, και το νηπιαγωγείο μας, το μοναδικό σχολείο από την Ελλάδα. Οι μαθητές
είχαν ηλικία 4 έως 9.


Λήψη αρχείου

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Αγελική Παγκράτη

Δείκτης Αειφόρου Σχολείου Π4

Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα eTwinning “Smile at maths”

Το Πρόγραμμα Smile at Maths αποσκοπούσε στην ανάπτυξη των βασικών μαθηματικών δεξιοτήτων των μαθητών, καθώς και στην παροχή θετικής στάσης προς τα μαθηματικά. Στο παρόν πρόγραμμα συνεργάστηκαν 25 σχολεία από την Ευρώπη, αναλυτικότερα 12 σχολεία
από την Ρουμανία, 10 από την Τουρκία, 2 από την Πολωνία και το δικό μας σχολείο από την Ελλάδα


Λήψη αρχείου

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Αγγελική Παγκράτη

Δείκτης Αειφόρου Σχολείου Π4

Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα eTwinning “Let our Christmas be Merry this Year”

Let Our Christmas Be Merry This Year

Ποια είναι η καλύτερη εορταστική εποχή του χρόνου;

Μα φυσικά τα Χριστούγεννα κυρίως για τα παιδιά όπου την περιμένουν πώς και πώς! Κατασκευές, στολίδια, κάρτες, ευχές δημιουργούνται απ’ τα παιδικά χεράκια στις σχολικές μας τάξεις.

Έτσι, όταν ήρθε στα χέρια μας η πρόταση συνεργασίας με άλλα νηπιαγωγεία  της Ευρώπης μέσω του δικτύου e-twinning, δεν αφήσαμε την ευκαιρία ανεκμετάλλευτη.

            Ο στόχος του έργου είναι να εμπλέξει τους νεότερους μαθητές να γιορτάσουν τα Χριστούγεννα με τους συμμαθητές τους σε όλο τον κόσμο.

Σε σύντομο χρονικό διάστημα 20 νηπιαγωγεία της Ευρώπης συνεργάστηκαν και αντάλλαξαν ευχετήριες κάρτες και στολίδια. Το νηπιαγωγείο Καναλίων συνεργάστηκε με 2 νηπιαγωγεία της Ρουμανίας, και συγκεκριμένα  16 μαθητές μας έμμεσα ήρθαν σ’ επαφή  με 42 μαθητές των αντίστοιχων νηπιαγωγείων.


Λήψη αρχείου

 

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Αναστασία Παπαγεωργίου

Δείκτης Αειφόρου Σχολείου Π4

 

Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα eTwinning “Yayoi Kusama comes to class”

Το  Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα E-twinning “Yayoi Kusama comes to class”. Πρόκειται για ένα πρόγραμμα που πραγματοποιήθηκε με τη συνεργασία 24 σχολείων από διάφορες Ευρωπαϊκές χώρες (Ισπανία, Τουρκία, Ελλάδα, Ρουμανία, Λιθουανία και Πολωνία). Το πρόγραμμα είχε στόχο να ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα των παιδιών μέσα από τη γνωριμία του έργου της Yayoi Kusama, μιας σύγχρονης Γιαπωνέζας καλλιτέχνιδος. Μέσω του προγράμματος τα παιδιά καλλιέργησαν  δεξιότητες λεπτής κινητικότητας, γλωσσικής επικοινωνίας και των μαθηματικών, ενώ παράλληλα εξερεύνησαν  το φυσικό περιβάλλον και απόλαυσαν τη διαδικασία της εικαστικής δημιουργίας.


Λήψη αρχείου

 

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Ελένη Γουναροπούλου

Δείκτης Αειφόρου Σχολείου Π4

 

Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα eTwinning “Colorful World”

Το πρόγραμμα Colourful World, είναι ένα ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning το οποίο
ξεκίνησε τον Δεκέμβριο του 2023και ολοκληρώθηκε τον Μάιο του 2024. Συμμετείχαν σε
αυτό 8 χώρες, Τουρκία, Ελλάδα, Ρουμανία, Κροατία, Λετονία, Εσθονία, Πολωνία, Αλβανία,
13 πόλεις, 17 εκπαιδευτικοί και 300 μαθητές ηλικίας 3 εώς 6 ετών.

Σκοπός του προγράμματος ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές προσχολικής ηλικίας ζωγράφους,
από τη χώρα τους, από τις χώρες των εταίρων αλλά και ζωγράφους παγκοσμίως γνωστούς για
το έργο τους


Λήψη αρχείου

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός : Αγγελική Παγκράτη

Δείκτης Αειφόρου Σχολείου Π4

Ευρωπαϊκά Προγράμματα eTwinning 2023-2024

ETWINNING

 Πέντε  (5) Ευρωπαϊκά Προγράμματα eTwinning στο Νηπιαγωγείο μας τη σχολική χρονιά 2023-2024!!

  • “Let our Christmas be Merry this year!” – Ανταλλαγή ευχών – καρτών – τραγουδιών για τα Χριστούγεννα (Τμήμα 3 / Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Αναστασία Παπαγεωργίου)
  • “Yayoi Kusama comes at class” – Εικαστικές δημιουργίες και δραστηριότητες STEAM, εμπνευσμένες από το έργο της Yayoi Kusama (Τμήμα 4 / Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Ελένη Γουναροπούλου)
  • “Colorful World” – Ευρωπαϊκό πολιτιστικό πρόγραμμα για τους μεγάλους ζωγράφους, εθνικά και παγκοσμίως (Τμήμα 2 /Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Αγγελική Παγκράτη)
  • “First step to literacy” –  Πρόγραμμα πρώιμου αλφαβητισμού (Τμήμα 2 /Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Αγγελική Παγκράτη)
  • “Smile at maths” – Πρόγραμμα ανάπτυξης των βασικών μαθηματικών δεξιοτήτων (Τμήμα 2 / Υπεύθυνη εκπαιδευτικός Αγγελική Παγκράτη)

 

Δείκτης Αειφόρου Σχολείου Π4

Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης “Κόψε το χαρτί, όχι το δέντρο!”

IMG 9217

Τη φετινή σχολική χρονιά 4 από τα τμήματα του Νηπιαγωγείου συμμετείχαν στα Προγράμματα Σχολικών Δραστηριοτήτων 2023-2024 με το Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης με τίτλο “Κόψε το χαρτί, όχι το δέντρο!”, που εντάσσεται στη θεματολογία: Αειφόρο Σχολείο – Αειφορική διαχείριση υλικών και άυλων πόρων της κοινότητας – Διατήρηση και προστασία αστικού και περιαστικού πρασίνου .

ΚΥΡΙΟ ΘΕΜΑ / Θεματικές Ενότητες : Τα δέντρα παντοτινοί και αμετακίνητοι γείτονες / Το δάσος πηγή ζωής / Από το δέντρο στο χαρτί / Διαχείριση της σπατάλης χαρτιού στο Νηπιαγωγείο.

Συνδυασμός του Προγράμματος Καλλιέργειας Δεξιοτήτων ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ “Δέντρα οι υπερήρωες της Γης” και του Σχεδίου Δράσεως “Χαρτοφύλακες εν δράσει!”

Σημεία αναφοράς του Προγράμματος η Επίσκεψη στο πεδίο για γονείς και παιδιά   καθώς και οι Ιδέες για τη διαχείριση της σπατάλης χαρτιού στο Νηπιαγωγείο

Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί: Ηρώ Παπαδοπούλου, Ευγενία Φαβιάνου, Αγγελική Παγκράτη, Δήμητρα Νουτσοπούλου, Αναστασία Παπαγεωργίου, Ελένη Γουναροπούλου

Δείκτης Αειφόρου Σχολείου Π4

 

 

“Δέντρα οι υπερήρωες της Γης” – Επίσκεψη στο πεδίο για γονείς και παιδιά

IMG 4472

Το τελευταίο χρονικό διάστημα στα τμήματα του Νηπιαγωγείου μας ασχοληθήκαμε με το Πρόγραμμα Καλλιέργειας Δεξιοτήτων με τίτλο “ Δέντρα ,οι υπερήρωες της γης” που εντάσσεται στη θεματική ενότητα ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ και την υποενότητα Οικολογία -Παγκόσμια και Τοπική φυσική κληρονομιά.

Ο βασικός σκοπός του προγράμματος είναι μέσα από βιωματικές δραστηριότητες οι μαθητές/τριες του νηπιαγωγείου να επιτύχουν έναν υψηλό βαθμό περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και να καλλιεργήσουν την οικολογική τους συνείδηση, ώστε να ενεργοποιηθεί μέσα τους το κίνητρο για δράσεις κοινής ευθύνης για το μέλλον.

Στα πλαίσια του προγράμματος αυτού λοιπόν  προτείναμε στου γονείς να κάνουν μια επίσκεψη με τα παιδιά σε ένα κοντινό τους Δάσος. Μέσω αυτής της της βιωματικής προσέγγισης δίνεται η ευκαιρία στα παιδιά να ανακαλύψουν το τοπικό φυσικό περιβάλλον τους, προσεγγίζοντας την οικολογική ,οικονομική και κοινωνική του διάσταση.

Δείκτης Αειφόρου Σχολείου Κ7 /Π2

Μετάβαση στο padlet.com

Βιβλία σε ρόδες – Δραστηριότητες

ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ

Τα βιβλία σε ρόδες έφτασαν στο σχολείο μας! Η βαλίτσα που επιλέξαμε περιείχε βιβλία με περιβαλλοντικό περιεχόμενο προκειμένου να συνδυαστεί με τα Σχέδια Δράσης μας για τη φετεινή χρονιά!

IMG 8504 IMG 8494 IMG 8495

 

Τα παιδιά υποδεχτήκαν τη βαλίτσα με χαρά αλλά και μεγάλη περιέργεια. Αφού έκαναν υποθέσεις για το τι μπορεί να περιέχει η βαλίτσα την ανοίξαμε.  Είδαμε τα βιβλία, τις αφίσες που περιείχε και διαβάσαμε την κάρτα που μας είχαν φτιάξει τα παιδιά που είχαν τη βαλίτσα πριν από εμάς.

1 2

Τα παιδιά ήθελαν να δανειστούν τα βιβλία σπίτι τους. Για να αποφευχθούν τυχόν παρεξηγήσεις  παίξαμε ένα μουσικό παιχνίδι. Τα παιδιά γύριζαν γύρω γύρω  γύρω από τα βιβλία με τη συνοδεία μουσικής. Όταν σταματούσε η μουσική έπαιρναν το βιβλίο που ήταν μπροστά τους αν ήθελαν. Το παιχνίδι συνεχίστηκε μέχρι όλα τα παιδιά να πάρουν βιβλίο.

 

3

Φτιάξαμε μια γωνιά στην τάξη μας όπου τα παιδιά  είχαν άμεση πρόσβαση στα βιβλία.  Mπορούσαν να τα ξεφυλλίζουν στο σχολείο ή να τα δανείζονται σπίτι τους όσο συχνά  το επιθυμούσαν.

4

Συζητήσαμε για τους κανόνες δανεισμού και φτιάξαμε και σελιδοδείκτη που τους έγραφε πάνω ώστε να μην τους ξεχνάνε.

5

 

Στη γωνιά βάλαμε και μια αφίσα με όλα τα εξώφυλλα των βιβλίων. Κάθε φορά που κάποιο παιδί επέστρεφε ένα βιβλίο  έβαζε μια σφραγίδα στο κουτάκι δίπλα από το εξώφυλλο του αντίστοιχου βιβλίου. Με αυτό τον τρόπο θέλαμε να δούμε στο τέλος του μήνα ποιo βιβλίο διαβάστηκε περισσότερες φορές.

6

Επίσης φτιάξαμε ατομικό φύλλο με τα εξώφυλλα των βιβλίων . Κάθε παιδί κολλούσε ένα αυτοκόλλητο πάνω στο αντίστοιχο εξώφυλλο κάθε φορά που το επέστρεφε. Θέλαμε στο τέλος να δούμε ποιος διάβασε τα πιο πολλά βιβλία .

7

  Κρατήσαμε τα βιβλία ένα μήνα στην τάξη μας  , στο τέλος μετρήσαμε και σημειώσαμε ποια βιβλία διαβάστηκαν πιο πολλές φορές.

8

Με τους ήρωες των δημοφιλέστερων βιβλίων φτιάξαμε μια δική μας ιστορία την οποία την εικονογραφήσαμε.

9 10 11

Μετρήσαμε και σημειώσαμε πόσα βιβλία διάβασε το κάθε παιδί , φτιάξαμε βραβεία και κάναμε απονομή.

13 14

Στο τέλος  φτιάξαμε μια κάρτα για να τη στείλουμε στα παιδιά  που θα πάρουν τη βαλίτσα στη συνέχεια.

16 17

Βάλαμε τα βιβλία στη βαλίτσα και βγάλαμε μια αναμνηστική φωτογραφία όλοι μαζί με την ευχή  η βαλίτσα  να επισκεφθεί πολλά  πολλά σχολεία ακόμα!!!!

20 21

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός – Συντονίστρια : Δήμητρα Νουτσοπούλου

Δείκτες Αειφόρου Σχολείου Π2/Π4