Η επίδραση της μεθόδου Jigsaw στη σχολική επίδοση των μαθητών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Καντάς Κωνσταντίνος kkantas@sch.gr Περίληψη Σκοπός του παρόντος άρθρου είναι να διερευνήσει την επίδραση της συνεργατικής μεθόδου Jigsaw στη σχολική επίδοση των μαθητών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Αποτελεί πλέον γεγονός ότι με την εισαγωγή των ομαδικών στρατηγικών διδασκαλίας στο σχολείο […]
Άρθρα συγγραφέα
ΚΑΝΤΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ
Η επίδραση της μεθόδου Jigsaw στη σχολική επίδοση των μαθητών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Δεκ 201915
Διά βίου μάθηση και εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση την εποχής της οικονομικής κρίσης: Προβλήματα και προοπτικές
Δεκ 201915
Διά βίου μάθηση και εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση την εποχής της οικονομικής κρίσης: Προβλήματα και προοπτικές Περίληψη Η διά βίου μάθηση και η εξ αποστάσεως εκπαίδευση πρέπει να υποστηριχθούν από την επίσημη ελληνική πολιτεία και να δημιουργηθούν προϋποθέσεις ισότιμης πρόσβασης όλων των πολιτών. Σε περίοδο οικονομικής κρίσης αποτελεί μία μοναδική προοπτική και ευκαιρία […]
Πρoστατευμένο: Η πρόληψη του σχολικού εκφοβισμού στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
Δεκ 20198
Δεν υπάρχει απόσπασμα διότι το άρθρο είναι προστατευμένο.
Η κειμενοκεντρική προσέγγιση ως διαπολιτισμική εκπαιδευτική τεχνική
Δεκ 20198
Η κειμενοκεντρική προσέγγιση ως διαπολιτισμική εκπαιδευτική τεχνική Περίληψη Το σχολείο συνενώνει πολλούς πολιτισμούς και προκειμένου να επιτύχει στην αποστολή του, θα πρέπει να μη στέκεται σε στερεότυπα και προκαταλήψεις και να τα αναπαράγει, να μη διαχωρίζει τους μαθητές σε εθνικά και φυλετικά προνομιούχους έναντι μαθητών μειονοτήτων προκαλώντας με αυτόν τον τρόπο συγκρούσεις και […]
ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ
