ΣΤΟΧΟΙ:
- Να συντάξετε ένα κείμενο οδηγιών
- Να αξιοποιήσετε την υποτακτική και την προστακτική έγκλιση στη σύνταξη οδηγιών
- Να χρησιμοποιήσετε τεχνικές αυτοδιόρθωσης για να βελτιώσετε το κείμενό σας
- Να εμπεδώσετε τις περιπτώσεις που χρησιμοποιείται το τελικό ν σε άρθρα “το(ν)”, “τη(ν)” και στις λέξεις “δε(ν)” , “μη(ν)” και “σαν”
ΧΡΟΝΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ: 45′
Α. ΚΕΙΜΕΝΟ ΟΔΗΓΙΩΝ
[Πηγή: Βιβλίο “Τα απίθανα μολύβια”, γλώσσα Γ΄ δημοτικού, β΄ τεύχος, σελ.68]
1.Στο κείμενο οδηγιών της σελίδας 68 του βιβλίου σας, να υπογραμμίσετε τα ρήματα που βρίσκονται στην προστακτική έγκλιση. Θυμηθείτε: η προστακτική είναι η έγκλιση που φανερώνει προσταγή, παράκληση ή ευχή. Π.χ. γράφε-γράφετε, πρόσεξε-προσέξτε
2. Σκεφτείτε ποιες οδηγίες θα ήταν χρήσιμες για τα παιδιά, ώστε να προστατευτούν από τον Κορωνοϊό, τώρα που θα ξαναγυρίσουν στο σχολείο. Μπορείτε αν θέλετε να ανταλλάξετε απόψεις στον τοίχο της κυψέλης μας (στην τελευταία ανάρτησή μου). Στη συνέχεια, συντάξτε έναν πίνακα με 4-5 οδηγίες που θα δίνατε στους μαθητές του γυμνασίου που ετοιμάζονται να επιστρέψουν στο σχολείο.
3. Αυτό-διορθώστε τις οδηγίες σας, ελέγχοντας αν έχετε κάνει σωστά τα παρακάτω βήματα. Τσεκάρετε τα βήματα που έχετε ολοκληρώσει και έχετε ελέγξει, πριν τα παραδώσετε.
Β. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ: Τελικό “ν”
Δείτε με προσοχή τις πληροφορίες στη φωτογραφία και στο βίντεο που ακολουθούν
[Πηγή: https://e-didaskalia.blogspot.com/]
Γ. ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1.Άσκηση συμπλήρωσης:
2. Άσκηση επιλογής, με ή χωρίς “ν”: https://wordwall.net/play/1862/592/771
