Αρχείο μηνός Σεπτέμβριος 2012

>Μαθήματα 28/9/12

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0

>

Γλώσσα (για την Τρίτη) : Ολοκληρώνω την άσκηση 7 του βιβλίου (σελ.28-29) και μαθαίνω τι λέμε αντικείμενο (το κίτρινο πλαίσιο).
Κλείνω στο τετράδιο εργασιών “το ορεινό χωριό”, “η φωτεινή πινακίδα”, καθώς και το ρήμα φωνάζω στον ενεστώτα, παρατατικό και εξ. μέλλοντα.
Αφού μίλησαν οι εκπρόσωποι των ομάδων μας με το Δ/ντή του σχολείου και μάθαμε πότε χτίστηκε το σχολείο μας και ποια η ιστορία του, προετοιμάζω (με σημειώσεις στο πρόχειρο) στοιχεία που θα με βοηθήσουν να γράψω μια έκθεση την Τρίτη, περιγράφοντας το σχολείο μου.

Ιστορία:

Δοκίμασε τις γνώσεις σου…
ΑΣΚΗΣΗ 1
ΑΣΚΗΣΗ 2
ΑΚΡΟΣΤΙΧΙΔΑ 

 ΔΕΣ “Ο ΤΡΩΙΚΟΣ ΠΟΛΕΜΟΣ ΚΑΙ Η ΟΔΥΣΣΕΙΑ”

>Α’ Συγκέντρωση γονέων

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0

>

Ευχαριστώ πολύ για τη συμμετοχή σας στην πρώτη μας συνάντηση γονέων.
Ζητώ συγγνώμη αν σας κούρασα, αλλά  νομίζω πως είναι απαραίτητο να ξέρετε το πλαίσιο στο οποίο θα κινηθούμε αυτή τη χρονιά και με ποιο τροπο θα δουλέψουμε.
Πιστεύω στη συνεργασία μας για το καλύτερο δυνατό που μπορούμε να κάνουμε για τα παιδιά μας.

>Μαθήματα 27/9/12

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0

>

Γλώσσα:  “Αστραδενή” (Δείτε στον σύνδεσμο Αστραδενή περισσότερα για το συγκεκριμένο μάθημα της Γλώσσας)
Τετρ. Εργασιών:

  •  Απαντώ στην ερώτηση “για ποιους λόγους ένας μαθητής αλλάζει σχολείο;”
  • Υπογράμμισε τα αποσιωπητικά του κειμένου.
  • Στη σελ. 26, εργασία 4, μαθαίνω καλά απ΄έξω τον κανόνα ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΕΠΙΘΕΤΑ.
  • Κάνω την άσκηση 5,(και τον πίνακα στη σελ. 27)
  • Γράφω αντιγραφή και μαθαίνω ορθογραφία το κείμενο της άσκησης 5 . (“Στην κουζίνα … ζουμερά.”)
  • Κλίνω μαζί ¨η γυάλινη φρουτιέρα” , τα φρέσκα λεμόνια”.

Μαθηματικά: Οι ασκήσεις 2-3-4 στο βιβλ. εργασιών σελ. 12.

____________________________________

>Χρόνοι των ρημάτων

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0

>

Χρόνοι των ρημάτων 

Παρουσιάσεις αφορούν τους χρόνους των ρημάτων και αποτελούνται από δύο ενότητες:
 α) Γνωρίζω τους χρόνους του ρήματος, 
β) Ασκήσεις εμπέδωσης στους χρόνους του ρήματος.

α)Κατέβασε την παρουσίαση για να θυμηθείς όλους τους χρόνους των ρημάτων. (κλικ στην εικόνα) 


β)Κατέβασε την παρουσίαση με τους χρόνους των ρημάτων για να εξασκηθείς. (κλικ στην εικόνα) 

>Μαθήματα 25/9/12

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια1

>

Γλώσσα:

  • σελ. 19, άσκηση με δισ- και δυσ-
  • Στα κείμενα της σελ. 20 υπογραμμίστε τα ρήματα.
  • Στο 1ο κείμενο (αριστερά) ξαναγράφω την 2η παράγραφο στο τετρ. Εργασιών, βάζοντας τα ρήματα στον Ενεστώτα.
  • Ορθογραφία η 1η πρόταση της 2ης παραγράφου (“Γραμματιστής…αριθμητική.”) 
  • Άσκηση 3 σελ 21
  • Διαβάζω και μαθαίνω την σελίδα 22.
  • Κλίνω τα ρήματα παίζω σβήνω και γράφω στους εξακολουθητικούς χρόνους (ενεστώτας, παρατατικός, εξακ. μέλλοντας) όπως ο πίνακας της σελ. 22.
Μαθηματικά:
Στο βιβλίο τις ασκήσεις 2-3-4 και το φυλλάδιο.

>ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ 25/9/12

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια4

>

ΠΡΟΣΟΧΗ!

Αύριο θα απεργήσω οπότε καλό θα ήταν να μη φέρετε τα παιδιά στο σχολείο.

Επίσης, την Πέμπτη το απόγευμα 6.30 μ.μ. σας περιμένω στο σχολείο, στην τάξη μας,  να γνωριστούμε και να συζητήσουμε για τη δουλειά μας, στην 1η συγκέντρωση γονέων.

ΑΝΑΡΤΗΣΗ ΜΕ ΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΤΗΣ ΗΜΈΡΑΣ ΘΑ ΑΝΕΒΕΊ ΑΡΓΌΤΕΡΑ.

http://www.doe.gr/012/ap260912.pdf

>Μαθήματα 24/9/12

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0

>

Μαθηματικά: για αύριο, Άσκηση με μοτίβα στο κόκκινο τετράδιο
Βιβλίο εργασιών σελ. 11 (πάνω – πάνω) :” υπολογίζω με το νου”.
Θρησκευτικά: (για Παρασκευή) σελ. 10, “γράφω με ρυθμό” και “μαθαίνω με λίγα λόγια”.

>Μαθήματα 21/9/12

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0

>

Γλώσσα (για την Τρίτη):
Ορθογραφία: “Μην κάνεις στους άλλους όσα δε θέλεις να σου κάνουν οι άλλοι”   ή
“Να φέρεσαι στους άλλους όπως θέλεις οι άλλοι να φέρονται σε σένα.”
Ασκήσεις 1-2-3 από το βιβλίο εργασιών (Ενα ακόμα σκαλί σελ. 13) .  (η άσκηση 1 προαιρετικά)
Δες και τις ερωτήσεις της προηγούμενης σελίδας 12 “αξιολογώ το γραπτό μου” και κάνε μόνος-η μια αξιολόγηση στην έκθεση που έγραψες.
Ιστορία: Διαβάζω το 2ο κεφ., κάνω τις ασκήσεις 1-2-3 στο βιβλίο εργασιών και μαθαίνω να απαντώ προφορικά στις ερωτήσεις 1 και 2 του βιβλίου, καθώς και στην ερώτηση
-Τι είναι “αποικισμός” και τι “μετανάστευση”;
Μαθαίνω καλά το κίτρινο πλαίσιο (προοργανωτής) σελ. 9.

>Μαθήματα 20/9/12

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0

>

Γλώσσα: Αναγνωρίζουμε τα βασικά μέρη του λόγου, ρήμα, ουσιαστικό, άρθρο και επίθετο. Μαθαίνω τους ορισμούς στο τετράδιο Εργασιών και κάνω τις δύο εργασίες που έγραψα εκεί.
Μαθηματικά: Δουλέψαμε την αξία των ψηφίων σε 4ψήφιο αριθμό με τη χρήση άβακα και την  πρόσθεση δεκάδων ή εκατοντάδων.
Ασκήσεις 1 και 2 στο βιβλ. εργασιών (σελ. 10).

Επειδή αφιερώθηκε πολύς χρόνος στα μαθηματικά προκειμένου να δουλέψουν πρακτικά όσο το δυνατόν περισσότεροι μαθητές, το μάθημα της Ιστορίας θα γίνει αύριο Παρασκευή.
Επίσης αύριο θα γίνει μονόωρο μάθημα Γλώσσας με “φιλαναγνωσία”.

>Μαθήματα 19/9/12

Ημερομηνία
Συντάκτης
Σχόλια0

>

Γλώσσα: Αντιγραφή και ορθογραφία  σελ. 9 του βιβλίου, από την αρχή ως “… μαρμαρένια σκάλα.”
Κλίνω μαζί “η μαρμαρένια σκάλα”.
Κάνω την άσκηση 2, σελ. 10
Μαθηματικά: Θα συνεχίσουμε αύριο το 3ο κεφάλαιο.
Ιστορία: Διαβάζω το κείμενο του βιβλίου στο 1ο μάθημα, κάνω τις ασκήσεις 1-2-3 στο τετρ. εργασιών και μαθαίνω τις παρακάτω διαφάνειες (κυρίως την 6η διαφάνεια).