Η πολύ όμορφη και δημιουργική μας δράση συνεχίστηκε και σήμερα. Οι ομάδες ξεκίνησαν τη μέρα τους διαβάζοντας ένα ακόμα βιβλίο και στη συνέχεια αρχίσαμε την εικονογράφηση των βιβλίων μας με θέμα την μπανάνα. Πρώτο βήμα, ο τίτλος και το εξώφυλλο… Μπράβο στα πιτσιρίκια μας!!!

Έχοντας ουσιαστικά ολοκληρώσει την ύλη μας, περνάμε σε μια διαφορετική προσέγγιση, που θεωρώ ότι έχει και περισσότερο ενδιαφέρον. Τα μικρούλια διαβάζουν ένα βιβλίο με μικρό κείμενο ομαδικά και το παρουσιάζουν στους συμμαθητές τους με θεατρικό ή όποιον άλλο τρόπο επιθυμούν. Παράλληλα ξεκινήσαμε ένα εργαστήρι δημιουργικής γραφής. Κάθε ομάδα ετοιμάζει την ιστορία της και στη συνέχεια θα περάσουμε στη διαδικασία της εικονογράφησης. Για την ώρα το πρώτο μας θέμα ήταν… Μια μπανάνα!!!

Σήμερα οι ομάδες κλήθηκαν να γράψουν τη δική τους σύντομη ιστορία περιγράφοντας ένα ατύχημά τους. Πότε έγινε; Πού; Τι ακριβώς συνέβη; Πώς ένιωσα; Αυτά και πολλά άλλα έγραψαν στα ομαδικά τους κείμενα. Είμαι περήφανος για όλα σας μικρούλια μου.

Για να ξεμπερδευτούμε λιγάκι μάθαμε ένα τραγούδι που μας διδάσκει πότε βάζουμε “της” και πότε “τις”. Καλή σας ακρόαση!!!

https://youtu.be/0Gtuk4tNC50

Τα μικρούλια συνεχίζουν να πλέουν στον κόσμο των κειμένων και της συγγραφής. Σειρά είχε ένα μικρό καΐκι ετούτη τη φορά!!!

Έχουμε πάρει φόρα αυτήν την περίοδο και μαθαίνουμε να γράφουμε τα δικά μας κειμενάκια. Σειρά είχε το μεγάλο καράβι!

Στις ομάδες μοιράστηκαν καρτούλες με πάθη φωνηέντων και με το πώς ήταν οι λέξεις πριν τα πάθη και κλήθηκαν να βρουν τα ζευγάρια!!!

Στο πλαίσιο του μαθήματος της γλώσσας τα παιδιά κλήθηκαν να συνεργαστούν, να περιγράψουν το μπαούλο του θείου Παύλου και να γράψουν τι πιστεύουν ότι κρύβει μέσα. Τα πήγαν άλλη μια φορά υπέροχα!!!

Σήμερα στις ομάδες μοιράστηκαν εικόνες ζώων και τα παιδιά κλήθηκαν να περιγράψουν τι βλέπουν. Αφού θυμηθήκαμε τους κανόνες μας (βάζω τελεία, γράφω μικρές προτασούλες, ξεκινάω με κεφαλαίο), έγραψαν το πρώτο τους περιγραφικό κειμενάκι και τα πήγαν περίφημα!!!