Τα μικρούλια σήμερα έπρεπε να φτιάξουν ιστορίες με τις λέξεις συνταγή, πηγή, δύση, ζέστη και άνοιξη. Συνεργάστηκαν και μεγαλούργησαν και πάλι!

Τα μικρούλια στη γλώσσα ασχολούνται με το λαογραφικό μουσείο και τα εκθέματα που συναντά κανείς εκεί. Τα παιδιά έφεραν σήμερα μαζί τους διάφορα αντικείμενα του μακρινού παρελθόντος και κατόπιν τα αντικείμενα μοιράστηκαν στις ομάδες και τα παιδιά κλήθηκαν να τα μελετήσουν, να βρουν τον σκοπό και τη λειτουργία τους, να γράψουν ετικέτες και λεζάντες και κατόπιν να τους δώσουν ζωή μέσα από σύντομα θεατρικά!

Τα μικρούλια μου μαθαίνουν να περιγράφουν χώρους αυτήν την περίοδο. Έτσι λοιπόν κάθε ομάδα κλήθηκε να περιγράψει την τάξη μας. Οφείλω να πω ότι έκαναν όλοι και όλες εξαιρετική δουλειά και ότι σιγά σιγά περιορίζονται και τα ορθογραφικά λάθη. Μπράβο σας πιτσιρίκια μου!

Σήμερα τα μικρούλια έπρεπε να συνεργαστούν και να δημιουργήσουν τις δικές τους ιστορίες χρησιμοποιώντας θηλυκά ουσιαστικά σε -α. Το αποτέλεσμα ήταν και πάλι εξαιρετικό!

Τα μικρούλια μαθαίνουν τα ουσιαστικά σε -ης αυτή την περίοδο. Σήμερα οι ομάδες είχαν αποστολή να καταφέρουν να φτιάξουν μια σύντομη ιστορία με όσα περισσότερα ουσιαστικά αυτής της κατηγορίας μπορούσαν. Τα πήγαν θεσπέσια!

Στη γλώσσα μαθαίνουμε για τις αφίσες. Πήραμε λοιπόν την αφίσα για το σημερινό bazaar και κάθε ομάδα κλήθηκε να εντοπίσει τις βασικές πληροφορίες της αφίσας. Στη συνέχεια τα παιδιά παρουσίασαν αυτές τις πληροφορίες με σύντομα θεατρικά. Κατόπιν επισκεφτήκαμε και το παζάρι, όπου θαυμάσαμε και ψωνίσαμε!

Σήμερα στη γλώσσα τα μικρούλια γνώρισαν το Χωχαρουπάκι. Αφού διάβασαν προσεχτικά την περιγραφή του, κάθε ομάδα κλήθηκε να προσπαθήσει να το ζωγραφίσει!!! Νομίζω ότι τα πήγαν υπέροχα!

Τα μικρούλια είχαν σήμερα τη χαρά να γνωρίσουν τον Βοτανικό Κήπο, όπου έμαθαν να φυτεύουν, ήρθαν σε επαφή με χελώνες, χρυσόψαρα, πανύψηλα μπαμπού, ευωδιαστά άνθη και μια υπεραιωνόβια ελιά ηλικίας 900 ετών!!! Νομίζω ότι άρεσε σε όλα τα παιδάκια μου πολύ!

Στο μάθημα της γλώσσας, η παρέα των φίλων έφτασε επιτέλους στη Χωχαρούπα, όπου τα παιδιά μιλούν με στιχάκια και διαβάζουν ποιηματάκια. Διαβάσαμε κι εμείς λοιπόν το ποίημα “Αν όλα τα παιδιά της γης” κι αφού το τραγουδήσαμε, κάθε ομάδα προσπάθησε να αποδώσει με εικόνες το ποίημα. Νομίζω ότι το ευχαριστηθήκαμε!!!

Με αφορμή τρεις εικόνες, οι ομάδες κλήθηκαν να δημιουργήσουν τις δικές τους ιστορίες. Συνεργάστηκαν και τα πήγαν τέλεια ακόμα μια φορά. Ο Νεκτάριος μάλιστα θέλησε να αποδώσει την ιστορία της ομάδας του κάνοντας και εικονογράφηση!