Μπήκαμε στην ενότητα: Εφημερίδες! Εφημερίδες!

Θα μάθουμε :

• τι μπορούμε να διαβάσουμε και να κατανοήσουμε σε μία εφημερίδα
• να βρίσκουμε πληροφορίες σε μία εφημερίδα
• να ξεχωρίζουμε τα είδη των εφημερίδων 
•  τι σημαίνουν λέξεις σχετικές με την εφημερίδα όπως: άρθρο, πρωτοσέλιδο, συνέντευξη,  έντυπο, εκδότης, έκδοση, εκδοτικός οίκος
• να κλίνουμε τα ουδέτερα σε-ο και-ι
• να ξεχωρίζουμε το -ω του ρήματος από το -ο του ουδέτερου ουσιαστικού
• να  μάθουμε να φτιάχνουμε τροπικά επιρρήματα
• να γράφουμε σωστά τα ρήματα που τελειώνουν σε-ίζω και -αίνω

Άλλοι στόχοι της ενότητας είναι:

• να συνεχίσουμε την βιβλιοπαρουσίαση των βιβλίων μας από τη δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου μας
• να περιηγηθούμε στην ηλεκτρονική εφημερίδα του σχολείου μας
• να προσπαθήσουμε να γράψουμε μία εφημερίδα  γράφοντας άρθρα που είναι κοντά με τα ενδιαφέροντά μας

Η ενότητα”  Εφημερίδες! ”στο ψηφιακό βιβλίο

Θα ξεκινήσουμε με τον προργανωτή, θα συζητήσουμε για το τι είναι η εφημερίδα, το περιεχόμενό της και τα είδη της .

Θα διαβάσουμε , θα επεξεργαστούμε την υποενότητα 2 και θα συζητήσουμε για  τις κατηγορίες των εφημερίδων και θα κάνουμε το παρακάτω φύλλο εργασίας.

 1.Φύλλο εργασίας: Τα είδη των εφημερίδων

Παρακολουθούμε το παρακάτω βίντεο-κάνουμε  κλικ στην εικόνα

Θα μιλήσουμε για το άρθρο, το πρωτοσέλιδο, τη συνέντευξη και θα κάνουμε τα παρακάτω φύλλα εργασίας.

2.Πρωτοσέλιδο-άρθρο-συνέντευξη

 3.Άρθρα

4.Εφημερίδες!!!

5.Ουδέτερα σε-ο,-ι

6.Καταλήξεις

Ας παίξουμε και με εφημερίδες!!!

πηγή:PE & Sports Ellinogermaniki Agogi

Το ηλεκτρονικό περιοδικό του σχολείου μας.

Θα   κάνουμε βιβλιοπαρουσιάσεις    στη διαδικτυακή  μας  τάξη.

 ”Λίγο ακόμα”, Γιώργου  Σεφέρη

Πηγή://www.youtube.com/watch?v=8t9o1P7Xi0c&t=67s&ab_channel=jimmakos61

Κάνουμε εξάσκηση στα ρήματα σε -ίζω

Πηγή: //users.sch.gr/pkotsis/4/b-taxi/glossa/q-b-lang-rimata-izw%20(Web)/index.html

25η Μαρτίου 1821: Είναι θρησκευτική  γιορτή γιατί γιορτάζουμε τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου.

Είναι εθνική γιορτή   γιατί  την ημέρα αυτή γιορτάζουμε  την έναρξη της ελληνικής επανάστασης ενάντια στους Τούρκους. Ο λαός μας ξεσηκώθηκε  να πολεμήσει για την ελευθερία του. Οι  Έλληνες   ήταν σκλαβωμένοι στους Τούρκους  για  τετρακόσια χρόνια. Φέτος η πατρίδα μας γιορτάζει διακόσια χρόνια από την Ελληνική Επανάσταση του 1821.

Κάνουμε κλικ στην εικόνα και παρακολουθούμε την παρουσίαση  με τη γιορτή της 25ης Μαρτίου.

Πηγή:https://drive.google.com/file/d/17MPSY2v6yqrKy6HHtBH51DEhjyMZL1yb/view

Μπορούμε να παίξουμε  τα παρακάτω   παιχνίδια σχετικά με την 25η Μαρτίου:

1.Αντιστοίχιση

2.Ήρωες του 1821

3.Το σταυρόλεξο του 1821

Κάνουμε κλικ πάνω στις λέξεις:

4.Ταίριασε τις λέξεις

5.Εκατομμυριούχος- Ελληνική Επανάσταση

(Τα παιχνίδια είναι από την Ηλεκτρονική Διδασκαλία του Αποστόλη Ζυμβραγάκη)

Μπορούμε να κάνουμε τα  παρακάτω διαδραστικά φυλλάδια:

 1821:  https://www.liveworksheets.com/bd1707939qh

Ήρωες της Επανάστασης του 1821:  https://www.liveworksheets.com/kf1707651bg

 Σημαίες της Επανάστασης: https://www.liveworksheets.com/gs1698665gb

Πίνακας ζωγραφικής:https://www.liveworksheets.com/ks1697414sm

Οι ήρωες της Επανάστασης:https://www.liveworksheets.com/bp1696323xp 

      ΖΗΤΩ Η ΕΛΛΑΔΑ ΜΑΣ-ΖΗΤΩ Η ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ!!!

Με αφορμή το κείμενο “Ο αγωνιστής με την πένα” της Αγγελικής Βαρελλά στο Ανθολόγιο, αναφερθήκαμε στην ιστορία της ελληνικής επανάστασης του 1821. Μιλήσαμε για τους ήρωες και θαυμάσαμε την αυτοθυσία τους για την ελευθερία.

Το μάθημα στο ψηφιακό βιβλίο

Δραματοποιήσαμε το κείμενο στην διαδικτυακή μας τάξη!!

Ο_ΑΓΩΝΙΣΤΗΣ_ΜΕ_ΤΗΝ_ΠΕΝΑ-25η_Μαρτίου

Ο Διονύσιος Σολωμός – Ο αγωνιστής με την πένα- Ο Εθνικός μας ποιητής

Παρακολουθούμε τη ζωή και το έργο του Διονύσιου Σολωμού

Διαβάζουμε από το Ανθολόγιο το κείμενο: ”Τα ελληνάκια”

«Τα ελληνάκια» της Ευγενίας Φακίνου είναι ένα βιβλίο που αναφέρεται στα χρόνια της τουρκοκρατίας . Είναι ένα παραμύθι εμπνευσμένο από τα κεντήματα, τα λιθόγλυπτα και τα υφαντά της ελληνικής λαϊκής τέχνης.

Το μάθημα στο ψηφιακό βιβλίο

Διαβάζουμε το παραμύθι. Κάνουμε κλικ στην εικόνα.

Παρακολουθούμε το βίντεο με τα παραδοσιακά όργανα.

Ακούμε το τραγούδι: ”Τα ελληνάκια¨  στίχοι του Οδυσσέα Ελύτη και μουσική Μίκη Θεοδωράκη

Διαβάζουμε, επεξεργαζόμαστε το κείμενο και απαντάμε στις ερωτήσεις του βιβλίου.

Στη συνέχεια γράφουμε στο τετράδιό μας  το τέλος της ιστορίας.

Φύλλο εργασίας: Οικογένειες λέξεων- συγκριτικός αρ-θηλυκά σε-ου

Παρακολουθούμε το  παρακάτω βίντεο με το  παραμύθι:<< Το δέντρο που έδινε>>

Διαλέγουμε ένα από τα δύο παραμύθια και  ζωγραφίζουμε ό,τι μας άρεσε από αυτό!!

Διαβάζουμε το τελευταίο μάθημα της ενότητας με το μύθο του Αισώπου και παρακολουθούμε το βίντεο.

Διαδραστική δραστηριότητα – Κουίζ  ​για τα ρήματα που τελειώνουν σε -ω:

πηγή: https://www.stintaxi.com/16-nuiota974thetaomega.html

Κάνουμε κλικ πάνω στις εικόνες

Πηγή:https://wordwall.net/resource/1922098/συμπλήρωσε -τα- κενά

Πηγή:https://view.genial.ly/5eaa7dcfd6eb530d7ac9c410/game-ma8ainw-or8ografia

Η ενότητα αυτή θα διδαχτεί διαθεματικά με το μάθημα της ευέλικτης ζώνης.

Στην ενότητα αυτή:

• θα μάθουμε να μιλάμε και να αναγνωρίζουμε τα συναισθήματά μας (τα δικά μας αλλά και των άλλων).
• θα προσπαθήσουμε να εκφράσουμε και δικά μας συναισθήματα που νιώσαμε και για ποιον λόγο.
• θα  φτιάξουμε τέσσερεις πίνακες αναφοράς για τα τέσσερα συναισθήματα: της χαράς, της λύπης, του φόβου και του θυμού.
• θα γνωρίσουμε ουσιαστικά, ρήματα και επίθετα για να εκφράζουμε τα συναισθήματα μας
• θα μάθουμε να βρίσκουμε τα αντίθετα συναισθήματα
• θα κλίνουμε το ρήμα νιώθω στον ενεστώτα καθώς και άλλα ρήματα
• θα μάθουμε να σχηματίζουμε φράσεις με επίθετα που δηλώνουν <<πιο πολύ>>
• Θα μάθουμε να κλίνουμε τα θηλυκά ουσιαστικά σε- ου( π.χ. η αλεπού)

Το μάθημα στο ψηφιακό βιβλίο

Ανάγνωση του πρώτου κειμένου της ενότητας: «Το παιδί με το ακορντεόν». Θα αναζητήσουμε τις λέξεις που φανερώνουν συναισθήματα όπως, αγωνία, χαρά ενθουσιασμός αλλά και συγκίνηση και θα τις υπογραμμίσουμε. Θα  απαντήσουμε ολοκληρωμένα στις ερωτήσεις του βιβλίου.

Θα μιλήσουμε για τη φιλία, για τους φίλους μας και πόσο σημαντικοί είναι αυτοί  στη ζωή μας. Τέλος θα κάνουμε το δικό μας βραβείο της φιλίας!!!

Πηγή : Τάνια Μάνεση

θα γράψουμε από μία ή δυο καταστάσεις που μας προκαλούν το συναίσθημα της χαράς, της λύπης, του φόβου και του θυμού.

Θα ακούσουμε:” Το νησί των Συναισθημάτων” του Μάνου Χατζιδάκι.

Φύλλο εργασίας:

1. Νιώθω-Το παιδί με το ακορντεόν

  2.Νιώθω -Εκφράσεις συναισθημάτων

 3.Βραβείο φιλίας 1

Διαβάσαμε και επεξεργαστήκαμε το μάθημα:<<Μαζί είναι καλύτερα>>.

Παρακολουθήσαμε την παρουσίαση:<<Οι χαρταετοί στις τέχνες>>.

Πηγή: Νατάσα Ζωγάνα

Γνωρίσαμε 11 πίνακες διάσημων ζωγράφων με θέμα το χαρταετό

Παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο: ”Το αγόρι και ο χαρταετός”

Πηγή:Unreal Engine

και το βίντεο: “Ο κόκκινος χαρταετός”

Πηγή: Τάνια Μάνεση

Στη συνέχεια παίξαμε και διασκεδάσαμε με τα παιχνίδια στον σύνδεσμο που ακολουθεί:https://learningapps.org/view18150652

Φτιάξαμε κι εμείς τους δικούς μας χαρταετούς των συναισθημάτων.

Ακούσαμε το τραγούδι:” Χαρταετοί ” του Μίκη  Θεοδωράκη

Πηγή: Ήχοι του “χθες”…

Παρακολουθήσαμε το εντυπωσιακό  φεστιβάλ χαρταετού στη Δανία.

Η  6η  Μαρτίου έχει καθιερωθεί Πανελλήνια  ημέρα κατά της Σχολικής Βίας.

Σχολικός Εκφοβισμός

Παρακολουθήσαμε  σχετικά βίντεο και συζητήσαμε πάνω σε αυτά.

Πηγή:Georgia Kokkinaki

Πηγή:geoliko xristianikanea

Ακούσαμε παραμύθια και κάναμε τις δικές μας ζωγραφιές.

Πηγή: Ναι Μπορώ

Η ενότητα στο ψηφιακό βιβλίο:

Στην 6η ενότητα :

• θα μάθουμε πρόσθεση και αφαίρεση με δανεικό.
• θα μάθουμε να λύνουμε  σύνθετα προβλήματα.
• Θα μάθουμε για τις μονάδες μέτρησης του βάρους: το κιλό και το γραμμάριο.
• θα γνωρίσουμε τα χαρτονομίσματα των 5, 10, 20, 50  και 100 ευρώ

Όλα αυτά μέσα από τις ασκήσεις των βιβλίων  των μαθηματικών,  επαναληπτικά φύλλα εργασίας, παιχνίδια  και δραστηριότητες.

•  Κεφάλαιο 34-Φύλλο εργασίας

     1.Πρόσθεση με κρατούμενο

Πηγή:Ioanna Chatsikou

Πατάμε στην εικόνα και παίζουμε το παιχνίδι πρόσθεσης.

• Κεφάλαιο 35- Φύλλο εργασίας

2.Αφαίρεση με κρατούμενο α΄τρόπος

Πηγή: Stavroula Lada

• Κεφάλαιο 36- Φύλλο εργασίας

3.Αφαίρεση με κρατούμενο β΄τρόπος

Πηγή:Ioanna Chatsikou

Πηγή: Antonis Moutlas

Μαθαίνω τους τρόπους επαλήθευσης της πρόσθεσης και της αφαίρεσης.

Φύλλα εργασίας:

4. Επαλήθευση πρόσθεσης

5.Επαλήθευση αφαίρεσης

6 ενότητα προβλήματα (1)

Η ενότητα ”Αλληλογραφώ” στο ψηφιακό βιβλίο

Στην δέκατη πέμπτη ενότητα,  ”Αλληλογραφώ”:

• θα μάθουμε να διαβάζουμε και να καταλαβαίνουμε επιστολές και μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου.
• θα μάθουμε να γράφουμε και εμείς επιστολές και μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου
• θα μάθουμε πότε να χρησιμοποιούμε πληθυντικό αριθμό (πληθυντικό ευγενείας), όταν μιλούμε ή γράφουμε σε κάποιον
• θα κλίνουμε το ρήμα έχω και θα κάνουμε εξάσκηση παίζοντας το διαδραστικό παιχνίδι
• θα μάθουμε τι σημαίνουν  οι σύνθετες λέξεις και θα φτιάξουμε και εμείς τέτοιες λέξεις
• τέλος, θα μάθουμε λέξεις που έχουμε δανειστεί από άλλες γλώσσες.

Φύλλα εργασίας της ενότητας:

1. Γράφω επιστολή

2.Γράφω φάκελο- Πηγή: ebooks.edu.gr

3.Ενότητα 15η- Το ρήμα έχω

4.Σύνθετες και δάνειες λέξεις

5.Επαναληπτικές ασκήσεις

6.Παραγωγή γραπτού λόγου-Γράμμα στην πολική αρκούδα

7. Διαδραστικό φύλλο εργασίας- .https://www.liveworksheets.com/du1638420co

Πηγή: Παύλος Κώτσης-stintaxi.com

Παρακολουθούμε το παρακάτω βίντεο: «Ο ψηλολέλεκας και η ξυλοπόδαρη», για  τις σύνθετες λέξεις.

Παρακολουθούμε το βίντεο με τη Φώκια Μονάχους Μονάχους.

Παρακολουθούμε  ένα  βίντεο και  με την πολική αρκούδα.